亲子的阅读心得体会

亲子的阅读心得体会俗话说的好，“一种好习惯打算好的命运”，因此从小培育孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常重要，

由于刘烁喜爱看《巴拉拉小魔仙》的书。所以我带孩子去书店买了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪与魔仙小蓝的精神感动了。

书中有很多人物，有漂亮和善、魔法高强的小蓝姐姐，她是从魔仙堡来，到人类世界查找魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是两姐妹，凌美雪成绩优异，擅长思索，典型的乖乖女形象，遇事冷静，富有冒险精神，乐于助人;凌美琪性格开朗、直爽、成绩不佳;雪菲菲,魔仙百宝书智者精灵，虽然傲慢自大，但做事细心、仔细，常被美琪欺侮。黑魔仙小月，争强好胜，因嫉妒魔仙小蓝开头修炼黑魔法，妄想统治魔仙界，甚至人类世界。最终还是正义战胜了邪恶

当美琪自告奋勇的对凌妈说：“我跟美雪留下来照看小蓝姐姐吧！”我觉得她们俩是多么和善呀！虽然小蓝是堂堂一个魔仙，但奉命来人类世界查找丧失的魔仙彩石，却在凌家产上了保姆，与美琪、美雪产生了很深的感情。

读完后，孩子懂得了光明肯定能战胜黑暗，查找欢乐的方法就是无私的帮忙别人。盼望孩子从小努力学习，不怕困难，利用学到学问帮忙他人，憧憬并追求真善美，使自己不断欢乐地成长，

这本书如同一棵魔法树，结满了奇异的爱和亲情之果；又如一缕晨光，穿越幽暗神奇的树林，照亮每个儿童的心灵。我们应当让友情之花绽放，让友情之桥永久架起！书是我们人类的高级养分品，书是人类进步的阶梯。读书可以让我们学到各种不同的学问，也可以也我们的心灵净化。很感谢教师组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读是有意识，有目的，更积极的对话形式，以阅读为根底，为父母和孩子制造沟通的时机，使孩子的心灵得到更多的关爱，通过阅读培育亲子关系；通过阅读，父母与子女终身学习，共同成长。阅读力量是一个人终身学习的根底和最大的本钱，盼望孩子们有一个更加美妙，绚烂的明天。

亲子的阅读心得体会2

古人云：书中自有黄金屋。读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。

我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，由于孩子是需要去引导和帮忙的，不是每个孩子天生就喜爱这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。

学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必需培育的力量，其中就有阅读的力量。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们看了《汤姆。索亚历险记》，我发觉孩子并不是不喜爱看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一章，他看，他读一章，我看，我们相互检查有没有读错的字，相互理解学习书中的内容。有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想连续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个淘气鬼，但是他英勇，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样英勇，正直，有正义感的孩子。

在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起共享：

1，孩子读的时候，总是喜爱把他不熟的字或者不熟悉的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他连续，当他读完理解时再去指正他。

2，在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。

3，读书的时候，尽量培育孩子的兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。

4，当孩子累的时候，不要催促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。

5，和孩子一起阅读的时候，我会预备一个本子，把美丽的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。

6，我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想假如家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。

以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会，请教师多多指正！

亲子的阅读心得体会3

我是一位二年级学生的家长，全家人没有一个做文字工作的，说究竟，属文化素养较差的一类，深感内疚。因此平常对孩子的喜怒哀乐了解不透。我看我孩子这半学期的学习态度明显不端正，我想先培育他的阅读习惯。于是，我抽出时间和孩子共同阅读《大人国和小人国》这本世界名著后和孩子进展相互沟通。

孩子童年是布满梦想的时代，他们那奇怪的一个眼神，一个惊异的神情，一个天真的动作，一个奇妙的惊呼，一个迫切的访问，有时也把你带到了天真纯净的年月。如这本书中的仆人翁格列佛为了生活的需要不停地更换职业。孩子认为格列佛是一个学医不长的人，开门诊和外科医生是同等的吗？开头我也有些糊涂，当我再读那些内容时，觉得格列佛所学的医术虽然时间短，但那所学校是他跟从伦敦一个出名的外科医生手下学徒四年之后，才去学习的。我便和孩子谈“学徒”这个概念，并讲了学习时要学扎实。这里可以看出格列佛在跟师傅学习时，不但学习理论，更重要的是通过实践去摸索医学中内科学问还要学习外科学问，真是不简单。因此我告知孩子你现在是学习的最正确时间。在学习教师布置的课内学问外，还要选学一些课外学问你认为好吗？孩子赶忙说：“太好了，这样我就能学到更多学问，就像现在我可以学打球，学写字、学写话一样了。”从这里我觉得从无意中揭露孩子的学习兴趣要好得多。

