届高一2022年级第一学期期末物理模拟2（与曲线运动）教师用卷

2019届高一年级第一学期期末物理模拟2班级姓名一、单选题下列说法正确的是(

【答案】B

)A.物体的运动速度越大,加速度也一定越大 B.物体的运动速度变化越快,加速度越大

C.物体的运动速度变化量越大,加速度也一定越大 D.物体的运动速度越小,加速度也一定越小下列物体中,不能看做质点的是(

【答案】C

)A.计算从北京开往上海途中的火车 B.研究航天飞机相对地球的飞行周期时,绕地球飞行的航天飞机

C.沿地面翻滚前进的体操运动员 D.研究地球公转规律时的地球汽车紧急刹车后,停止运动的车轮在水平地面上滑动直至停止,在地面上留下的痕迹称为刹车线。由刹车线的长短可知汽车刹车前的速度。已知汽车轮胎与地面之间的动摩擦因数为0.80,测得刹车线长25m。汽车在刹车前的瞬间的速度大小为(重力加速度g取10m/s2)(

【答案】BA.10

m/s B.20

m/s C.30

m/s D.40

m/s人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间.如图,同学甲两个手指捏住木尺一端,同学乙在木尺另一端零刻度处做握尺准备,且手的任何部位都与尺不接触.当乙看到甲放手时,他立即握住木尺,发现所握处刻度值为20cm,则同学乙的反应时间为(

【答案】A

)(g取10m/s2A.0.2S B.0.1S C.0.02S D.0.5S针对伽利略对自由落体运动的研究内容及过程,有以下叙述：

①伽利略后来借助数学知识发现,如果速度与位移成正比,将会推导出错误的结论；

②伽利略通过逻辑得出亚里士多德的结论是错误的；

③伽利略做了大胆的猜想：落体运动应该是一种简单的运动,落体的速度与时间或位移成正比；

④伽利略通过铜球沿阻力很小的斜面滚下这一严谨求实的实验测定,得出只要倾角一定,铜球的加速度不变,他进一步设想当倾角为时,运动变为自由落体,其性质不变,且所有物体下落的加速度都一样,到此人类终于认识到自由落体运动是匀变速直线运动了。

根据伽利略研究的真实过程,请你做出科学合理的排序,你认为正确的是(

【答案】B

)A.①②③④ B.②③①④ C.①③②④ D.②①③④【解答】

伽利略对自由落体运动的研究过程是这样的：伽利略通过逻辑得出亚里士多德的结论是错误的；伽利略做了大胆的猜想：落体运动应该是一种简单的运动,落体的速度与时间或位移成正比；伽利略借助数学知识和实验发现,如果速度与位移成正比,将会得到错误的结论；伽利略通过铜球沿阻力很小的斜面滚下这一严谨求实的实验测定,得出只要倾角一定,铜球的加速度不变,他进一步设想当倾角为时,运动变为自由落体,其性质不变,且所有物体下落的加速度都一样,到此人类终于认识到自由落体运动是匀变速直线运动。故正确的顺序为：②③①④。故选：B。

AB是固定在空中的光滑水平横杆,一质量为M的物块穿在杆AB上,物块通过细线悬吊着一质量为m的小球。现用沿杆的恒力F拉物块使物块、小球一起(保持相对静止)向右运动,细线与竖直方向夹角为θ,则以下说法正确的是(

【答案】C

)A.杆对物块的支持力为Mg B.细线上的拉力为mgsinθ

C.F=(M【解答】

A.以整体为研究对象,竖直方向受力平衡,则可知杆对物块的支持力为(M+m)g,故A错误；

B.以m为研究对象进行受力分析如图所示,由此可得细线的拉力T=mgcosθ,故B错误；

CD.小球运动的加速度为：a=gtanθ,以整体为研究对象,整体的加速度为gtanθ,水平方向根据牛顿第二定律可得：F=(M+m)a=(M+m)gtanθ,故C正确,D错误。故选某同学在粗糙水平地面上用水平力F向右推一木箱沿直线前进.已知推力大小是80N,物体的质量是20kg,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,取g=10m/s2,下列说法正确的是(

【答案】B

)

