第三章 科技、文化及发展

科技、文化及发展

江苏师大图书馆高中华教授

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导言中共中央《关于加速科学技术进步的决定》指出：“科学技术是第一生产力，是经济和社会发展的首要推动力量，是国家强盛的决定性因素”。党的十六大报告指出：“世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。形势逼人，不进则退。”一、科学、技术及其分类

1、科学、技术及其关系（1）科学的含义（2）技术的含义（3）科学与技术的相互关系

（1）科学是反映客观事实和规律的知识。（2）科学是关于自然、社会和思维的知识体系。（3）科学提供科学的世界观、态度和方法。（4）科学是一种社会建制。科学(广义的)_科学、技术与现代科学技术，科学与技术的关系

自然科学作为研究自然现象而获取的知识体系。其成熟的形态，一般由实验事实（整个知识体系的基础）、基本概念（由实验事实中抽象出概念，并从中提炼出基本概念）、定律与原理（一般通过理论思维方法以假说的形式提出，反映基本概念之间的关系，将作为理论体系的逻辑基础）、逻辑演绎系统（由逻辑基础出发，利用逻辑法则或数学运算推理）、一系列经过由实践检验的具体结论（逻辑演绎的结果，并与实验事实直接比较）等几个部分有机组成。科学（狭义的，指自然科学）技术

技术是人类在实践（包括生产、交往等）活动中，根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种物质手段（如工具、机器、仪表等）及经验、方法、技能、技巧等。

（1）技术使人类控制了自然并按照自己的意愿重新设计了自然界和具有自然生命的自己。（2）技术的本质是“控制”和“设计”。

自然科学技术

是揭示自然界（天然和人工自然）各种现象之间的规律而获得的知识体系以及利用自然和获得对它的认识而采用的手段和方法。科学创造

科学创造是自然科学技术研究中的创造性活动，是人们运用科学知识和技能，通过脑力劳动和体力劳动，改变、控制、调节物质客体，创造出前所未有的精神的或物质的产品的社会实践活动。

科学与技术的区别

项目

科学

技术目的认识客观世界变革客观世界形态概念、原理、假说、理论的知识形态可操作的知识及知识的物化形态与生产的关系间接的、潜在的、深远的直接的、现实的对经济和生活需求的作用不确定的、长远的确定的、近期的活动的特征自由探索目标明确

科学与技术的联系

首先，技术的发展为科学研究提出课题并提供必要的特质手段。其次，科学研究和科学成果可以指导技术的发展，科学可以成为技术的先导并转化为技术。第三，现代科学技术日趋一体化、立体化、整体化、综合化。伪科学的特点主观性即伪科学的不可检验性。特设性即指伪科学解释力的贫乏性。神秘性是指伪科学的超自然性。反规范性是指伪科学鼓吹者故意违反科学共同体的行为规范。2、科学技术的分类

(1)古代科学技术的分类

亚里士多德的“哲学”分类思想，即理论的、实践的和制造的哲学。

(2)近代科学技术的分类

恩格斯的科学技术分类思想：依据运动形式的高低进行分类(3)现代科学技术的分类按科学转化为生产力的过划分为三个阶段：基础研究阶段应用研究阶段开发研究阶段。与此相对应，划分为三个门类：基础科学技术科学或应用科学技术开发或工程技术世界范围内的“公众理解科学”运动科学技术发展对人文文化的呼唤为什么要提倡“公众理解科学”?2.什么是科学素养？3.公众是科学技术中的真正主体。1.科学文化与人文文化分野的历史源头1.科学文化与人文文化分野的历史源头1.2.现代社会发展呼唤两个文化的融通二、关于公众理解科学的几个问题1、科学素养

科学素养的三条标准：第一是公众要对科学技术的术语和概念达到基本的了解；第二是对科学的研究过程和方法达到基本了解；第三是对科学的社会影响达到基本了解。绪：重点把握和理解的几个问题如何理解科学素养？“科学素养”概念是专门用以描述科技人员以外的广大普通公众对科学技术的认识及一定的技能操作水平，而且通常是被看成是公众理解科学和技术的最低要求，是现代社会的每一个公众和消费者都必须具备的。它既是一个衡量标准，也是公众科技教育所要达到的目标，既在现代社会中，作为普通公众在科学技术方面应该“知道些什么”，“重视和做些什么”的具体要求。2、科学文化与人文文化

广义的科学文化，就是以理性的手段对确定对象的客观、准确的认识活动以及实践成果。狭义的科技文化是指西方近代启蒙文化推动科技发展以后，科技成果同时也在改造文化，被科技改造后的文化就是科技文化，它又会反作用于科技，同时去影响经济和政治。科技文化与未被改造的文化相比，它们对经济、政治的作用是存在很大差异的。同时还需要指出的是，就科技系统独立存在的意义而言，它的经济、政治功能与科技文化的政治、经济功能也应该被加以区分，这样有助于我们认识科技通过文化渗透产生的积极长远的社会效应。人文文化

