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古典诗歌鉴赏之形象①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容。考试说明：【考纲陈述】能力层级为D级

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度（1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（主要内容、感情基调）。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。（如南宋的爱国思想）。（2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。（3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤、独、自、寂）。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。什么是诗歌的形象？

诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。形象（意象）人诗中塑造的人物形象（1个或1群第三人称写法叙事诗）或抒情主人公自我形象（1个第一人称写法抒情诗）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗、杂诗中的景象或环境）

把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，或理解形象的典型意义。

—知人论诗景色/景象——借景抒情情+物——托物言志鉴赏诗歌中的形象（1）人物形象分为两种，一是抒情主人公自己的形象（如《梦游天姥吟留别》中的主人公）。另一类是作品刻画的人物形象（如《江雪》中的渔翁）。（2）景物形象是指诗歌中描绘的自然景象（如《咏柳》中的柳）和人文景象（如《归园田居》中的方宅、草屋等）。抒情诗中，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，称之为“意象”。（3）事物形象是指那些托物言志诗中描绘的形象（如《石灰吟》中所咏叹的石灰、《小孤山》中的小孤山），诗人往往借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。1、诗人之外的主人公形象。孟郊的《游子吟》给我们塑造了一个在儿子远游前为儿子缝补衣服、疼爱儿子的慈母形象。2、诗人自己（或称抒情主人公）的形象。李白的《静夜思》在这首诗中，我们看到了一个漂泊在外、夜晚望月思家的诗人形象。3、写景诗中描写的景象。杜牧的《题扬州禅智寺》“雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。”营造了一种凄清幽冷的氛围。4、咏物诗中借托的物象。明朝诗人于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出

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