格列佛到小人国所患病到困扰中，孩子布满疑问，他在小人面前简直就是个巨人，醒来后为什么会被小人们绑着，他应当摆脱绳索走，国王中用他时格列佛为什么自己不当国王，小人国国王最多也只有格列佛手指那么大吧！孩子所提的这些问题，我就从书中找些内容加以解释。借此时机我引导孩子今后的生活中路很长，生活、学习环境随时可以发生变化，我们要学会忍耐、受屈，等待时机后再照自己的抱负去实践。

读书、学习读好书是每个人一生的追求，由于它是人的精神食粮，我觉得读这本书时有有时也真的和孩子一样，觉得童话书中学问、语文非常好玩，有童性，真的和孩子融为一体，一起探讨里面的问题。我们也能找到更多语言，在今后生活中多抽时间以陪孩子读好书、谈体会、做朋友。从而使孩子幼小的心灵中埋下向往将来的同时学会动脑、忍耐、受累考验等，从而使孩子诚恳、英勇、欢乐的过好每一天。借此时机感谢教师对孩子的厚爱。

亲子的阅读心得体会4

今日我去参与了宸宸学校的家长会，这次会议的主题是“绘声绘色童心儿童梦———一年级亲子绘本阅读主题会”，整个家长会心情感动又有许多感概。古人说“读万卷书，行万里路”，现如今，学问就是力气，是指明方向的灯塔，拥有学问，则海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。

学问的猎取很大一局部来自于阅读，阅读除了能增长学问以外，还有一点特别重要，它能让孩子静得下来并且能擅长思索，能有自己的见解。之前对孩子的阅读方面不是特殊重视，也买过一些绘本或故事书，但是总是难以坚持，孩子不熟悉字或很少，需要我急躁的读给他听，自己很难做到每天坚持，所以半途而废，自从上了长征街小学，阅读及听绘本是教师布置的一项很重要的任务，一开头我也是抱着完成任务的想法，不是很积极。可是这次家长会给了我很大的触动，通过刘殿波硕士的精彩叙述，我感受到了绘本的强大，形象的图画以及丰富的文章给了孩子视觉及听觉的双重感受，从阅读中能感受到欢乐，并且初步的了解人生，明白做人的道理。感谢芳芳教师的讲解，让我订正了以前给孩子用手机听绘本故事的不良习惯，明白了父母的声音是有温度的声音，会带给孩子更多暖和，而不能单纯借助于电子产品，并且了解绘本故事不只是听，还要触摸要观看，这样才能真正发挥绘本的价值。

绘本给了孩子最初的人生启蒙，其作用不亚于父母及教师的影响。其中《猜猜我有多爱你》还有《爷爷肯定有方法》这两本刘教师提到的绘本之前我和孩子阅读过，但是已经是1年之前的事情，回到家我跟孩子聊起，他竟然都记得，而且记得爷爷肯定有方法这本书中的两个故事线，孩子和爷爷的故事，还有地板下小老鼠的一家人的生活。这让我惊异于孩子的记忆力已及绘本的魅力所在，更是感谢学校及教师的良苦专心，是你们让我熟悉到阅读对于孩子的成长是那么重要的一件事，与书交朋友，书会丰富孩子的精神世界，并且树立良好的世界观，是一笔巨大的精神财宝。我信任，孩子的天性都喜爱阅读，凡那些表现出不喜爱阅读的孩子，都是由于家长没有在适宜的时机给他们供应适宜的阅读环境。所以我会努力，在繁忙的工作中挤出时间进展亲子阅读，与孩子共享奇妙的亲子阅读时间，共同体会绘本的魅力。

