集体生活邀请我练习题（含答案解析）

2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册集体生活邀请我小结练习题一、单项选择题下列对集体的理解不正确的是（

）A.集体的存在形式多种多样,如一个国家就是一个集体

B.同一个集体中的成员有共同的目标,行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体

C.市场上买东西的人群和赶集的人群都是一个集体

D.集体可以成就个人,是个人成长的园地古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”可见,集体的力量来源于（

）A.成员数量的多少 B.集体利益的获得

C.集体中个性的发展 D.成员共同的目标和团结协作中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，成为最美的自己，她们被评为“感动中国2019年度人物”。也正是因为队员们的共同努力，成就了今天的中国女排。这则材料启示我们（）①要注重发挥个人的特长，弘扬团队精神，勇担责任②应该采取一切手段维护自己所在集体的荣誉和利益③集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进④集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多A.①② B.③④ C.①③ D.②④下列哪种现象属于对学校、班级的归属感（

）

①小芳很想“三月三”假日快结束，好让她与同学们分享在假日里的有趣的事情

②自习课时，小明突然大声唱歌引起同学们扭头关注

③学校大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴

④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施A.①② B.③④ C.①③ D.②④人们在形容一个集体不团结时，会说“一盘散沙”。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水按一定比例，在一定条件下混合后，比花岗石还坚硬。对这句话理解正确的是（

）A.个人没有力量 B.沙子不如石子坚硬

C.世界上没有集体力量办不成的事 D.个人只有融入集体才能发挥巨大的力量东南亚人讲“水涨荷花高”,非洲人讲“独行快、众行远”,欧洲人讲“一棵树挡不住寒风”。下列中国俗语中与这些语意最接近的是（

）A.一个和尚有水喝,三个和尚没水喝 B.大河有水小河满,大河无水小河干

C.车到山前必有路,船到桥头自然直 D.只有上不去的天,没有过不去的山5月27日,2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶并为人类揭晓了“世界高度”新答案。但在他们冲顶之前,先有另外6名“开路先锋”冒着较大风险将路绳铺设至珠峰峰顶,为最终完成峰顶测量工作提供了必要条件。从中我们可以感悟到（

）

团结协作产生合力共同目标指明方向明确分工促进成功个人主义增长才干A. B. C. D.在现实生活中,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的奇迹会发生。这启示我们（

）A.个人的力量在集体中汇聚会变得强大 B.任何个人的影响都是微不足道的

C.集体的力量取决于人数的多少 D.集体利益和个人利益是相互对立的班集体建设需要同学们有主人翁责任感。下列做法不符合这一要求的是（

）A.班长小伟组织同学积极备战学校运动会

B.大帆怕耽误学习,从班级合唱队中退出

C.小东在“创建优秀班集体”活动中积极建言献策

D.小航代表班级参加学校读书交流活动荣获二等奖“一生放歌时代,堪称德艺双馨”,这就是阎肃。为弘扬主旋律深情耕耘65载,先后创作了1000余部(首)深受人民群众和部队官兵喜爱的作品,影响了一代又一代人,他说:一首歌、一台戏唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,而是“红花绿叶相映美”。从个人和集体的角度看,这句话告诉我们（

）A.个人的努力对集体来说无足轻重 B.单个人的努力决定集体的成功

C.集体的力量取决于成员的倾力协作 D.集体的责任是维护个人的利益温州医科大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队,齐心协力,勇于创新,他们参与的一项科研成果,获得了国家科技进步一等奖,他们无比高兴和自豪。这说明（

）集体荣誉会给我们带来自豪、欣慰、光荣之感每个人都应以自己的实际行动,维护集体荣誉是否具有集体荣誉感,是决定集体是否有力量的唯一因素集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉A. B. C. D.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这启示我们（

）A.集体的力量取决于成员数量的多少

B.要在集体中发展个性

C.要增强集体荣誉感和集体凝聚力

D.个人离不开集体,个人的力量在集体中汇聚会变得强大“谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。”奥斯特洛夫斯基的这句话是告诉我们（

）个人离不开集体集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人集体可以帮我们实现一切集体可以让我们扩大视野,健康成长A. B. C. D.“单则易折,众则难摧”。这句话揭示的道理是（

）集体的力量取决于人数的多少只要维护集体利益,个人利益就有保障团结的集体能形成强大的合力,使个人的能力得到充分发挥集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地A. B. C. D.有的同学说:“早上,听到同学们琅琅的读书声,我也情不自禁地大声朗读起来。”有的同学说:“在小组合作学习中,我的眼界更宽广,思维更活跃了。”这告诉我们,集体生活（