A.物体受到地面的支持力是40N B.物体受到地面的摩擦力大小是40N

C.物体沿地面将做匀速直线运 D.物体将做加速度为a=4

如图所示,表示五个共点力的有向线段恰分别构成正六边形的两条邻边和三条对角线,已知F1=10N.则这五个共点力的合力大小为(

【答案】C

)A.0

B.30

N

C.60

N

D.90

N

如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果绳质量不计,且保持水平,甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜,则下列说法中正确的是(

【答案】D

)A.甲对乙的拉力始终大于乙对甲的拉力

B.甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力

C.只有当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小才等于乙对甲的拉力大小

D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力以下说法正确的是( 【答案】A.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时该运动员可看作质点

B.质量一定的物体受到合外力越大,物体的速度变化越快

C.一个物体在受到滑动摩擦力的同时不可能还受到静摩擦力

D.为了交通安全,汽车行驶过程中要限速,是因为速度越大,汽车的惯性越大如图所示,人在岸上拉一只质量为m的船,设水的阻力恒为Ff,当轻绳与水平面的夹角为θ时,船的速度为v,此时人的拉力大小为F,则此时(

【答案】C

)A.人拉绳行走的速度为vsinθ B.人拉绳行走的速度为vcosθ

C.船的加速度为Fcosθ-Ffm D.船的加速度为F-Ffm

【解答】

AB.船运动的速度是沿绳子收缩方向的速度和绕定滑轮的摆动速度的合速度。如右图所示根据平行四边形定则有,v人=vcosθ；故A错误,B错误。

CD.对小船受力分析,如右图所示,根据牛顿第二定律,有：

Fcosθ-Ff=ma

因此船的加速度大小为：

a=如图所示是一个玩具陀螺,a、b和c是陀螺上的三个点。当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时,下列表述正确的是(

【答案】B

)A.a、b、c三点的线速度大小相等

B.a、b、c三点的角速度相等

C.a、b的角速度比c的角速度大

D.c的线速度比a、b的线速度大二、实验题（本大题共2小题，共分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的是______．

(2)本实验采用的科学方法是______．

A.理想实验法B.等效替代法 C.控制变量法

D.建立物理模型法

(3)下列方法中,有助于减小实验误差的是______

A.尽可能使两分力的夹角大些 B.尽可能使两分力相差的大些

C.尽可能使两分力与纸面平行 D.尽可能使橡皮条长些．【答案】(1)F'；(2)B；(3)C。某同学用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律：(1)通过实验得到如图(b)所示的a—F图像,造成图线不经过原点这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角________(填“偏大”或“偏小”)。

(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验,为了便于探究和减小误差,应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足____________的条件。(3)该同学从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。

由这些已知数据计算：(结果保留3位有效数字)①小车匀变速直线运动的加速度a=__________

m/s②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=__________m/s。【答案】(1)偏大

(2)M>>m

(3)2.07

1.22

三、计算题（本大题共3小题，共分）如图所示,一个质量为3kg的物体静止在光滑水平面上。现沿水平方向对物体施加30N的拉力,(g取10m/s2).求：

(1)物体运动时加速度的大小；

(2)物体运动3s时速度的大小；

(3)物体从开始运动到位移为20m时经历的时间。【答案】解：(1)根据牛顿第二定律得：a=Fm=303m/s2=10m/s2。

(2)物体运动3s时的速度大小为：v=at=10×3m/s=30m/s。

(3)根据x=12at2得运动的时间为：t=2xa=2×2010s=2s。一个质量为m的物体从倾角为θ=37∘的固定斜面顶端由静止开始滑下,已知物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.5,(sin37=0.6,cos37=0.8,g=10m/s2(1)物体下滑过程中加速度的大小；(2)若斜面的长度为9m,则物体滑到斜面底端需要多长时间。【答案】解：(1)由牛顿第二定律得：

mgsinθ-μmgcosθ=ma

代入数据得a=gsinθ-μgcosθ=2m/s2

(2)由运动学公式得：

L=12a如图所示,一个可视为质点,质量m=2kg的木块从P点以初速度v0=5m/s向右运动,木块与水平面间的动摩擦因数为0.2,木块运动到M点后水平抛出,恰好沿竖直的粗糙圆弧AB的A点的切线方向进入圆弧(不计空气阻力)。已知圆弧的半径R=0.5m,半径OA与竖直半径OB间的夹角,木块到达A点时的速度大小vA=5m/s。已知,,g=10m/s2.求：(1)P到M的距离L；(2)M、A间的距离s；

(3)若木块到达圆弧底