【课件】高考语文复习二轮复习古典诗歌专题：古典诗歌表达技巧-结构章法课件28张

古典诗歌表达技巧结构章法学习目标掌握诗歌表达技巧中结构章法的类别及效果。学会鉴赏诗歌中的结构章法技巧。结构章法起承转合卒章显志伏笔照应开门见山铺垫总领下文重章叠句层层深入古诗词的结构是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人感情的重要手段。赏析结构形式要整体分析诗的结构特点，体会诗人这样写的意图和对诗词表情达意所起到的作用。考点解读技法点拨认识诗歌结构特点古诗词通常的结构形式是先写景叙事后议论抒情，写景叙事为议论抒情作铺垫，而观点态度、思想感情也一定在写景叙事的基础上阐发。常见的有：起承转合、卒章显志、伏笔照应、开门见山、层层深入、重章叠句等。寻找诗词中的标志性语言如以时空为序的诗要注意寻找表时空转换的词语、句子；写景抒情或托物言志的诗要注意末尾卒章显志的抒情议论句。

古典诗歌结构章法例析1.“起”句为首句，有统帅全诗、奠定基调，渲染气氛的作用。杜甫《登高》诗首联的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，开篇便以急风、高天、长啸的猿声，清渚、白沙、盘旋的飞鸟这六个秋天特有的意象，描绘出了一幅萧瑟、肃杀的三峡秋景图，奠定了全诗低沉的基调。起承转合〖例〗阅读下面一首宋诗，回答问题：第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼被贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。起承转合分析：这一题直接向“起”句发问，如果我们了解“起”句在全诗中的一般作用，再结合对这首诗的具体理解，就可以得出结论。答案：第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图景，渲染了一种清明幽静的气氛，反映作者心灵明澈的心境。2.“起”而续“承”“承”句是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐证。在结构上，“承”句有承上启下的作用。杜甫《登高》颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“落木”承首联第一句的“风急天高”，为仰视所见；“长江”承第二句“渚清沙白”，乃俯视所得，无边落木潇潇之声与不尽长江滚滚之势将秋意推向深广，境界更为阔大、旷远，从而使后面抒发的老病孤愁之情也有了更有力的依托。

起承转合〖例〗阅读下面诗歌，回答问题：“聚散匆匆”在上片的结构上起什么作用?柳梢青•送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。起承转合分析：从结构来看，“聚散匆匆”一句为全词第二句，相当于绝句中的“承”句。“承”首句“聚”意(“同在京城”)，启下句“散”情，并进一步用“云边孤雁，水上浮萍”两个意象表现对友人的不舍与牵挂。答案：写出二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下的作用。起承转合3.“转”开生面“转”在结构上起转折作用，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌层次顿生波澜。如杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，由颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的写景转而抒情，尽情抒发自己羁旅漂泊之苦，晚年抱病登台的孤独。关注“转”句，能使我们尽快明了作者思路，它也是我们体察诗歌主旨的重要线索。起承转合4.妙“合”主旨“合”是前三句诗意的最后合成，合句一出，中心就明了，它是诗人思想感情抒发的凝结点，常常有点明题旨，收束全诗的作用。“妙合”的方式有很多，最常见的有两种：第一种是直接点题，于篇末或抒发感情，或议论明理，直接揭示主旨。第二种收束方式是暗中寄托，即用暗示的方法表现作者的感情、阐述的事理。最常见的是寄情于景，以景语作结。起承转合〖例〗阅读下面诗歌，回答问题：有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。鹧鸪天室人降日以此奉寄(元)魏初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶?答案：词的这最后两句好比是诗歌的“合”句，诗人直抒胸臆，表达了“作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。”也使作者漂泊中深切思念家中亲人的感情抒发得更加强烈。起承转合〖例〗阅读下面诗歌，回答问题：“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?

