学生受伤片培训

学生受伤片培训导言各位领导：大家好！我所有幸能够与教育局建立合作关系，2021年、2021年我们的合作是成功的，关系是融洽的，为了在新的一年中，能够给贵局提供更加优质、高效的效劳，也为了加强校园平安事故的处理，教育局特意安排了这次与大家沟通的时机。一、限制民事行为能力人和无民事行为能力人民事行为能力是指民事主体能以自己的行为取得民事权利、承担民事义务的资格。?中华人民共和国民法通那么?规定：第十一条十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进展民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。第十二条十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进展与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。

限制民事行为能力人和无民事行为能力人第十三条不能识别自己行为的精神病人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。不能完全识别自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进展与他的精神安康状况相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。第十四条无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是他的法定代理人。二、侵权责任法第三十八条无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。第三十九条限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。第四十条无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。案例一根本案情：张某，男，汉族，2001年6月13日出生，2007年9月1日入学，事发时为济南某小学部2007级6年级学生。上体育课时，没有按照教师的要求在指定的区域活动，擅自到学校正门南侧的室外健身器材攀爬，不慎摔伤。事故发生后，体育教师带张某到校医务室救治并通知张某的家长和班主任，随后班主任陪同张某家长带张某到医院救治。班主任陪同张某入院后回到学校第一时间上报学校领导并在律师的指导下搜集了事故发生的相关材料---调取学校操场的录像、查阅体育教师的备课、上课记录并让体育教师和全班同学书写了上体育课及张某受伤的经过，通知了保险公司。张某出院后，家长认为孩子在学校受伤，学校应承担全部责任，为此诉至法院，要求学校赔偿其医疗费30000元，住院伙食补助费360元，交通费500元，护理费10000元，后续治疗费20000元〔含后期护理费〕，鉴定费2000元，营养费2000元，精神损害抚慰金10000元，补课费20000元，共计94860元。律师点评：〔1〕本次事故中的举证责任举证责任是指当事人对自己提出的主张有收集或提供证据的义务，并有运用该证据证明主张的案件事实成立或有利于自己的主张的责任，否那么将承担其主张不能成立的危险。根据?中华人民共和国民法通那么?第十二条的规定，本案的张某是限制民事行为能力人；结合?侵权责任法?第39条的规定本案应由原告方来证明学校存在过错。在实践中，学生及学生的家长搜集证据的能力可能有限，毕竟有些证据是学校方保存，学生不可能有。法院为查明案件事实，有时会要求学校方也提供些与案件事实相关的证据，这也是?证据规那么?和最高人民法院关于适用?民事诉讼法?的解释第一百一十二条

书证在对方当事人控制之下的，承担举证证明责任的当事人可以在举证期限届满前书面申请人民法院责令对方当事人提交。有时法官也会到事故现场查看核实。〔2〕原告主张的各项费用。医疗费在保险公司已经理赔的局部，因医疗费是财产损失法院一般不会再次判决被告承担；住院伙食补助费这在诉讼中相对固定的计算方式，一般是住院期间每天30元；交通费一般指受害人本人因治疗包括住院、出院、复查等产生的费用，法院一般酌情处理；护理费指护理人员的误工费，法院一般要求护理人员的劳动合同、单位营业执照、组织机构代码证、扣发工资的证明结合医院或鉴定报告表达的护理期限；后期治疗费指本次治疗终结后，一段时间后还需为本次事故造成的伤支持一定的费用，实践中相比照较固定的费用比方取钢板的费用法院根据鉴定结论能判决；不是很固定的后期治疗费比方美容、种植牙齿，法院一般会要求待实际发生后再主张。营养费法院一般根据主治医生的建议，结合实际支出费用单据来判决；精神损失费一般只有上评残的情况下判决；补课时法院认为不是必须产生的费用，一般不会要求被告承担。〔3〕本次事故中学校有无责任，事故发生后校方班主任做的工作:陪同学生到医院治疗、调取学校操场的录像、查阅体育教师的备课、上课记录并让体育教师和全班同学书写了上体育课及张某受伤的经过、调取器材的采购发票和合格证、体育教师的资格证书、学校的规章制度等。法院到现场时还是发现器材现场没有警示标牌〔4〕诉讼时效2021年4月17日下午三时，张某在体育课期间摔伤后，于同日来到济南市儿童医院就诊，经诊断为骨折，根据?民法通那么?第一百三十六条规定，身体收到伤害要求赔偿的，诉讼时效为一年，根据最高人民法院关于贯彻执行?中华人民共和国民法通那么?假设干问题的意见第168条规定伤害明显的，以受伤之日作为诉讼时效的起算点，张某起诉日期为2021年6月16日，已经超过诉讼时效。但法院在实践中，往往以治疗终结作为诉讼时效的起算点。处理结果：法院除依据原被告双方提供的证据认定事实外，还会考虑法院调查的情况以及法官根据民诉法的解释：“第一百零五条

