【三维设计】高三化学二轮三轮总复习 重点突破专题一 第一讲 物质的组成、性质和分类课件

概念年年考，新意年年有，化学概念无处不在，贯穿在化学复习的始终，是化学基础知识的重要组成部分，在高考试题中主要以选择题形式呈现，也有少部分为填空题，其考查热点内容有：热化学方程式的正误判断与书写，离子方程式的正误判断、离子共存、阿伏加德罗常数的正误判断，氧化还原反应的概念及电子转移方向和数目的判断等．复习过程中要进行针对性的强化训练，消除盲点、突破难点．同时要注意以下几点：1．注重方法，提升能力对基本概念的复习必须以课本、考试说明为依托，融会贯通，灵活运用课本知识，并采用归纳对比的方法及时总结，以点带面，把新、旧知识网络化，从知识的实际应用上升到能力，复习过程中可按下列程序进行：(1)全面看：整体把握某一概念基本内容，做到提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点和关键点．

(2)抓关键：在全面看的基础上，抓住考点内容的关键点进行反复琢磨，加深理解．

(3)理思路：理清复习的思路，关键知识要重点掌握、难点知识要逐步突破．2．注重规律提高复习效率化学基本概念的考查点多，且题型固定、规律性强．仔细研究近几年高考中的同一类试题，即可摸准命题的规律从而寻找出解决这一类问题的思路和方法．在二轮复习中可起到事半功倍的效果，对于具有代表性、典型性的试题可从多角度进行思考和反思．复习时需要通过适当的训练培养自己的思维方法，通过解题可以复习和升华概念，加深对知识的理解、积累应试经验、总结解题的规律．3．重视“究错”，规范答题对作业、测试中出现的差错，要及时反思、及时纠正，对常出现的“错误”要有意识地加以强化训练．利用每一次练习和测试的机会，对差错作出详尽的分析、找出错误的根源，是概念不清、原理不明造成的，还是非知识性失误，对出现的差错要作出记录，每隔一段时间要进行一次成果总结．在“究错”中规范自己的答题．1．了解分子、原子、离子、元素等概念的含义；初步了解原子团的定义．2．理解物理变化与化学变化的区别与联系．3．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念．4．了解同素异形体的概念．5．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系．6．熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号．7．熟悉常见元素的化合价．能根据化合价正确书写化学式(分子式)，并能根据化学式判断化合价．8．掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法．9．了解胶体的概念及其重要性质的应用．1．下下列列物物质质中中：：①NaCl②Na2O③CH3COOH④CO2⑤NaHCO3⑥NH3·H2O⑦Fe⑧金刚刚石石⑨Cl2⑩澄清清石石灰灰水水⑪⑪NaOH属于于混混合合物物的的是是；属属于于单单质质的的有有；属属于于酸酸性性氧氧化化物物的的有有；属属于于酸酸式式盐盐的的有有；属属于于碱碱的的有有.⑩⑦⑧⑧⑨⑨④⑤⑥⑪2．下下列列变变化化中中：：①蒸馏馏②风化化③潮解解④金属属导导电电⑤电解解⑥钝化化⑦焰色色反反应应⑧SO2使品品红红褪褪色色⑨干馏馏(1)属于于物物理理变变化化的的是是.(2)属于于化化学学变变化化的的是是.①③③④④⑦⑦②⑤⑤⑥⑥⑧⑧⑨⑨3．Fe(OH)3胶体体较较稳稳定定的的主主要要原原因因是是，区分分胶胶体体和和溶溶液液的的简简单单方方法法是是，能能使使Fe(OH)3胶体体聚聚沉沉的的常常用用方方法法有有：：①；②；③．胶体体粒粒子子带带有有电电荷荷丁达达尔尔效效应应加热热或或搅搅拌拌加入入电电解解质质加入入带带相相反反电电荷荷的的胶胶体体4．常常见见的的化化学学用用语语结构示意图Na：S2－：结构式