从军行七首(其二)（唐）王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。答案：前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。开门见山是指诗歌开头就直奔正题，不拐弯抹角。如杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。……”开头一句，以问引起，祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远远望去，早见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，气象不凡，那就是诸葛武侯祠所在了。第一联开门见山，一问一答，自开自合。开门见山卒章显志作为一种言志的结构方式，是指诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。恰当运用这种结构方式可以增强诗歌的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。

如杜甫的《蜀相》“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”诗人在诗歌的结尾表达自己的心志情怀，诗的尾联通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，表达自己忧国忧民，盼望为国立功的心情。卒章显志所谓“以景结情”是指以景物来传达、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱负，说通俗点就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止，转为写景，以景代情作结。这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”的效果，往往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。如王昌龄的《从军行七首（其二）》：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。此诗是“以景结情”类诗歌的典型之作，此诗前三句均是就乐声来抒情的，说到“边愁”用了“听不尽”三字，那结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思乡之情。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？我们不得而知，诗人给读者留下了无限的想象空间。以景结情诗歌篇章间的伏笔照应又叫呼应。前后内容要有内在联系，前面埋伏笔后面就得有照应。这样，诗歌前后才能情节连贯、脉络清晰、结构紧凑，使读者容易掌握全诗的脉络。首尾照应，即开头与结尾的照应，这样照应使诗歌在结构上有浑然一体之感，能更加突出主题。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》开始写“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，最后又写“一樽还酹江月”，由大江始，以大江结，前后呼应。伏笔照应层层深入指诗歌内容由浅入深，环环相扣的结构形式，使全诗结构严谨，条理清楚。如《古诗十九首•迢迢牵牛星》：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许？

盈盈一水间，脉脉不得语。本诗采用了层层深入的结构方式，表达织女隔着银河遥思牵牛的愁苦心情，表现了爱情受折磨时的痛苦。诗歌从遥望中的牵牛星、织女星写起，由远及近，视线移到织女星，织女织成布才能与牛郎相会，可是终日织不成，急得泪如雨下。相隔浅浅的一道银河，就是不能相会。诗歌由事而人，再到人的感情。情景交融，声情并茂，哀怨动人。层层深入重章叠句指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种结构方式。如辛弃疾的《丑奴儿•书博山道中壁》：少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”。诗的上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁”。上下两片采用了重章叠句的结构形式，“爱上层楼”“爱上层楼”，“欲说还休”“欲说还休”，在这样反复咏唱中，使语言具有音乐美，在内容上形成鲜明对比。（起强调主题的作用）重章叠句

古典诗歌结构章法鉴赏答题技法结构章法设问方式分析这首诗在结构方面的技巧。这首诗是以什么为线索来写的？请简要分析。这首诗在结构上有什么特点？试作简要分析。审题题干中有“结构”“布局”“线索”等字样。答题模式物与情的关系：先景后情、先情后景、以景结情。结构特点：重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、照应、承上启下、抑扬等。体现主旨：卒章显志、以小见大、画龙点睛等。典例精讲1阅读下面这首唐诗，回答问题：首句“一上高城万里愁”在全诗的结构上起什么作用？咸阳城东楼晚眺许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁①，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【注】①溪，指磻溪；阁，指慈福寺。此句下作者自注：“南近磻溪，西对慈福寺阁。”典例精讲1参考答案：开门见山。(2分)一个“愁”字直接点明作者的情感，统领全诗，奠定了整首诗的情感基调。(2分)解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧中的结构技巧。“一上高城万里愁”是全诗的首句，一开篇就直接写愁，为全诗奠定情感基调，属于开门见山的结构技巧。典例精讲2阅读下面这首宋词，回答问题：下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。木兰花·乙卯①吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠②暮忘归，秀野踏青来不定。行云③去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。【注】①乙卯：指宋神宗熙宁八年(1075)。②拾翠：古代春游。妇女们常采集百草，叫作拾翠。③行云：指如云的游女。典例精讲1参考答案：①过渡(承上启下)。(2分)上句写云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天赛龙舟、踏青的热闹场面作结；下句写笙歌已歇，喧嚣一天的池院显得分外清静，为下文写静谧优美的夜景做了铺垫。(2分)解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧中的结构技巧。所考句子处在词结构的中间，优先考虑是过渡(承上启下)。“行云去后遥山暝，已放笙歌池院静”写白天的游人散去，远山渐渐昏暗下来；音乐停止，夜晚的庭院显得异常幽静。“行云去后”承接上文热闹的游春景象，“已放笙歌池院静”开启下文幽雅、恬静的庭院景色。典例精讲3阅读下面这首诗，回答问题：本诗在章法结构上有何妙处？请简要赏析。桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有②其实。之子于归，宜其家室。