人民法院应当按照法定程序，全面、客观地审核证据，依照法律规定，运用逻辑推理和日常生活经历法那么，对证据有无证明力和证明力大小进展判断，并公开判断的理由和结果。〞之规定，最终判决学校在保险公司赔偿以外的局部承担20%责任。案例二根本案情：梁某和陈某均是济南某中学学生，2021年2月26日下课后，梁某所提暖瓶破裂将陈某的左脚烫伤，在学校医务室和泉城医院诊疗无效的情况下，陈某在济南中心医院住院治疗15天，费用合计4963.62元，在这期间都是梁某的父母支付的医疗费，雇佣的护工对陈某进展的护理，陈某出院后要求梁某、梁某的父母和学校赔付医疗费1723.1元、护理费3000元、交通费500元、住院伙食补助费1500元、营养费1500元、后续治疗费10000元、精神损害抚慰金3000元、律师代理费3000元。为此形成纠纷，陈某诉至法院。律师点评：1、事故发生后学校消极的对待此事〔1〕事故发生后，学校相关人员没有在第一时间调查相关事实—没有调取楼梯的录像、没有让事故双方及现场的同学的陈述，没有查清暖瓶的来源、梁某提暖瓶时的状态，学校方对此事故没有做任何工作，对以后的调解、诉讼都造成了很大的影响，法官无法查明事实。〔2〕案件进入诉讼程序，前3次开庭，学校都没有安排人参加庭审，只是在最后一次庭审时让梁某的班主任到庭，然而梁某的班主任对庭审程序和案件事实都不清楚，就暖瓶是否是学校提供的问题也没有明确的答复。被告陈某向法院提供了学校2021年军训时间及安排通知中记载了学校为学生提供暖瓶的事实。2、被告梁某的父母积极对待此事被告梁某的父母非常重视此事，事故发生后梁某的父母带陈某到多家医院治疗，最后在安排在济南市中心医院住院，住院期间梁某的为陈某聘请了护工，另外每天护工40元为陈某购置食物，梁某的父母屡次到医院看望陈某并带去水果，带陈某到附近酒店吃饭。诉讼后，梁某的父母为维护自己的权利专门聘请了律师，积极应诉，就此事而言梁某父母的态度与学校形成鲜明比照。处理结果：根据庭审查明的事实，被告律师对各项费用提出的抗辩，法院最终认定原告主张的医疗费是出院后在其他医院门诊就医费用，但门诊病例上记载着因感冒发烧而产生的费用，法院不予支持；原告住院期间被告已为其雇佣了护工，原告主张的护理费不予支持；住院伙食补助费被告也已支付，不再支持原告的该项请求；营养费病例中未记载需加强营养，不予支持；后期治疗费，根据鉴定结论待实际发生再主张；原告为此支出的律师代理费不是必须发生的费用，不予支持。精神损害抚慰金，不予支持。最后只有医疗费1500元，法院综合考虑后认为暖瓶学校提供，最终判决梁某、学校共同承担医疗费1500元。三原因1、中小学生自身缺乏平安防卫知识、平安意识和平安习惯，自我保护能力差。2、平安责任制未得到深入落实，管理上还有明显漏洞。3．平安防范上还存在漏洞。4．对间接的、隐性的平安隐患未能引起足够的重视。5．中小学的平安状况与其所处的社会环境有很大的关联，整个社会的道德伦理状况、学校所在区域的经济和文化开展状况，尤其是社会风气、校园周边地区社会治安的质量等，都直接影响着中小学的平安保障水平。四学生受伤的种类1．

