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文档简介

小班科学教案《糖果王国》小班科学教案《糖果王国》

小班科学活动教案：漫游糖果王国

活动目标：

1.运用多种感官认知相同糖果的特征（软硬件、形状、颜色、味道），初步创建护牙意识，体验重新认识糖的快感。

2.愿大胆定义自己的辨认出，并愿与教师、同伴交流互动。

活动准备工作：各种糖果。糖果王国头饰一个

一、步入糖果王国。

1.步入糖果王国。T：“小朋友不好，我就是糖果王国的国王。糖果王国里存有许多糖宝宝，你们想要不敢和他们搞朋友呀？”

2.打听糖果。

T：“那恳请每个小朋友在箩筐里打听一个糖宝宝搞朋友吧！”

二、认知糖果的特征，体验重新认识糖的快感。

1.幼儿民主自由地认知、初步积极探索糖果的特征，并与同伴交流。T：“你们都找出了糖宝宝朋友，恳请你们看看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友就是怎么样的。”

2.幼儿在教师的鼓励下进一步认知糖果的特征，并交流自己的辨认出。

（1）捏糖果、揉糖果、认知糖果的质地。T：“恳请你用手摸一摸、捏一捏，然后说老师或其它小朋友你的糖宝宝就是怎么样的？

（2）看看糖果，介绍糖果的外包装。T：“你的糖宝宝穿着了件什么样的衣服？

（3）剁糖果，介绍糖果的外形、颜色。T：“现在恳请你把糖宝宝的衣服脱下，衣服放到桌子上，糖宝宝放到手心里面，看一看糖宝宝就是什么颜色、什么形状的？

（4）言糖果，认知糖果的气味。T：“我刺鼻了不好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝就是什么味的？那用小舌头轻轻地迎一下，就是什么味道啊？

（5）闻糖果，介绍糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送至你们的嘴巴里面，咦？这又就是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果

T：我们重新认识了这么多的糖果，小朋友，你们想要不敢去动手做一些糖果啊？使我们一起来搞一些糖果不好吗？

3.小结。T：“今天，我们在糖果王国重新认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都存有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很硬，有的很软。糖宝宝的颜色、形状也相同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色存有红色、黄色、绿色等。闻一闻除了相同的气味，喝至嘴里甜甜的，存有许多种味道。三、体验噢的益处和益处，初步创建护牙意识T：“糖好不好喝啊？张开嘴巴使我闻闻，恩…不好茶啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面回去了，牙齿里

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