）让同学们的学习生活完全一致让我们随意展示自己的个性在潜移默化中影响甚至改变我们有助于我们学习他人的经验,扩大视野A. B. C. D.在救灾中曾经流传着这样一条短信:“沙是散的,堆积起来就是无限的沙漠;水是散的,积聚起来就是辽阔的海洋;风是散的,汇集起来就是威力无穷的风暴;再小的爱心,乘以十三亿,就会成为爱的海洋;再大的困难,除以十三亿,就会变得微不足道。”对此理解正确的是（

）个人献出的一点爱心其实是微不足道的集体的力量是无穷的,个体只有依存集体才有强大的力量只有人人主动承担责任,才能共创美好幸福的生活“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力A. B. C. D.二、简答题材料:小明所在的班级又一次被评为校级先进班集体。班长小林在经验交流中说:“我们班能成为先进班集体，一是靠大家齐心协力，凡事共同协商；二是靠大家各尽所能，各司其职。”

结合材料，运用所学知识，回答下列问题。

(1)班长的话给了我们哪些启示？

(2)如果你也是这个集体的一员，它对你的成长会有何影响？

一次偶然的机会，一滴小水珠被抛到了高处，它被眼前的情景吸引住了。小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……》”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。你如果是小水珠，你会怎样做？结合小水珠的故事，谈谈你对集体力量与个人力量的关系的理解。

三、分析说明题传递美好情感，建设美好集体。阅读材料，回答问题。回首过去的一个学期，“快了班”A班的同学们既有成长的收获，也有新的难题。小詹：我是班级电脑管理员。开机、关机、清理垃圾、清洁白板等我都一手搞定。上学期，我们班的多媒体从未出现过问题。我们班还有很多像我一样乐于为班级服务的同学。小邓：我曾是班级的“淘气包”，上学期我们班级因我常被扣分。但同学们没有排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分！我也是班里的开心果，哪里有我，哪里就有笑声。我喜欢我们班。小峰：我刚转学过来，因为父母离异，跟着爷爷奶奶生活，学习成绩也不好，感觉什么都不顺，根本比不上别人。看着开开心心的新同学，虽然羡慕，但又不太想和他们交往。（1）根据材料，分别指出A班三位同学体验到的不同情感。（2）请你在小詹和小邓的自述中找出A班成为“快乐班”的秘诀。（3）小峰的快乐需要他和同学的共同努力。请结合所学知识，为他们出谋划策。

答案和解析1.【答案】C

【解析】

集体是人们联合起来的有组织的整体,A、B、D都是对集体的正确理解,C不属于集体,故选C。

2.【答案】D

【解析】本题考查集体的力量。依据教材知识可知,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,D正确。故选D。

3.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查对集体荣誉感的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

题文中中国女排被评为“感动中国2019年度人物”的材料启示我们要注重发挥个人的特长，弘扬团队精神，勇担责任，集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进。①③符合题意；应该采取合法手段维护自己所在集体的荣誉和利益，②说法绝对，错误；④不符合题意。

​​​​​​​故选C。

4.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查对归属感的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

归属感是指个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同、有价值感并与群体成为整体。题干中对同学、老师的想念，“很想‘三月三’假日快结束，好让她与同学们分享在假日里的有趣的事情”“学校大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴”，就是我们对班级和学校集体的归属感的表现，①③符合题意；②是违反课堂纪律的表现，④是破坏公共财物的表现，都与“对学校、班级的归属感”格格不入，排除。

故选C。

5.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查个人与集体的关系，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

题干描述体现了个人与集体的密切关系，说明个人离不开集体，个人只有融入集体才能发挥巨大的力量，D符合题意；个人也有力量，A错误；B没有理解题干主旨，排除；C夸大了集体的作用，错误。

故选D。

6.【答案】B

【解析】本题考查个人和集体的关系。材料中东南亚人讲“水涨荷花高”,非洲人讲“独行快、众行远”,欧洲人讲“一棵树挡不住寒风”。这些俗语的意思均体现了集体的力量,说明了集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体。“大河有水小河满,大河无水小河干”也体现了集体的力量,B正确;A、C、D均没有涉及集体的作用,排除。故选B。