亲子的阅读心得体会5

读书的好处人所共知，让孩子从小养成爱读书的好习惯，这是每个家长和教师的良好愿望。从各种渠道获得的亲子阅读的方法，都应当是别人的。无论是专家的建议还是其他家长的阅历，是纸上得来的。这些胜利的建议和阅历，应用到自己的孩子身上，还需要在实践中不断总结阅历教训，探究适合自己孩子特点的方式方法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。所以，我觉得，在亲子阅读过程中（固然，在教育孩子的其他方面也一样），“纸上得来”是充分条件，“躬行”则是必要条件。

进入二年级以后，我们和孩子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》（全套八本）、《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《电话里的童话》等书。在阅读的过程中，采纳过不同的方法。比方，孩子和妈妈每人一段；孩子读完讲给爸爸妈妈听；孩子自己阅读并画出精彩的词语。不同的方法起到的效果不同，每人一段的方法，的确能够直到催促孩子读书的作用，但也简单使孩子形成“读书是爸爸妈妈的事”这么一种想法；读完讲给家长听这种方法，很有可能导致孩子阅读不细致；画词语这种方法，可能会使孩子过度关注好词好句，而无视了阅读的内容。所以，我们在亲子阅读的过程中，一般是交替使用这几种方法。

“书读三遍，其意自见”，在亲子阅读的过程中，一本书多读几遍是很有必要的，这个道理，早在一年级的时候，班主任郭教师就讲过了。我们在和孩子一起阅读的时候，没有很好地把握这一点，给孩子讲得过多，让孩子自己领悟的太少。这方面，是需要改良的，今后我们预备有规划地让孩子把原来读过的书再读两遍。在读其他书的时候，尽量引导孩子三遍读书的习惯。

在孩子三岁的时候，孩子的姥姥就坚持陪孩子一起看动画片，缘由是老人觉得不了解孩子看的内容，就没方法和孩子沟通。我们现在也是这样，不仅仅是辅导孩子写作业，还定期地阅读孩子的课本，常常和孩子沟通，了解孩子在学校学过的东西。我们觉得，这也应当算是亲子阅读的一局部吧？

孩子喜爱听故事，没有认字的时候，除了我们读故事给他听之外，主要的就是我们搜集整理的一些讲故事的MP3，在电脑中整整存了15G的空间。在这些故事中，孩子最爱听的就是《长袜子皮皮》、《美育儿童音乐故事》、《艾丽丝梦游仙境》和《迪士尼小百科》。睡觉前听一会儿，玩的时候听一会儿。既扩大了孩子的学问面，也增加了孩子的一般话表达力量。和孩子一起听故事，这也算是亲子阅读中的一局部吧？

总之，一分耕耘，一分收获，在教育孩子上，每个爸爸妈妈确定都不吝惜自己的付出。专家的建议，他人的阅历，对于我们教育孩子来说，是很有价值的。但这些都只是纸上得来的，不肯定适合自己的孩子。所以，纸上得来再躬行，应当是正确的态度。

亲子的阅读心得体会6

这几天与孩子一起读书学习，读到快乐时，我和孩子都快乐的笑了，孩子用那稚嫩的童音让我快点读，心里感到很满意。静下心来想，孩子的好习惯真的是由家长引导和启迪的。

与孩子一起阅读，感觉自己的思维倾向于理性，而孩子的思维却趋向于感性，在看同一本书时，家长和孩子的动身点和思索方式往往是不能同步的，家长的思维很多时候并不太适合幼年的孩子。有时发觉孩子学的太慢，简洁的学问，却总是理解不了；简洁的古诗，却始终记不住，不知不学中，用成人的考虑问题的方式来要求孩子了。后来静下心来想一想，自己小时候也没有比孩子表现得要好，重要的是孩子那颗童心。“理解”比什么都重要！要学会换位思索，要用孩子的心理来对待读书这件事，()不要过早的将社会的急躁带入孩子那天真无邪的心灵，要保持孩子的童真。体会到在陪孩子阅读时要有急躁，更重要的是自己要有一份安静的心情，用孩子思维体会孩子的内心世界和生活，这也是一种亲情的收获吧。