拥堵挤压

2．运动伤害

3．学生之间互相嬉戏、玩耍造成的打斗伤害

4．食物中毒

5．学校的教学、生活设施质量不合格，存在平安隐患的

6．校园交通事故

11．校园性侵害

10．因教师体罚或变相体罚学生造成的人身伤害

9．学生自杀、自残

8．地震、雷击、洪水、泥石流、山体塌方、台风、海啸、冰雹等不可抗的自然因素造成的意外伤害

7．社会滋扰产生的事故

1．

拥堵挤压

2．运动伤害

五学校承担责任的情形1、学校未建立健全平安管理制度2、学校使用的教育教学、生活设施设备不符合平安、卫生标准的。3、学校对教育教学、生活设施设备等管理、使用不当的。4、学校向学生提供的食品、药品、饮用水、教学用具5、学校组织学生参加教育教学活动或者社会实践等校外活动

6、学校组织学生从事有危险性的活动或者在有危险性的活动场所活动的。7、学校知道学生有不适应某种场合

8、学校发现学生突发疾病或者受伤害

9、教师及其他职工侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生的。10、教师及其他职工擅离工作岗位

11、教师及其他职工在负有组织、管理学生职责期间

12、教师及其他职工患有可能对学生人身平安造成危害的身心疾病13、学校发现学生应到校而未到校、擅自离校或者获知学生身心异常

六学校不承担责任的情形1、学生自行上学、放学、离校、返校途中发生的。

2、学生不服从管理擅自外出或者自行组织活动期间发生的。3、在放学或放假期间,学生违反学校规定自行滞留学校。4、学生违反法律、法规、规章和社会公共行为准那么5、学生有特异体质、异常心理状态、特殊疾病,学校不知道

6、学校发现学生有行为、身体、情绪上的异常情况

7、教师及其他职工实施与其职务无关的个人行为造成的。8、学生之间的意外行为造成的。9、学校和学生自身原因以外的突发性、偶发性因素造成的。10、学生自杀、自伤、突发疾病或者其他自身原因造成的。11、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的。12、不可抗力造成的七、事故发生后的处理1、及时救治无论什么原因，事故发生后第一时间救治学生是最重要的。当然救治一定要注意结合现场的情况，假设发现学生有可能伤到头部或有骨折的情况，最好还是等120的急救人员处理。

2、保全证据事故发生后，为方便后期处理事故，要尽快搜集与事故发生相关的证据—特别是容易变化、容易丧失的证据比方：当事人的陈述、证人证言、录音录像等3、及时报告

无论谁的责任，只要发现学生受到伤害，学校都有义务救治受伤学生，并及时告知学生的监护人和向学校、学校的主管部门报告。4、注意与家长的沟通沟通时要讲究方法，不能盲来，无论学校是否有责任，首先应表现出对受害人〔及其家属〕的同情，绝不能有理不饶人。由于我国公民文化素质不一样，法律观念淡薄，处理事故时往往比较冲动，提出的要求往往是不现实的。此时我们更要有耐心，讲话更要小心，要将事实和法律的规定给受害人及其监护人人讲清、讲透。如果受害学生的监护人、亲属和其他有关人员，在事故处理过程中，如出现无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、教师或者其他工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处理，造成损失的，可依法要求赔偿。5、组织调解事故发生后，无论是学生与学生之间还是学生与学校之间都应尽量防止矛盾的激化，都本着互谅互让、大事化小的原那么，以调解的方式处理完。如果受害人的监护人不肯承受调解，或者调解不成，要尽可能引导受害人及其监护人向法院起诉。6、事后总结