我与集体共成长教案

2020—2021学年度第二学期备课教案任教学科道德与法治备课时间2021年4月2日授课时间2020年4月8日授课班级课型新授课备课人课题我与集体共成长课时数1课时

教

学

目

标知识与

技能知道可以在哪些方面如何为集体建设承担责任;理解自己在承担责任中会有付出，也会获得成长；形成对复杂事物进行合理性分析的能力，能够分辨是非善恶，形成团队合作能力。过程与

方法通过经验分享，掌握怎样在共建中尽责，主动为班级建设承担自己的责任，培养集体主人翁意识；通过活动探究，形成对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感；通过事例探究，理解自己承担责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的快乐。情感态度与价值观增强团队意识，激发集体荣誉感，形成主人翁意识，感受尽责担当的快乐；热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。教学重点共建集体中尽责和担当的要求。教学难点明确承担责任的意义。教学方法讲授法、案例分析法、自主学习法、小组合作探究。教学活动组织流程（教学过程）导入新课我为集体做过的事效果的自我评价运用你的经验：

集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？

集体中的其他人也这么认为吗？先行先学

（15分钟）合作探究

（15分钟）一、在共建中尽责

1.探究与分享：

（1）选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进和创新。

（2）准确、简洁地介绍你设计的徽标。

（3）在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同的愿景。

2.探究与分享：阅读思考教材78页四位同学的观点。

（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人谁当选班长？

（2）你认为选班长的重要标准是什么？

二、在担当中成长

1.探究与分享：选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。

2.探究与分享：阅读教材81页内容，思考回答问题。

（1）你如何看待上述观点？

（2）你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？

3.探究与分享：阅读教材81页名人名言，回答问题。

学校是我们生活的集体。你在学校承担的只要责任有：____________________________________________。当堂训练

（15分钟）1.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（）

A.有共同目标            B.各尽所能  C.团结友爱   D.互助前行 

2.学校组织的心理健康周活动，需要各班搜集相关资料，小群同学主动接过了这个任务，同学们纷纷为小群的行为点赞。这是因为（）  

①他善于团结同学 ②他主动承担了关爱集体的责任 

③他善于表现自己 ④他通过自己的努力为集体做贡献  

A.①②         B.①③  C.②④          D.②③ 

3.梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。梅梅的这一选择意味着（）  

①她将付出更多的时间和精力投入到班级管理中 ②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重  

③她会获得更多的新知识，提高处理事务的能力 ④她的学习成绩短期内必然会下滑  

A.①②       B.③④  C.①③     D.②④ 

4.刚进中学，某校七（3）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（3）班是我的；出班一步，我是七（3）班的。”这句格言要求该班同学（） 

①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识 

③自觉维护班集体的荣誉和利益  ④学会参与，学会担当  

A.①②③       B.②③④  C.①②④       D.①③④ 

5.下列同学们的做法没能体现主人翁意识的是（）

A.认真完成班集体交给的任务  B.积极参加班级的各项活动  

C.上自习课对其他同学的讲话熟视无睹  D.自觉遵守并维护集体纪律 

6.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是（） 

A.小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛  

B.菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信  

C.学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏  

D.孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见 

7.七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。对于这种做法，评价正确的是（）  

A.做事不能失信于人  

B.只是好心办坏事而已，又不是故意的，没必要大惊小 

C.自觉遵守并维护集体规则，他这是具有自治精神的表现  

D.这种做法真傻，这么没面子的事应该隐瞒下来才对，老师又不知道是谁干的8.为了把我们的集体建设成为美好集体，你准备如何为集体建设出力？

板书设计

教学总结通过这节课的学习，我们了解了我与集体的关系，感受了学校的幸福生活，体会了团结的力量，让我们一起为集体做出贡献，让我们的班集体越来越好。教学反思本节课是“我与集体”知识教学，学生对于集体相对来说比较熟悉，学生易于理解。案例探究是一个好方式，调动学生的学习兴趣