与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简洁的社会准则，从小就树立积极向上的生活态度，积存正能量。给孩子一个“爱和自由，规章与公平”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，心情的，认知的，心理的，精神的，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。“勿以善小而不为，勿以恶小而不为之”，一切从小事做起，由于生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、消遣、嬉戏，让我对孩子的生活、学习、心理状况做到心中有数，当孩子不快乐的时候，想方法让她快乐；当她在学习中取得好成绩的时候，准时赐予表扬，赐予她一个充实欢乐、无忧无虑的欢快童年，让她在幸福中渐渐长大。

与孩子一起阅读，可以共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔膜，象朋友那样亲切无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于准时调整方式方法，更好的为孩子制造学习环境，家庭环境。

与孩子一起阅读，不仅孩子快乐，我自己也感到很欢乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当她快乐的时候，拉着我的头，亲一亲我的脸，说声“爸爸你真好！”，我真的很满意，什么是幸福，人人都有自己的理解，但在这一刻，我很欢乐。在与孩子学习的过程中，有欢乐，也有心情不好的时候，但想一想，这就是生活，这其中的味道只有渐渐品尝，才感到弥足宝贵。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人！和孩子一起欢乐的读书吧。让孩子成为一个欢乐的小书虫！

亲子的阅读心得体会7

在“亲子共读”中让我感受最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相全都的培育目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样常常去和孩子沟通，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、争论、发表看法，对孩子进展教育。

以下是我对近段时间亲子共读的几点体会:

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了教师要求的读刊外，可依据孩子现有的学问水平，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽，内容丰富好玩，符合儿童想象和思维特点的书。

二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏急躁和长久力，不用心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。

三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观看、了解、引导，不宜过多干预，假如让孩子完全根据你的规划，那注定是不会长期的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。

四、亲子共读为孩子建立良好的典范。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起争论、分析，会发觉他每天的阅读水平都会进步。我发觉，通过亲子阅读，也让孩子在平常讲话和理解力量上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很骄傲地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素养的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与沟通，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在学问的海洋中开阔自己的视野。

亲子的阅读心得体会8

前几天遇到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告知我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣。我个人不太赞成这种做法，好像感觉孩子们有点被阅读。引导孩子喜爱阅读，与书为友、以书为师是好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推举书目一网打尽，何必在乎读了多少本多少页，而无视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式只能事倍功半。

我们国家有那么多的名著，现在又有那么多好的儿童文学，我没急于给孩子读许多，她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的，兴趣是最终的教师。到书店翻翻看看，她觉得想读，我再把把关，可以的话就买回来读。一般选择经典的、安康的、适合孩子年龄的阅读材料，以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，连续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何进展。没有什么固定的模式，海阔天空，现在主要是思索的阅读法，就是读完后我们争论里面的人物，我和孩子一起谈感想。

这段时间女儿主动要求读[假设给我三天光明]这本书，而且读完了。大局部爸爸妈妈都知道，这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身残志坚的弱女子的视角,告戒身体健全的人们应当珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美制服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有时候我给她朗读，然后我们俩躺床上聊一会感想。海伦.凯勒的英勇坚韧、勤奋好学、慈爱正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉文教师的无私和善和执著。最近又主动在看以前买的[洋葱头历险记]，我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢，感觉很好玩。

我发觉，通过亲子阅读，孩子在平常讲话和理解力量上，有了明显的提高。有的时候，她会把一些事情讲得头头是道，想象力也比拟丰富，而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与沟通。

亲子的阅读心得体会9

现在的家庭中，孩子就是全家的盼望，作为家长都很盼望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，学中文出身的我深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种力量，有了阅读才能去思索，有了思索才能推断，这是现代社会生活中一个人获得胜利的基……

现在的家庭中，孩子就是全家的盼望，作为家长都很盼望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，学中文出身的我深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种力量，有了阅读才能去思索，有了思索才能推断，这是现代社会生活中一个人获得胜利的根底。生存在终身学习的时代，面对日新月异的学问信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索，因此阅读是学习的根底！

