高中语文必修教材文言文重点句翻译

高中语文必修教材文言文重点句翻译123．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。（5分）（《滕王阁序》）124．鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（5分）（《逍遥游》）125．背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（5分）（《逍遥游》）126．时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（5分）（《逍遥游》）127．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。（5分）（《逍遥游》）128．小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？（5分）（《逍遥游》）129．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。（5分）（《逍遥游》）130．而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？（5分）（《逍遥游》）131．我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？（5分）（《逍遥游》）132．故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。（5分）（《逍遥游》）133．且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（5分）（《逍遥游》）134．若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（5分）（《逍遥游》）135．生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（5分）（《陈情表》）136．臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（5分）（《陈情表》）137．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（5分）（《陈情表》）138．而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。（5分）（《陈情表》）139．前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。（5分）（《陈情表》）140．书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。（5分）（《陈情表》）141．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。（5分）（《陈情表》）142．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。（5分）（《陈情表》）143．今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。（5分）（《陈情表》）144．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。（5分）（《陈情表》）145．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。（5分）（《陈情表》）参考答案：123．我不得不舍弃一生的功名富贵，到万里之外去早晚侍奉父亲。评分标准：“簪笏”，代指官职。“百龄”，百年，犹“一生”。“奉晨昏于万里”是状语后置句，即“〔于万里〕奉晨昏”。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。124．当鹏奋飞而起迁往南海的时候，双翼在水面上拍打飞行三千里，然后它乘着旋风环旋向上飞到九万里的高空，是凭借六月的大风离开北海的。评分标准：“冥”通“溟”，海。“扶摇”，旋风。“以”，用、凭。“息”，气息，这里指风。“去”,离开。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。125．鹏背负浩渺无际的青天，因而没有什么能阻碍它，然后才打算往南飞。评分标准：“莫之夭阏”是宾语前置句，即“莫夭阏之”。“莫”，指“没有什么力量”。“夭阏”，遏阻、阻拦。“南”名词作一般动词，向南飞。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。126．有时如果飞不到树上去，就掉在地上罢了。哪里用得着飞上九万里的高空再向南飞呢？评分标准：“则”，或。“控”，投下，落下来。“之”，去、到。“奚以”介词结构宾语前置，即“以奚”。“奚以……为”表示反问，相当于“哪里用得着……呢？”。“南”名词作一般动词，南行、向南飞。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。127．到郊野去的人，路上只须三顿饭的时间就可以返回来，肚子还是饱饱的。评分标准：“适”，往、去、到。“三餐”，即一日的意思。“反”同“返”，返回。“果然”古今异义，很饱的样子。每译对3处给3分，译出句子大意给2分。128．小智的不了解大智的，寿命短的不了解寿命长的。凭什么知道它是这样的呢？评分标准：“知”通“智”，智慧。“小年”古今异义，寿命短的。