其主要含义包括：（1）对人文学科的热衷。（2）人文主义。特指欧洲16——17世纪在思想文化领域中发生的对古典文学，个人主义精神和批判精神的复兴，以及对于具有文艺复兴特点的非宗教内容的强调，后来逐渐演变为一种思想态度，即认为人和人的价值具有首要意义；强调人对于自然界的优越性，以人作为衡量一切事物的标准。（3）人道。热衷于人类福利、对人的关心。（4）博爱主义。(5)人本主义。主张人是宇宙万物的主宰。3、为什么要提倡“公众理解科学”

第一，这是科学技术在现代社会中所担任的重要功能的需要。第二，这是塑造现代化国民的有效手段。第三，公众理解科学，也是因为科学技术的发展必须接受公众的参与和监督。4、“公众理解科学”与“”科学普及“的联系和区别（1）从“科学普及”到“公众理解科学”，最大的区别是主体角色的转换。

（2）“公众理解科学”，强调的是提高公众的科学素养，这就将传统的科学普及运动向纵深推进了一大步。5、为什么现代社会的发展需要科学与人文的融通？

现代社会，科学技术的综合化、整体化和社会趋势日渐明显，科学研究在已经积累起来的分类知识的基础上出现了新的综合化、整体化的要求。

技术的发展也远远超出科研人员的实验室和技术工程人员的工作领域，科技已不是单纯的知识体系和技能体系，而成为一项社会活动。

在现代社会中，科学技术在展现其高效和实用功能的同时，它的负面作用也越来越多地暴露出来。这些都表明研究科学技术本身，推动科学技术的发展，必须关注和考虑它们对社会的影响，从更远和更深层的意义上说，就是必须关注和考虑它们对人类自身命运的影响。

三、科技文化的中西对比分析科学技术◆

科学—关于自然、社会和思维的认识体系。认识世界；知识形态。正确性；真理性；长远性。解决是什么，为什么。◆技术—改造、创造世界的工艺方法与技能。改造世界；物质形态。实用性；功能性；速效性。解决做什么，怎么做。◆科学技术学—·同一性。·大科学；高技术；综合学科；交叉学科；边缘学科；横断学科；软科学。·科学共同体；学习型组织；大型科技项目。·科学技术系统化；一体化；市场化；社会化。

（一）中国科技及其文化◆科学技术学—·同一性。·大科学；高技术；综合学科；交叉学科；边缘学科；横断学科；软科学。·科学共同体；学习型组织；大型科技项目。·科学技术系统化；一体化；市场化；社会化。

科学技术◆

科学—关于自然、社会和思维的认识体系。认识世界；知识形态。正确性；真理性；长远性。解决是什么，为什么。◆技术—改造、创造世界的工艺方法与技能。改造世界；物质形态。实用性；功能性；速效性。解决做什么，怎么做。（一）中国科技及其文化*英文humanism拉丁文词源humanitas，即人道、人本、人性、教养之意。其精义：以人为本，人为中心。*人的智慧是自然界的最高产物，人的全面发展是人类社会的最高目标。人本主义从哲学上探讨人的本质和地位，人道主义从伦理上探讨人的权力和利益，人文主义则从文化上探讨人的修养、教化和全面发展人文科学*人文—《周易》：“文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”，指人类社会的各种现象。

《后汉书》：“舍诸天运，征乎人文”，指人间之事，人为之事，作“人学”、“人论”解。。（一）中国科技及其文化1、笼统性，表象性文学；美术；雕塑；音乐老子：“道生一，一生二，二生三，三生万物”庄子：“天地与我并生，万物与我为一”董仲舒：“天人之际，合而为一，天人一也”文化基因1、现象描述《徐霞客游记》，《梦溪笔谈》26卷，笔记；[清]阮元：“天道渊微，非人力所能窥测”科技特点（一）中国科技及其文化1、笼统性，表象性文学；美术；雕塑；音乐老子：“道生一，一生二，二生三，三生万物”庄子：“天地与我并生，万物与我为一”董仲舒：“天人之际，合而为一，天人一也”文化基因1、现象描述《徐霞客游记》，《梦溪笔谈》26卷，笔记；[清]阮元：“天道渊微，非人力所能窥测”科技特点2、重经验总结《齐民要术》：10卷，11万字，综合农书、农用技术大全；《天工开物》：经验描述；2、直觉性、意会性无概念定义，无演绎推理；老庄：废思废学，无为，无知，无思，无欲；3、无自然哲学三教九流：儒、道、佛；儒、道、法、阴阳、名、墨、杂、纵横、农家；伦理中心：天人感应，比附人世，无心于自然；无书，无家，无派；3、重“经世致用”多天文、农学、医学家；经世致用，不尚“屠龙之术”；《周髀算经》，《九章算术》，《农政全书》《本草纲目》，《农书》；4、善附会，比附《周易》：占卜；《黄帝内经》：；《伤寒杂病论》：切脉，缚绳；天气说；精气说；4、宗古，畏权，迷信，怯于批判、怀疑“信而好古”，“述而不作”，独尊儒术，罢黜百家；三纲五常；5、重既成、不验证《墨经》，《墨辩逻辑》：辨证不验证；亦此亦彼，亦是亦非；无法证伪，亦无法证实；5、走中庸，爱辨证因是因非，因非因是；圆滑模棱；永远正确，信息量=零（二）西方科技及其文化