虽然我深知培育孩子阅读力量的重要性，但是由于平常工作等缘由，我真正用于培育孩子阅读习惯和阅读力量的时间确是很少，而且我盼望给孩子一个欢乐的童年时间，也不想过早地在孩子不情不愿的状况下加给她压力，因此就家庭实际而言，并没有刻意去培育孩子，只是平常盼望孩子少看电视，就想着通过阅读能转移她专注的事物，同时越是很少有时间陪孩子，也更盼望通过阅读和孩子之间增加沟通感情的时机，最终实现一举多得的效果：孩子学问的摄入量有所增加，家长与孩子的感情更加融洽，也可以因少看电视而削减对孩子眼睛的损害。

亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发觉孩子的表达力量和自信念有了很大的提高，她情愿表达的东西慢慢多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了。最近，教师反应在幼儿园里能够上台讲故事给小朋友们听，语言表达的条理性、流畅性有了肯定的提高。在家里，她也会依据平常阅读的内容，自己编一些小故事，自言自语或是讲给我们听，感觉很有进步。自身体会培育孩子的读书兴趣，最为关键是亲子，父母参加其中，增加与孩子的”互动与沟通，或是辅之以嬉戏，既增加了孩子阅读的兴趣，又可以增加情感，特殊是在亲子阅读过程中培育孩子的良好习惯、性格等效果可以事半功倍，至少比简洁的说教，甚至是大声的批判、呵斥要强胜百倍。

多多未满一周岁时，我给他买过一些认知启蒙书、卡片，比方水果、蔬菜、动物等的熟悉，这些东西，精确说都不能算是亲子阅读，最终搞得家里处处都是撕掉的卡片、破损的书页，也不清晰效果好不好。后来略微大一点了，她会自己来回翻书，翻到哪我跟着读到哪，根本都是一些儿歌之类的，语言很简短，我感觉到孩子很喜爱听，有时候我在讲的时候加一些动作，或是声情并茂一些等，她也记得快。真正爱上阅读，是帮孩子买了《巧虎》后，协作DVD和玩具，效果很好，但是渐渐就倾向于看DVD了。后来我就换成故事书给她读，发觉同样感兴趣，每天要讲两三个故事才会睡觉，往往她数天不会换书，每天都要求我讲同样的故事，甚至一个故事重复阅读很多遍，我都满意她的要求，我个人以为一切以孩子享受乐趣为主。书也是孩子的玩具，舍得让他“蹂躏“，我给多多讲完故事，她会自己把书整理好放在枕头边，就像旁边放着他最爱的巧虎和小花一样，陪着她进入梦乡，早上起床第一时间也会看书还在不在。

我上学的时候喜爱去书店和图书馆看书，于是我尝试着带孩子去新华书店，盼望能为她营造一个良好的阅读气氛，事实上假日书店里很是嘈杂，多多不情愿呆，看到中意的书后就要带着离开那里，最终发觉还是晚上或是假日在家里，只有家长、孩子和书在的时候效果最正确。同时言传不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长首先喜爱读书看书，我家里的电视有时会一连多天不会翻开，找一些书原来阅读，孩子耳濡目染，自然而然也宠爱阅读了。随着孩子年龄的增长，孩子在阅读过程中提出的问题会慢慢多起来，自己得到的信息、体会也会增加，可喜得是，会和大人沟通一些感受和对故事里仆人翁的评价，至少我觉得阅读的目的到达了。

同时，我个人觉得亲子阅读中还要留意一些细节。

1、要和孩子互动，跟着孩子兴趣走。假如孩子喜爱提问题是再好不过的事情，对于他的问题不能应付，反而要激发他连续提问。

2、重复叙述对于一个幼儿来说至关重要。孩子通过不断重复听故事，不断产生新的熟悉和更深入的理解，我们要不厌其烦。

3、要真正愿意陪孩子阅读，不是应付式，要始终保持一个乐于阅读的心情。

亲子的阅读心得体会10

让孩子“多读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培育孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜爱读书。

我们家崇尚“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。”从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进展了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为动身点，找一些相关的，布满童趣的书藉，和孩子共同阅读，渐渐地孩子的学问面会变得开阔起来，思路会变得活泼起来，当遇到问题，会提出很多的“为什么”，而为了解决这很多的为什么，他就情愿去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探究的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们供应了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发觉阅读是一种好玩的、开心的经受。激发他们读书欲，以形成良好的读书习惯，这是我们