烛之武退秦师优秀课件

烛之武退秦师?左传?第一页，共19页。补充?左传??左传?是?春秋左氏传?的简称，又名?左氏春秋?。它是我国第一部叙事详细的编年史著作。作者相传为鲁国的史官左丘明。?左传?、?公羊传?和?谷梁传?都是为讲解?春秋?而作，合称“春秋三传〞。?左传?不仅具有很高的文学价值，还是先秦优秀的散文著作，为后世的叙事文学树立了典范。它擅长描写战争和记述行人辞令，叙事委婉详尽，情节富于故事性和戏剧性，描写人物婉而有致，人物形象性格鲜明、栩栩如生，常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声，显示了作者高超的艺术表现力。第二页，共19页。注音

贰()氾()佚()缒()共()阙()逢()杞()戍()èrfányìquēzhuìgōngpángshùqǐ第三页，共19页。春秋时期形势图第四页，共19页。秦晋围郑图第五页，共19页。秦晋围郑示意图第六页，共19页。重点赏析探究1：用原文答复，秦晋两国为什么围攻郑国？探究2：大敌当前，情势危急之时，烛之武是主动请缨的吗？烛之武为什么要推辞，是不是他不爱国？第七页，共19页。探究3：烛之武用什么方式劝退了秦师？第八页，共19页。1.假设亡郑而有益于君。2．越国以鄙远3．且君尝为晋军赐矣4．朝济而夕设版焉5．既东封郑，又欲肆其西封。6．假设不阙秦，将焉取之7．与郑人盟亡：使……灭亡，动词使动用法。鄙：名词意动用法，以……为鄙，把……当做边邑；远：形容词用作名词，远国，指郑国。赐，动词作名词，恩惠朝、夕：名词活用作时间副词，作状语，在早上；在晚上。“东〞“西〞均为方位名词作状语，向东；向西。封，名词使动用法，使……成为疆界。肆：形容词用作动词，延伸，扩张。阙，形容词的使动用法，使……减少。第九页，共19页。越国以鄙远假设亡郑而有利于君夜缒而出夫晋，何厌之有吾其还也连词，表顺承，而连词,表顺承连词,表修饰宾语前置的标志，不译，助词副词，表商量语气，还是第十页，共19页。夫晋，何厌之有?应为“有何厌之?〞。“之〞，宾语前置的标志。翻译为：晋国，有什么满足的呢？第十一页，共19页。探究3：烛之武用什么方式劝退了秦师？

“秦、晋围郑，郑既知亡矣〞博好感

“假设亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。〞动君心

亡郑对秦无利有害对晋有利“假设舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。〞舍郑对秦无害有利“且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。〞陈矛盾

既东封郑、又欲肆其西封，假设不阙秦，将焉取之？测将来亡郑对秦有害

第十二页，共19页。1.切中要害----有利2.援古例今----有理3.逻辑明晰----有节4.语言恰当----有体巧妙游说的艺术古人云：夫用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。第十三页，共19页。探究4：烛之武劝说的结果如何？用原文内容答复。探究5：晋师为什么撤退？第十四页，共19页。结果1：秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。结果2：〔晋军〕亦去之。重点文言知识:子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。〞亦去之。之：指秦军微：没有夫人：那人及：到达因：依靠敝：损害所与：所结交的人。所+动知：通“智〞乱：(军队)散乱易：取代武：指使用武力时所应遵守的道义准那么其：表商量或希望语气，还是去：分开之：指代郑国翻译通“悦〞守卫第十五页，共19页。烛之武是一个怎样的人？本文还刻画了哪些人物？他们的性格特点〔形象〕又怎样？爱国志士义无反顾的勇士巧言善辩的辩士

主要人物次要人物分析人物形象虚心纳谏勇于改正知人善举、慧眼识才

贪心、自私、不讲信誉、见利忘义贪心、理智、隐忍不拔、随机应变、审时度势、雄才大概擅长决策、善谋利益

烛之武郑伯：佚之狐：秦伯：晋侯：第十六页，共19页。烛之武退秦师秦晋围郑〔开端〕智退秦师〔高潮〕秦晋退师〔结局〕理由〔无理于晋；贰于楚〕●?烛之武退秦师?构造图解灭郑无益于秦〔争取结盟〕晋有野心〔离间〕越国以鄙远——困难亡郑以陪邻——失策建议:舍郑以为东道主行李之往来共其乏困于秦有益许君焦、瑕，朝济而夕设版焉何厌之有既东封郑，又欲肆其西封〔举例论证〕假设不阙秦，将焉取之〔推理论证〕不可靠秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戌之,乃还子犯请击之……晋文公——不可因人之力而敝之——不仁失其所与——不知以乱易整——不武吾其还也临危受命〔开展〕国危矣，假设使烛之武见秦君，师必退(烛之武)许之秦与郑盟〔结果〕第十七页，共19页。