科技特点1、寻找原因解释现象重理性认识；求知“所以然”；以原因解释现象

文化基因1、崇尚理念、看重理性、敢于创新、标新立异从感性世界、尘世生活升华出理念、理性、宗教、信念；2、追求、自由、平等、民主、人权，热衷探索，勇于进取，敢于消除迷信，摆脱愚昧，有强烈的怀疑、探索精神，敢于为科学殉道献身；科学希腊文化西方文化；2、求知精神，探索精神好奇心、求知欲、探索性3、概念明晰、逻辑严密重内涵、定义、定理；推理严谨，逻辑严密；3、深入观察，精于分析，遵循规则，逻辑指导，并以思维、理论把握世界，解决问题；4、定量研究、数学表达重“质—量—度”，量化描述，数学表达，精确、准确、明确；4、事物的质、量关系追求思维的严谨、明晰，判断的明白、确切，表述的精致，完善5、严格检验，严密论证观察、实验；证明、证伪；争鸣、批判；学说，学派；假说，理论。5、相信世界的简单、和谐、有序、统一、内在联系和运动规律，主客符合，相信理性可以为自然界立法，相信逻辑和实践检验。

科学技术

科学精神·理学：数学、物理、化学、天文、地理、大气、海洋、地球、地质、生物、系统、科技史*·工学：力学、机械、光学、材料、冶金、动力、电气、电子、信息与通信、控制、计算机、建筑、土木、水利、测绘、化工、地质、石油、纺织、轻工、交通、船舶、航空、兵器、核科技、农业工程、林业工程、环境、生物医学·农学：作物、园艺、农资、植保、畜牧、兽医、林学、水产·医学：基础医学、临床医学、口腔、公共卫生、中医、中西医结合、药学、中药·军事学：军事思想与军事历史、战略学、战役学、战术学、军队指挥学、军制学、军队政工学、军队后勤与军事装备·管理学：管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆情报与档案学→求实[赤]

→求真[橙]

→普遍[黄]

→创新[绿]

→理性[青]

→合作

[兰]

→质疑[紫]

→趋真

→完善

→臻美“一”，太极，理，道；主客统一的善与美；终极的完全；

自由、平衡、协调、“应当”；关联着的真与美；确知的“是”；

愉悦，舒放，快乐，适宜；直接的真与善；重现的图景；

真←【知】

善←【意】

美←【情】

理性

知性

感性自然哲学，历史哲学，法哲学，宗教学，伦理学，逻辑学，美

学，

·政

治，·法

律，文

化，·教

育，科

技，*社

会，史

学，*

音乐，美术，舞蹈，戏曲，雕塑，建筑，书法，影视，广告，工艺，

诗歌，散文，小说，戏剧，语言学*

·哲学[冬]

·历史[秋]

艺术[夏]

·文学[春]

人文学科

人文精神5、科学精神与人文精神

及其

嬗变与聚合

四、高科技及其产业

发展若干问题探讨1.高科技的概念与特征概念:处于科技发展前沿,能产生重大经济和社会作用的新技术群特征：高智力、高投入、高效益、高竞争、高风险、高潜力2.高科技产业的概念与测度概念测度：OECD提出行业法R&D/销售收入>4%3.高科技产业化的重要环节加强研究开发（问题：投入不足、产出高）加快科技成果转化（体制、机制等）加快科技产业的培育与发展（三符合、三拥有的原则）加快人力资源开发（以人为本，激励与约束机制）建立并完善科技产业化运行机制（政府引导、市场运作、滚动实施、上下对接）五、现代世界科技发展态势与特点1．现代科学技术发展的态势(1)信息科技占主导地位集成电路技术的发展及应用计算机技术的发展及应用通信技术的发展及应用(2)生物技术将成为21世纪先导技术基因工程的发展及应用细胞工程的发展及应用（3）其他科学技术的发展纳米科学技术取得长足发展新能源技术获得突破性进展（核能、可再生能源、节能技术）新材料技术得到广泛应用（电子信息材料、有机高分子材料、复合材料、纳米材料）海洋开发与空间开发成为新的热点环境科学技术引起高度重视（环境监测、污染治理、生态保护、废物资源化、清洁生产、生态农业）2、现代科学技术发展的特点（1）现代科学技术发展加速化

科学技术成果加速增长。从科学发现到技术发明与应用的周