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文档简介
教学目标了解儿童心理咨询师掌握儿童心理咨询中的关系与文化理解儿童心理咨询的伦理决策与原则导入案例:咨询师周丽的职业困惑第一节儿童心理咨询师一、儿童心理咨询师的专业胜任力
在我国,目前从事儿童心理咨询工作并没有专属的职业资质,但其在专业胜任力方面却有着严格的要求。胜任力指的是一个人的专业表现,而非能力。如,一个人可能具备胜任任务的能力,但胜任力是由任务本身的完成情况来评判的。能力与胜任力之间的关系是,能力是胜任力的基础,但有能力并不等于有胜任力。例如,一个有能力的人,因身体原因、环境因素或自身的动机因素等无法完成任务的情况就属于有能力而无法胜任工作。由此可见,能力具有相对稳定性,但胜任力则具有偶发性,会随着条件的变化体现出不同的胜任力。1.儿童心理咨询师的专业知识(1)系统的心理学知识体系(2)精准的变态心理学知识(3)全面的心理咨询与治疗技术(4)实践经验2.儿童心理咨询师的人格特质二、儿童心理咨询师的成长途径1.参加个体咨询(1)咨询师以来访者身份进行个体心理咨询学习的作用2.自省法3.督导制度4.克服枯竭(1)出现枯竭的原因(2)克服枯竭的方法第二节儿童心理咨询中的关系与文化第一章讲了儿童心理问题的影响因素有很多,所以儿童心理咨询相对于一般成人心理咨询,关系更加复杂。又由于儿童正处于身心发展阶段,受文化影响较大,所以正确处理咨询中的各种关系和文化伦理是儿童心理咨询师的首要工作。一、儿童心理咨询中的家庭与校园关系伦理1.儿童心理咨询中的家庭伦理问题(1)儿童心理咨询中的家庭法律问题(2)儿童心理咨询中的家庭来访者的关系(3)儿童心理咨询中家庭来访者复杂关系的处理课堂互动
案例分析:小燕(化名)辍学问题心理咨询中的来访者关系分析①
咨询求助经纬:
小燕,女,17岁,临近高考,因校园人际关系不良,特别是师生矛盾激化,被校方停课辍
学在家,导致心情低落,部分社会功能丧失。被二姨接到自己所在的一线城市居住,二姨和居住在另外
一所城市的大姨商量后,决定由她们两人出钱,通过二姨为小燕求助心理咨询。心理咨询师:
女性,38岁,有一定的儿童心理咨询临床经验。来访者:
小燕、二姨、大姨(因在外地居住,所以与咨询师进行线上咨询)。家庭基本情况:
小燕家有父母和哥哥四口人,哥哥研究生已经毕业,目前有较好的工作,父母在家务农,完全没有能力处理小燕的事情。诊断与鉴别诊断:
小燕智商较高,思维清晰,与人交流语言上无障碍。个性内向,做事较真儿很难与人相处,社会交往能力较一般同龄人差。
关于小燕事件来访者各自的态度:
大姨和二姨:姨妈们希望孩子能够振作精神,重返校园。
小燕:咨询是姨妈们的意思,自己并不想来咨询。目前不打算上学,想出去打工。咨询师对三位来访者关系的处理:
由于来访者之间的特殊关系,及儿童来访者自身家庭的特殊性,在处理来访者之间关系时,应该实施如下步骤:
首先,先明确大姨和二姨在咨询中的角色,即通过向两位来访者解释心理咨询的职业特性,引导她们理解自身在咨询过程中的作用和责任。
其次,对于三者之间的关系,与来访者进行分析,使她们对彼此的咨询态度有所了解。
最后,对三位来访者的咨询期待进行协调性分析,和来访者分别分析预测自身咨询期待实现的可能性以及自己应该付出的努力。2.校园背景中心理咨询的关系伦理(1)学校心理咨询的特征(2)学校心理咨询师的责任①对学生的责任②对父母/监护人的责任③和其他专业人员分享信息的责任(3)关于学生自杀的伦理二、儿童心理咨询中的多元文化因素1.心理咨询中的多元文化因素(1)“文化中心”的定义(2)心理咨询与多元文化2.多元文化咨询的伦理守则3.儿童心理咨询中的多元文化伦理第三节儿童心理咨询的伦理决策与原则一、心理咨询与治疗的伦理决策在前文中,我从心理咨询师的责任、心理咨询中的关系和文化因素等方面和大家讨论了儿童心理咨询师的咨询伦理问题。这些内容告诉我们,心理咨询中的伦理问题是每一位咨询师都无法回避的问题,较好地应对这些问题是咨询师工作的重要内容,也是体现心理咨询专业性的一个方面和取得良好咨询效果的保障。而下面要讲的内容,就是如何进行伦理决策。一、心理咨询与治疗的伦理决策1.心理咨询与治疗中伦理决策的界定2.心理咨询伦理规范守则与伦理决策(1)心理咨询伦理规范守则的作用(2)心理咨询伦理守则在伦理决策作用中的复杂性3.伦理决策的步骤4.心理咨询伦理决策的类型(1)直觉判断(2)评估判断5.道德敏感性二、儿童心理咨询的价值中立原则1.心理咨询中的价值观(1)咨访关系中的价值观状态(2)咨询师在价值观判断中的各种态度倾向2.价值中立原则(1)价值中立(2)关于价值中立的原则(3)价值干预的操作3.儿童心理咨询中的价值中立(1)儿童心理咨询中的价值观特点(2)儿童心理咨询中的价值观问题应对三、儿童心理咨询的保密原则
保密原则是心理咨询与治疗中伦理问题最核心的内容,与其他行业相比,心理咨询行业的保密原则不仅表现在对个人信息的保密,还表现在对工作过程的保密。1.关于心理咨询的保密原则2.保密例外原则3.儿童心理咨询与治疗中的保密原则(1)儿童在心理咨询中同样具有保密权(2)儿童心理咨询的保密特性课堂小结
心理咨询师或治疗师的工作在某种意义上讲,是一种通过与来访者的心灵进行沟通,在其人格解读中获得理解个性、安置个性和发挥个性,使其社会功能得以发展,达到身心健康的过程。因此,对于完成这一工作的心理咨询师,无论是人格特质还是心理品质都需要有较高要求,心理咨询与治疗这一职业也需要系统而严格的职业伦理规范。正如本书第七章所述,儿童心理咨询与治疗相对于成人,因其心理处于发展期特点,对于心理咨询师在严谨性、系统性、共情性及接纳性等方面上要求更高。本章,我以伦理学视角对儿童心理咨询师工作性质、儿童心理咨询师的心理品质和知识体系,儿童心理咨询与治疗过程
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