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文档简介
《春天到》教案
教材分析:《春天到》是西南师范大学出版社音乐一年级下册,第一单元中的演唱作品,歌曲由德国儿歌改编而成,旋律轻快活波,律动性强,歌词优美动人。
教学内容:21教育网学习演唱《春天到》
学情分析:经过一学期的学习大部分学生能够认识简单的乐谱,少数同学能够正确完整演唱乐谱,大家对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面有所提高,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。
教学目标:
1、让学生通过学习能够正确演唱《春天到》,并通过歌曲感受春天的美好,培养学生热爱大自然的情感。
2、让学生通过学习能够随音乐律动,并且自编动作表现歌曲。
3、培养学生能够使用打击乐器为歌曲伴奏并进行创编。
教学准备:电子琴
多媒体课件
教学过程:
一、课前准备
随《闪烁的小星星》进行律动。
复习柯尔文手势唱音阶。
二、创设情境,导入新课
师:春天的脚步近了,你听到了吗?
(PPT播放小溪流水、小雨沙沙、鸽子咕咕叫的声音)生聆听
师:你听到了什么声音?
生讨论(流水、下雨、鸽子)
师:他们是怎么唱歌的,请你学一学。
课件出示:哗21世纪教育网版权所有(跟唱)
师:同学们唱的真好听,把可爱的布谷鸟都吸引来了。让我们跟它一起唱一唱吧。(随音阶上下行演唱)
师:布谷鸟儿叫到:春天到,春天到,衔来乐谱送给你,小朋友们把歌唱。
你们瞧,布谷鸟儿带来一张乐谱给大家,让我们一起来看一看听一听吧。
播放《春天到》
二、新课教学
1、播放《春天到》随音乐律动
师:布谷鸟带来的音乐好听吗?
让我们再听一遍,请大家和老师一起跟在音乐后面律动。
(用各种击拍方式或者身体其它部位律动)
2、师范唱歌曲,生随音乐律动。
3、师慢速弹琴,生演唱乐谱。
(生唱熟练后,师变换速度弹琴,让生跟琴声演唱乐谱)
4、师生一起跟随伴奏演唱乐谱,并且用“强弱”的方式在击拍。
4、男生演唱乐谱,女生击拍。
5、女生演唱乐谱,男生击拍。
6、小组互相配合演唱击拍。
7、加词演唱歌曲。
8、生跟随伴奏完整演唱歌曲。
师:春天来了,万物复苏,大家的心情是什么样的呢?
(生回答)
师:让我们一起有感情的完整演唱歌曲吧!(提示:演唱时要活泼欢快)。
三、巩固提升
1、用打击乐为歌曲伴奏。
2、为歌曲创编歌词。
夏天到、秋天到、冬天到等等。
3、欣赏《春天举行音乐会》
师:小朋友,你听到哪些好听的声音,你能模仿吗?
四、
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