新人教版七年级下册1邓稼先

邓稼先杨振宁教学目标1．理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；2．了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；3．学习本文通过对比表现人物的写作方法；4．积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容教学难点：本文通过对比表现人物的写作方法

1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。

从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的宇称守恒定律，获得1957年诺贝尔物理学奖。第一课时

本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。长篇传记要写出当时的时代背景、周围环境等。当然，重点是写人物的思想、学习、工作和生活状况。短小的传记（小传），只需写人物的主要生活经历和思想状况，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。朗读课文，谈谈你对邓稼先的认识提示1.抓住文中关键性的语句2.文中的小标题3.文章的开头和结尾4.某些段落的中心语句走近稼先朗读的语调和感情----赞美、自豪、深情元勋

鲜为人知鞠躬尽瘁孕育罗布泊

黯然曛

铤邓稼先选聘无垠至死不懈

殷红挚友锋芒毕露妇孺皆知当之无愧xūnxiǎnjūcuìyùnpōànxūntǐngjiàpìnyínxièyānzhìlùrúkuì热泪盈眶可歌可泣鞠躬尽瘁

彷徨

殷红鲜红

殷切鲜为人知(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)成语积累可歌可泣鲜为人知妇孺皆知鞠躬尽瘁，死而后已当之无愧家喻户晓截然不同锋芒毕露知人之明层出不穷马革裹尸整体感知1.概括六部分大意。第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先。第二部分：简要介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分：将邓稼先与奥本海默进行对比，突出邓稼先的品质。第四部分：写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、骄傲、自豪。第五部分：写邓稼先的工作条件艰苦，突出邓稼先的以身作则、不怕牺牲的精神。第六部分：引用电报、书信中的文字对邓家祥进行评价，总结全文。2.这六个部分之间有什么联系？第一部分是全文的“引子”。第六部分是全文的总结。第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分将邓稼先和奥本海默进行对比，第三部分是对第二部分的补充延伸和扩展。第四部分从另一角度写邓稼先的贡献之大，也是对第二部分的扩展。第五部分写邓稼先的以身作则、甘为祖国献身的崇高精神，是第二部分的具体化。3.了解作者笔下的邓稼先：（1）邓稼先最杰出的贡献是什么？成功的领导设计，研制并爆炸了我国第一颗原子弹和第一颗氢弹。（2）邓稼先有哪些崇高的品质与精神？忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有小心眼、没有私心杂念、与人为善、治学严谨、实事求是、以身作则、甘于奉献。第二课时1、邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些平常小事，于细微处见深情，于平凡中见高尚。小中见大整体感知2.课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著①在美国获博士学位后立即回国天下兴亡匹夫有责报效祖国③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已④文革初期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员没有私心勇敢、公正无私⑥一封短短的信强烈的民族自尊心、朴实⑦1982年，“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。

1、写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。

2、为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？邓稼先与奥本海默进行了比较：职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不同奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂的人邓稼先最不引人注意忠厚平实“纯”奉献精神

通过对比，表现了邓稼先那种中国学者特有的忠厚朴实、真诚坦白、心胸宽阔的气质，正因为有如此好的品质，才得以团结众多的科学家，取得了卓越的成就。

语句赏析1.如何理解：“是中国共产党的理想党员。”

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。2.如何理解“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”1、说说文章哪部分直接表达对邓稼先深情和评价？2、你们认为总写邓稼先伟大之处是哪句话？说说你对它的理解。合作探究朗读《吊古战场文》的原文并翻译：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”

原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”《吊古战场文》的作用是：不但从侧面描述了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦，而且含蓄地将研制两弹比作一场艰苦的战役，而科学家们工作的地方就是不见硝烟的战场。3.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处