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文档简介

度量沪教版一年级数学下册1.使同学们在认识直尺的基础上学会测量物体的长度。2.能够测量出正确结果。教学目标摘星星

合作星：

团结合作，互帮互助，积极动脑，操作正确。纪律星：遵守纪律，不说废话，坐姿端正，说停就停。发言星：积极举手，声音响亮，语言完整，思路清楚。谁的手势正确？各种各样的尺0cm123456789101132100cm12345678910114567891011cm0对着的长刻度线就表示起点。手指的宽找找大约1厘米长的物体张开开手手臂臂，，两两手手之之间间的的距距离离大大约约是是1米米。。

一庹（tuo）1米米到到底底有有多多长长？？100厘米＝＝（））米2米=（））厘米半米=（））厘厘米300厘米=（））米填一填2005031选一选1.课课桌的长约（（）厘米米？A、6B、60C、6002.看看照片，你能能估算出博乐乐广场海宝雕雕像（包括底底座）大约高高3（））。A、米B、厘米BA选一选3.校校服的长大约约3（））BA、B、C、小组合作选择合适的长长度单位（米米或厘米）。。1）牛奶盒高大约约12（））。2）数学书长大约约26（））。3）教室的门宽大大约1（））。4）电视机的长大大约是120（））。。5）教室的门高大大约2（））。6）教室的宽大约约7（））。7）铅笔的长大约约15（））。8）讲台的长大约约是150（（））。9）黑板的长大约约是2（））。。10）教学楼的高大大

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