7.【答案】A

【解析】2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶离不开集体团结的力量,启示我们要确立共同目标,明确分工,加强团结协作,符合题意;错误,“个人主义”不利于成功。故选A。

8.【答案】A

【解析】本题考查集体的力量。“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”充分说明了个人的力量在集体中汇聚会变得强大,A正确;个人对集体具有重要的影响,B错误;集体不论大小,团结才有力量,C错误;集体利益和个人利益不是相互对立的,D错误。故选A。

9.【答案】B

【解析】本题考查集体的温暖。班集体建设需要同学们有主人翁责任感,积极为班集体建设作贡献,A、C、D是为班级作贡献的表现,不符合题意;退出班级合唱队的行为是没有集体责任感的表现,B错误,符合题意。故选B。

10.【答案】C

【解析】本题考查个人与集体的关系。团结的集体能给每个成员以鼓舞和信心,使个人的能力得到充分的发挥,依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。所以说集体的力量取决于成员之间的倾力协作,C正确;集体的发展离不开每个成员的努力,A错误;B夸大了个人的作用,错误;集体的责任是维护集体的利益,D错误。故选C。

11.【答案】D

【解析】本题考查集体荣誉。材料告诉我们集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉,每个人都应该以自己的实际行动,维护集体荣誉,集体荣誉会给我们带来自豪、欣慰、光荣之感,正确;说法错误。故选D。

12.【答案】D

【解析】本题考查个人与集体的关系。材料启示我们个人离不开集体,个人的力量在集体中汇聚,就会变得强大,D正确;集体的力量取决于集体的凝聚力,A错误;B、C与题意不符,排除。故选D。

13.【答案】B

【解析】本题考查集体的力量。材料这句话主要说明了集体的力量是强大的,集体是个人的依靠,是个人成长的园地,个人的成长进步离不开集体,正确;表述过于绝对,错误。故选B。

14.【答案】D

【解析】本题考查个人与集体的关系。“单则易折,众则难摧”体现了集体的重要性,说明团结的集体能形成强大的合力,使个人的能力得到充分发挥,集体是个人生存的依靠,正确;集体的力量并不取决于人数的多少,只有维护集体利益,个人利益才有保障,说法错误。故选D。

15.【答案】D

【解析】本题考查集体的力量。集体有助于我们学习他人的经验,扩大视野,集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变我们,正确;“完全一致”表述太绝对,错误;“随意展示自己的个性”表述不正确,错误。故选D。

16.【答案】B

【解析】这句话的意思是个人的力量是分散的,集体的力量是强大的,正确,错误,故选B。

17.【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心，这种向心力可以凝聚集体成员的力量，一道为完成共同的目标而努力。②集体的建设需要共同确定实现愿景的目标，共同商定集体的规则与制度内容，达成共识，需要共同创造良好的集体氛围。③集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人从实际情况出发，各尽其职，发挥所长。

（2）①优秀的集体，有助于我们学习、遵守规范和秩序，增强集体的凝聚力；有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。②在集体生活中，可以涵养品格。培养负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。在集体生活中，我们可以展示个性，发展个性，不断认识和完善自我。

【解析】（1）此题考查集体力量的来源及共建良好集体。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。分析材料并结合教材知识可知，班长的话启示我们：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心，这种向心力可以凝聚集体成员的力量，一道为完成共同的目标而努力。②集体的建设需要共同确定实现愿景的目标，共同商定集体的规则与制度内容，达成共识，需要共同创造良好的集体氛围。③集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人从实际情况出发，各尽其职，发挥所长。

（2）此题考查集体生活的作用。本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题的能力。结合教材知识可知，①优秀的集体，有助于我们学习、遵守规范和秩序，增强集体的凝聚力；有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。②在集体生活中，可以涵养品格。培养负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。在集体生活中，我们可以展示个性，发展个性，不断认识和完善自我。

18.【答案】【小题1】（1）本小题考查了学生解决问题的能力，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。题干中的小水珠应该快点回到母亲的怀抱。

（2）本小题考查了学生的理解分析能力。集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

故答案为：

（1）我会回到海妈妈的怀抱。

（2）因为个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的但通过优化组合可以实现优势互补在集体，产生强大的合力借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。【小题2】

【解析】集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。有共同的目标；有组织性和纪律性；具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员集体对各项准则的遵守。各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。

运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际即可解答。通过解答该题，有助于培养学生维护集体荣誉和利益的优秀品质。

19.【答案】（1）小詹：责任