五年级上册科学教案-3.2地球内部运动引起的地形变化 教科版

《地球内部运动引起的地形变化》【教学内容分析】本节课开始学习有关地球表面地形地貌的形成和重塑的内容。地形变化的原因分为两方面：一、地球内部的力量，主要由地球内能所引起的地壳运动、岩浆活动等，在其作用力下创造了地表形态的基本轮廓，即海陆的分离和地形起伏；另一个是地球外部的力量，主要是指地表受太阳能和外力作用而产生的各种作用，如风化、流水、冰川、海流、波浪、潮汐以及风力等的侵蚀、搬运和沉积作用。本课内容主要分为“火山和地震”、“地球内部的运动”两部分，主要通过火山和地震的事例来认识地球内部的力量是如何改变地形地貌的。火山和地震是学生非常感兴趣的话题，特别是今年的雅安大地震让学生对地震有了较为直观的认识，然而对火山和地震是怎样形成的，又是怎样改变地形地貌的，它们之间的关系又是怎样等知识则是学生所欠缺的。在教学中，主要通过火山地震等现象寻找原因，从而认识地球内部运动改变地形地貌的事实。由于地球内部运动对于学生来说是难以察觉的，在具体的教学方式上，本课主要通过是资料阅读、讨论交流和模拟实验等方式进行，特别是根据学生的思维特点，本课在设计时采用模拟实验与多媒体资料，让学生直观感受地球内部运动改变地形地貌。【教学目标】1、认识地震和火山会改变地球表面的地形。2、了解火山和地震是由于地球内部的运动造成的。3、知道地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成多种不同的地形地貌。4、学会如何在地震中保护自己。【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。【教学准备】教师演示：多媒体课件视频资料。小组准备：水槽、水、吸管、卡片。【教学过程】导入：4月20日注定是让国人难以忘记的一天。当天，在雅安发生了里氏7.0级地震，就让我们先来了解一下雅安地震时的景象吧。（视频）师：地震后我们的环境会出现什么变化呢？生：路面下降、山体滑坡、河流阻断、房屋倒塌……师：这说明了地震能使地球表面的地形发生变化。（板书题目：地形变化）你知道还有哪种自然力量也能像地震一样影响地形吗？生：火山师：我们一起来看一段火山喷发时的场景。（视频）师：你能描述一下火山喷发时的景象吗？生：烟雾、岩浆……师：这是美丽的苏尔特塞岛，你知道它是怎样形成的吗？请大家一起来看这段资料。生：阅读资料。师：“五大连池”被誉为“天然火山博物馆”和“打开的火山教课书”，由于历史上多次喷发，在山顶部形成了一个又大又深的火山口。最近几百年来火山没有再喷发过，降落的雨水汇集到火山口，便形成了罕见的大湖。师：你能不能通过刚才的例子总结一下火山活动能使地形发生怎样的变化？生：岛屿、湖泊。师：火山和地震都能引起地形变化。（板书：火山、地震地形变化）又是什么原因引起了火山和地震呢？师：火山和地震是地球内部运动引起的。科学家通过研究发现地球是由地壳、地幔、地核三部分组成的，绝大多数地震发生在地壳内。火山活动与地幔、地壳运动有关。（板书：地球内部运动）师：我们来看这张世界地图。从南美洲和非洲的外形你能发现什么？生：看起来能够镶嵌到一起。师：这说明了？生：陆地可能在以前可能是一个整体。师：是什么原因导致它们分开了呢？生：地球内部运动师：我们一起来看看猜测的对不对。（视频）师：通过刚才的资料我们可以发现大陆的漂移是地球内部运动造成的。科学家将我们的大陆分为了六个板块。这里是日本，同学们仔细观察，它处于什么地理位置呢？生：亚欧板块和太平洋板块交界处。师：日本被称为“地震之国”你能解释一下原因吗？生：日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处。板块运动、碰撞就会形成地震。师：我们来做一个板块运动的模拟实验。先来看实验材料，这些材料在模拟什么？慢慢放入卡片，向水槽里用吸管从水底部吹气,我们可以观察到什么现象。P11生：实验一师：那个小组能够给大家分享一下你们的成果？生：板块移动了、有些重叠到了一起、发生了碰撞……师：这说明了地球内部运动能够造成板块碰撞，从而形成了火山地震。师：地球内部运动还能形成新的地形吗？我们再来做个小实验。用课本来表示大陆板块，当它们靠近挤压会出现什么现象呢？生：小组活动。隆起、凹陷、师：这些形状代表了什么地形呢？生：山脉、峡谷。（板书：山脉、峡谷）师：世界上最高的山脉和最大的峡谷，通过实验，那位同学能解释一下喜马拉雅山和东非大裂谷是怎样形成的？生：地球内部运动，板块隆起师：请同学们来阅读课本49页下面的资料。师：通过资料你了解了什么？生：地球内部运动有时很猛烈，像火山、地震；有时很缓慢，像喜马拉雅山隆起，我们短时间很难发现。师：对，这就是我们今天学习的地球内部运动引起的地形变化（板书题目：地球内部运动引起的）师：地震离我们的生活很远、也很近。谁也无法预测地震在什么时候发生。我们能做的只是在地震到来的时候保护好自己。大家来谈谈地震中我们要如何保护自己。生：躲桌下、墙角、抱头……师：同学们了解的很全面，我们一定要把今天学习到的知识告诉周围的人，好吗？师：我们今天的学习就到这里，下课。板书：地球