乙醛：结构简式乙醇：

、乙酸：CH3CH2OHCH3COOH化学式双氧水：

、明矾：电子式离子方程式Fe3＋水解：H2O2KAl(SO4)2·12H2OFe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋用“√”或“×”判断下列高考选项项的正误．1．(2010··上海高考T5－C)碱性氧化物一一定是金属氧氧化物(√)2．(2010··陕西高考T7－A)Na2O2的电子式为(×)3．(2010··山东高考T13－A)SiO2是酸性氧化物物，能与NaOH溶液反应(√)4．(2010··上海高考T2－D)钠离子的结构构示意图(×)5．(2010··福建高考T8－C)依据丁达尔现现象可将分散散系分为溶液、胶体与与浊液(×)6．(2009··江苏高考T5－A)明矾水解形成成的Al(OH)3胶体能吸附水中悬浮物物，可用于水水的净化(√)一、化学用语语1．五种符号2．五种式子二、物质的分分类与性质1．物质的分类类物质2．物质的性质质及变化(1)NO、CO是不成盐氧化化物．它们既既不和酸反应应又不和碱反应，此性性质可作为无无机框图推断断题的突破点点．(2)Na2O2不属于碱性氧氧化物，为过过氧化物．(3)在氯的含氧酸酸中，HClO的氧化性最强强，HClO4的酸性最强．3．三种分散系系的比较分散系溶液浊液胶体分散质粒子的大小＜1nm＞100nm1nm～100nm分散质粒子单个小分子或离子巨大数目分子的集合体高分子或多分子集合体分散系溶液浊液胶体性质外观均一，透明不均一，不透明均一，透明定稳性稳定不稳定稳定粒子能否透过滤纸能不能能粒子能否透过半透膜能不能不能丁达尔效应无无有(1)区分胶体和溶溶液的方法是是丁达尔效应应．(2)提纯、净化胶胶体的方法是是渗析．(3)制备Fe(OH)3胶体的方法是是将FeCl3饱和溶液滴入入沸水中，并继续加热至至液体呈红褐褐色．(2010··上海高考)下列判断正确确的是()A．酸酐一定是是氧化物B．晶体中一定定存在化学键键C．碱性氧化物物一定是金属属氧化物D．正四面体分分子中键角一一定是109°28′[思路点拨][解析]酸酐不一定是是氧化物，如如醋酸酐；有有些晶体中不不一定存在化化学键，如稀稀有气体形成成的晶体；正正四面体分子子中的键角不不一定是109°28′，如白磷(P4)．[答案]C氧化物的分类类比较复杂，，判断氧化物物所属类别时时，应注意以以下几个问题题：(1)酸性氧化物不不一定是非金金属氧化物，，如Mn2O7、CrO3是酸性氧化物；非非金属氧化物物不一定是酸酸性氧化物，，如NO和CO等为不成盐氧氧化物．(2)碱性氧化物一一定是金属氧氧化物，但金金属氧化物不不一定是碱性氧化物，，如Na2O2为过氧化物，，Al2O3为两性氧化物物，Mn2O7为酸性氧化物物.采用不同的分分类方法，可可将非金属氧氧化物分为不不同的类型．．例如：从某某种意义上可可将P2O5、SO2、SO3、CO2、Cl2O7等归为一类，，则下列氧化化物与它们属属于同一类的的是()A．COB．NOC．N2O5D．Na2O解析：所给氧化物均均是酸性氧化化物．选项中中N2O5也是酸性氧化化物．答案：C(2010··邯郸模拟)下列关于溶液液和胶体的叙叙述，正确的的是()A．一束光线分分别通过溶液液和胶体时，，后者能看到到一条光亮的“通路”，前者者则没没有B．溶液液是电电中性性的，，胶体体是带带电的的C．溶液液中溶溶质分分子可可以通通过滤滤纸，，胶体体中分分散质质粒子子则不能能通过过滤纸纸D．通电电时，，溶液液中的的溶质质粒子子分别别向两两极移移动，，胶体体中的分分散质质粒子子向某某一极极移动动[思路点点拨][解析]选项A，胶体体具有有丁达达尔效效应，，而溶溶液无无此现现象．．选项项B，溶液液和胶胶体都都是电电中性性的，，只是是胶粒粒带电电荷．．选项项C，溶液液中的的溶质质和胶胶粒都都可通通过滤滤纸．．选项项D，溶液液中不不带电电荷的的溶质质粒子子通电电时不不向两两极移移动．．[答案]A如何通通过实实验证证明淀淀粉胶胶体中中含有有Cl－？提示：：将盛有有淀粉粉胶体体的半半透膜膜袋浸浸入蒸蒸馏水水中，，通过过渗析析Cl－转移到到蒸馏馏水中中，然然后用用AgNO3溶液和和稀HNO3检验渗渗析液液中Cl－的存在在．化学基基本用用语的的规范范性很很强，，很多多内容容都是是对教教材知知识的的再现现或改改造，，解答答此类类题目目的关关键是是：细细审题题→明要求求→重规范，因因此要求考考生一要采采用逐项分分析法(一)找出细微差差异，如N≡N表示的是分分子结构，，不是结构构简式．二二要掌握一一些特殊实实例，如HClO的结构式为为H—O—Cl而不是H—Cl——O.(2010·陕西高考)下列各项表表达中正确确的是()A．Na2O2的电子式为为B．106g的乙醇和丙丙醇混合液液完全燃烧烧生成的CO2为112L(标准状况