小班科学教案《运水》

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小班科学教案《运水》小班科学课教案《运水》

活动目标：

1、在运水中认知水的显著特征，晓得必须节约用水。

2、尝试采用工具运水，能够仔细观察各种工具运水的相同并愿抒发自己的辨认出。

3、体验玩水的快感。

活动准备工作：

水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鸭、一段视频

活动过程：

一、运一运--师：今天啊徐老师恳请了一位客人和小朋友一起玩玩，它就是谁？和它哈哈大笑。

--师：小鸭子最喜欢搞什么呀？这里存有一个游泳池，小鸭子必须恳请小朋友去帮运点水。

--师：啊，这里存有许多工具，你们重新认识吗？这个就是什么？

--师：你真的哪个工具能够运水？

--师：恳请你们回去运运看看，是不是和你们说道的一样。

二、说一说--师：你刚才用什么工具回去运水的？它能够运水吗？恳请把它放在红色的框子里。是不是哪个玩具无法运水？恳请你把它放在绿色的框子里。

--师：小朋友指出碗、杯子、瓶子能够运水，漏勺和纱网无法运水，为什么啊？

--师：你真的水就是什么样子的？（没颜色，没味道）--师：水除了可以使小鸭子泡澡，还可以用以搞什么？

--师：水就是非常非常关键的，我们的生活有赖于水。

三、看看--师：这里除了一个小鸭子的动画片，我们一起看看。

--师：如果有一天我们也跟动画片里的小鸭子一样没水用了，可以怎么样？那么以后我们用水的时候必须特别注意些什么呢？

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