部编版语文1年级阅读理解专项练习15

一年级阅读短文，回答问题。春天是这样来的dīng

dōng

dīng

咚

叮

咚，Xiǎo

xī

shì

lě

qīng

cuìde

sǎng

溪

试

了

试

清

脆

的

嗓

子，a,

chūn

chànzhe

gē

lái

de

啊，春

天

是

唱

着

歌

来

的！hū

la

la呼

啦

呼

啦，liǔ

wān

de

yāo柳

枝

弯

弯

柔

软

的

chūn

shì

tiào

zhe

lái

de

啊，春

天

是

跳

着

舞

来

bāo

bāo

哔

剥

哔

zài

tǔ

lǐ

kuài

de

jié春

笋

在

泥

土

里

快

乐

地

拔

ūn

fàng

zhe

de啊，春

天

是

放

着

鞭

炮

来的！1.

读一读，连一连。清脆的 柔软的 快乐地腰 拔节 嗓子2.

用“ ”画出描写声音的词语。3.

春天是 来的；春天是 来的；春天是 来的；春天还是 来的。一年级答案：1.清脆的嗓子

柔软的腰

快乐地拔节2.叮咚叮咚 呼啦呼啦 哔剥哔剥3.

唱着歌来的 跳着舞来的 放着鞭炮来的 跟燕子一起飞回来的二年级阅读短文，回答问题。蓝蓝的天上飘着几朵白云。

远处，有一片绿色的竹林；竹林边开放着一朵朵粉红色的野花，这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！1.

表示颜色的词语有： 、 、 。2.

表示动作的词语有： 、 、 。3.

填上合适的词语。（ ）的天空 （ ）的空气（ ）的竹林 （ ）的野花二年级答案：1.蓝蓝

绿色

粉红色2.飘

流

开放3.蓝蓝

新鲜

绿色

粉红色三年级阅读短文，回答问题。山野散记我们来到乡村了。

我们像放了假的小学生一样， 再也抑制不住心中的喜悦了。啊！多美的旷野。同伴中，有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗，还是诗寻到了他？看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。天空好蓝！蓝得晶莹，蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。十月，小阳春的天气哪！燕子呢？要是有燕子来剪云，多好。让燕子把云剪成软软的垫子，铺在绿色的原野上，躺在上面，去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了。已是深秋的季节了，原野，仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下，稻田、菜畦、苗圃，都荡漾着绿波。有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鹅黄。绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！是的，南台湾永远是春天的世界。踩着松软的泥土，

心里的舒服感觉，

好像捡回一份童年似的，竟有些飘飘然了！可不是？呼吸青草的气息，呼吸泥土的气息，呼吸着的，岂不就是童年的记忆和思念吗？在乡村里长大的，忘不了乡村，吸吮过泥土的乳汁的，忘不了泥土。我来了，来拥抱亲爱的村庄。拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。乡村的人，永远是可爱的。那种傻里傻气的笑，绽开在大人小孩的脸上，多么美好！

和他们笨拙的动作一样，在土里土气的味儿中，洋溢着纯真，洋溢着友爱。大伙儿在唱歌了。唱吧！在我们欢乐的时候。1.“飘飘然

”

是 的感觉，作者感到

“

飘飘然

”

的原因是。2.“傻里傻气的笑

”“单纯的言语

”“

笨拙的动作

”

和

“

土里土气的味儿

”

都是形容 （谁）的，作者用这些词是想表达 。3.判断下列句子是不是比喻句，是的在括号里打 “√”。（

1）欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。（ ）（

2）偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。（ ）（

3）踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的。（ ）（

4）绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！（ ）4.“拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。 ”

这句话采用了 的修辞手法，

写出了作者 的心情。5.文中画线句与哪句话相照应？三年级答案：1.高兴、愉悦、舒服

作者来到乡村，踩着松软的泥土，似乎又回到童年2.乡村的人 乡村人的可爱、纯真、友爱3.（1）√

（2）√4.排比 身处乡村郊野时快乐、自在5.唱吧！在我们欢乐的时候。四年级阅读短文，回答问题。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。1.这段落选自《 》。2.这段话描写了（ ）和（ ）的特点。3.外洞的特点是（ ），用横线画出具体描写外洞的特点的句子。4.作者在具体介绍外洞的特点时，用了（ ）、（ ）两种方法。A.

打比方B.

举例子C.

列数字D.

拟人。四年级答案：1.记金华的双龙洞2.洞口

外洞3.空旷开阔

走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。4.B

C五年级阅读短文，回答问题。一罐水100

多年前，法国军队侵占了西班牙，一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。他们冲上山坡，

骂骂咧咧地推门进屋，

屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们问她要水喝。她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：“你也喝一点。”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。1.

写出下列词语的反义词。炎热——（ ） 干旱——（ ） 缓缓——（ ）2.

威龙没有马上喝水的原因是：3.

妈妈对小女孩说，

"

为了妈妈，你喝吧！

"

读完这篇文章，你认为“妈妈”有什么特殊的含义，指的是什么？4.

那位妇女和小女孩为什么把水喝了？表现了她们怎样的精神？五年级答案：1.寒冷

湿润

迅速2.他怕母女俩会在水里下毒，因此要母女俩先喝。3.“妈妈”指的是祖国。4.她们宁可牺牲自己，也不愿侵略者占领她们的国家。表现了伟大的爱国精神。六年级阅读短文，回答问题。小英雄雨来（节选）第二天吃过早饭，妈妈就到东庄去，临走说晚上才能回来。过了晌午，雨来吃了点剩饭，因为看家，不能到外面去，只得趴在炕上念他那红布包着的识字课本。忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，

把房子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。雨来一骨碌下了炕，把书藏在怀里就往外跑，刚一迈门槛，进来一个人。雨来正撞在这个人的怀里，抬头一看，是李大叔。李大叔是区上的交通员，常来雨来家落脚。随后，听见日本鬼子叽哩呱啦地叫。李大叔以最快的速度把墙角那盛着一半糠皮子的缸搬开。雨来两眼愣住了：“咦！这是什么时候挖的洞呢？”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地，你就快到别的院里去，对谁也不许说。”十二岁的雨来拿出吃奶的气力，才把缸挪回原来的地方。雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑。随后，子弹向他头顶上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来