“大年”古今异义，寿命长的。“奚以”介词结构宾语前置，即“以奚”，凭什么。“奚以……也”是反问句，凭什么……呢？每译对3处给3分，译出句子大意给2分。129．朝菌不知道一个月的开头和结尾，蟪蛄不知道一年中有春季和秋季。这是寿命短的。评分标准：“晦”，阴历每月的最后一天。“朔”，阴历每月的最初一天。“晦朔”月末和月初，代指一个月。“春秋”，代指一年。“小年”古今异义，寿命短的。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。130．彭祖如今独以长寿著名，一般人与他相比，羡慕他的长寿，岂不可悲吗？评分标准：“乃今”，而今、现在。“以”，凭。“特”，独。“众人”古今异义，一般人。“匹”，配，比附。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。131．我跳跃着往上飞，不超过几丈高就落下来，在蓬蒿中飞来飞去，这也就是飞的最高境界了。而它将要飞到哪里去呢？评分标准：“翱翔蓬蒿之间”省略介词“于”的状语后置句，即“翱翔（于）蓬蒿之间”，译时调为“〔（于）蓬蒿之间〕翱翔”。“至”，极点。“彼且奚适也”是宾语前置句，即“彼且适奚也”。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。132．所以，那些才智足以胜任一个官职、善行能够调协、统一全乡百姓意志、道德符合做一个君主的要求、能力使一国之人信任的人，他们看待自己，也像斥鴳之类一样。评分标准：“知”通“智”，才智。“比”，合。“而”通“能”，才能。“征”，信。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。133．再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更加奋勉，全社会的人都责难他，他也并不因此而更为沮丧。他能认清自我与外物的分际，辨明荣辱的界限，至此而止了。评分标准：“举”，全。“加”，更。“劝”，劝勉，努力。“非”，责难，批评。“境”，界限。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。134．至于顺应天地万物的本性，把握六气的变化，而在无边无际的境界中遨游的人，他们还要凭借什么呢？评分标准：“辩”通“变”，变化。“乘”，遵循，凭借。“正”，本，此处指自然的本性。“以游无穷”是省略介词“于”的状语后置句，即“以游（于）无穷”，译时调为“以〔（于）无穷〕游”。“彼且恶乎待哉”是宾语前置句，即“彼且待恶乎哉”。“恶”，何，什么。每译对3处给3分，译出句子大意给2分。135．我生下来才六个月，慈爱的父亲就去世了；我长到四岁的时候，舅父就强迫母亲改嫁。评分标准：“见”放在动词前表示对自己怎么样，“见+动词”译为“动词+我”，“见背”即“背弃我”。“夺”，强行改变。每译对3处给3分，译出句子大意给2分。136．我小时候经常生病，到九岁还不能走路，伶仃孤苦，直到长大成人。评分标准：“不行”古今异义，不会走路。“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。“至于”古今异义，到了。“成立”古今异义，成人自立。每译对3处给3分，译出句子大意给2分。137．家外没有十分亲近的房族，家里还没有长大到可以出入正门的小孩，我孤苦无依地独立生活，只有身体和影子互相安慰。评分标准：“外”“内”方位名词作状语，在家外，在家里。“强”，甚，非常。“茕茕”，孤单的样子。“孑”，孤单。“吊”，安慰。每译对3处给3分，译出句子大意给2分。138．而刘氏早就被疾病纠缠，经常卧床不起，我侍奉汤药，从未离开半步。评分标准：“夙”，早。“婴”，纠缠；在句表示被动，被纠缠。“蓐”通“褥”，褥子。“废离”同义复合词，离去。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。139．以前太守名字叫逵的推举我做孝廉，后来刺史名字叫荣的推荐我做秀才。评分标准：“察”，考察，此处是推举意。“举”，推荐。“秀才”，当时地方推举优秀人才的一种科目。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。140．诏书特地下来，任命我做郎中，不久又蒙受国恩，任命我做洗马。评分标准：“拜”，授官。“郎中”古今异义，尚书省的属官。“寻”，不久。“除”，任命官职。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。141．以我这样微贱的人，来侍奉太子，我肝脑涂地也不能报答皇上的恩情。评分标准：“猥”，辱、鄙，自谦之词。“当”，任、充当。“东宫”指太子，因太子居住东宫。“陨首”丧命。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。142．我想奉了诏书奔驰上任，却因为刘氏的病情一天天加重；想苟且顺从私情，一再向长官请求、陈诉都得不到许可：我的进退，实在艰难。评分标准：“奔驰”古今异义，奔赴。“日”名词作状语，一天天地。“笃”，病重。“苟顺”，姑且迁就。“告诉”古今异义，申诉苦衷。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。143．现在我是一个亡国的卑贱的俘虏，最微贱最鄙陋，反而受到过分的提拔，哪里敢徘徊犹豫，存有更高的希望呢？评分标准：“今臣亡国贱俘”是意念判断句。“拔擢”是同义复合词，提拔、提升。“优渥”同义复合词，优厚。“希冀”是同义复合词，希望、企图，此处指非分之想。每译对1处给1分，译出句子大意给2分。144．我的辛酸悲苦，不但蜀地的人士及梁、益二州