第五周八年级一单元练习讲解(两课时)

八年级练习讲解主要知识点集合自尊是人人需要的

1、自尊的表现？P4升入初中，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人的肯定。这些都是自尊的表现。2、什么是自尊？即自我尊重，指既不向别人卑躬屈漆，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。3、怎样做到自尊感悟生活的意义？首先要体验自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。一般说来，没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。4、快乐的源泉？如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。5、生活中怎样感悟自尊的快乐？生活中，人人都可能有不如别人的地方，如长得不漂亮，个子不够高，甚至有生理缺陷。只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐。6、知耻与自尊的关系？做人不能没有自尊，真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。7、在寻找自尊的过程中，怎样正确对待自己的缺点？（1）在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺点蒙住了眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。（2）“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。8、虚荣心得含义？虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。9、虚荣心的表现？虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。10、虚荣心的危害？虚荣的人，情绪易受别人影响，当别人给予肯定时，就会劲头十足，当别人否定自己时，就垂头丧气，觉得自己一无是处，很易产生不良的心态，影响学习、生活，破坏同学关系，甚至产生严重后果。虚荣心不利于青少年身心健康发展。11、如何感受自尊的快乐？

1、当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴，因为我们的自尊心得到了满足。

2、我们感悟生活的意义，首先要体验自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。一般说来，没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

3、如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

4、生活中，人人都可能有不如别人的地方，如长得不漂亮，个子不够高，甚至有生理缺陷。只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊重，感受自尊的快乐。

尊重他人是我的需要1、为什么要尊重他人？（1）既然我们的自尊经常得到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。2、自尊与尊重他人的关系？自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。3、怎样尊重他人？（尊重他人会给我们带来快乐吗？）（1）尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重是你能给予他人最好的礼物。尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。（2）为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人批次尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。4、为什么说尊重他人是我的需要？（1）既然我们的自尊经常得到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（3）尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。

5、如何做一个有尊严有价值的人？在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。1、如何正确对待别人的议论和批评？议论只代表别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的批评，针对的是具体的行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍一忍就过去了。斤斤计较，得理不让人，不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。2、为什么自尊要适度？自尊要适度，适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，责使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。3、尊重他人的基本表现是什么？对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。4、怎样做到善于尊重他人？（1）善于站在对方的角度，感同身受。推己及人。（2）善于欣赏、接纳他人。（3）不做有损他人人格的事情。5、怎样善于欣赏、接纳他人？与人相处时，能由衷的欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。6、怎样才能不做有损他人人格的事？对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。取笑、歧视和侮辱他人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，依法冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。7、尊重有什么意义？尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。我能行1、自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事情，实现所追求的目标。

2、自信在思想上、行动上、情感上的态度？（自信的表现）

把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是自信。4、自负者的特点：自负者往往过高的估计自己，谁也看不起，就觉得自己是最好的，只看到自己的优点，而看不到自己的缺点。依据的事实是虚假的，追求的目标是不可能达到的，表现为“我什么都行”。生活中，趾高气扬，傲气十足。5、自卑者的特点：自卑的人往往过低的估计自己，认为自己什么都不如别人，自己什么都干不了，干什么都不会成功，即使做得很好也不敢尝试，只看到自己的缺点，看不到自己的优点。结果失去了可能成功的机会，表现为“我什么都不行”。走路不敢抬头，说话低声下气等。6、自负、自卑、自信的区别：p22自卑和自负都是自信的误区。自卑的人轻视自主，往往看不到自己的能力，即使可以做的很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。7、自信的意义？p22自信为我们搭起一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情平静，从容地享受生活的乐趣。自信是成功之基1、自卑的人如何面对困难和失败？自卑的人对自己认识不足，以自我为中心，往往认为自己事事不如别人。久而久之，他们面对问题时，一定会选择逃避。自卑者不但缺乏竞争意识，而且因自愧不如主动退却，一再失去竞争的机会，最终与成功无缘。2、自负者如何看待表扬和嘉奖？自负者面对荣誉和嘉奖，会使他们自我陶醉，会把表扬和嘉奖当做自我膨胀的发酵剂和炫耀的资本。甚至会发展到“天下无我不能”的程度就是听不进不同的意见，更不能正视自己的缺点和不足。这种心态是极其危险。1、为什么说自信是成功之基？（1）自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对于一个人的成功是十分重要的。（2）正是由于自信者的乐观、好奇、专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心的投入到工作中，最快、最好地达到胜利的终点。唱响自信之歌1、有自信才有成绩，有成绩就会更自信。2、为什么要发现点滴进步和成绩？别看事情小，只要进步了，都是我们成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自己的业绩。经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，有足够的勇气迎接挑战，迎接成功的未来。1、有自信才有成绩，有成绩就会更自信。2、为什么要发现点滴进步和成绩？别看事情小，只要进步了，都是我们成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自己的业绩。经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，