《海底两万里》学生读后感500字（15篇）

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《海底两万里》陈述了潜艇鹦鹉螺号在海中发生的一系列故事，尼摩船长是一个抵挡压迫的英雄，这和凡尔赛笔下的大量人物一样，品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险。下面是我为大家搜集整理的关于《海底两万里》学生读后感500字15篇，供大家参考，快来一起看看吧!

《海底两万里》学生读后感500字精选篇1

某天，我无意中看到了《海底两万里》这本书。我看了几页，就马上被这本书好玩的内容吸引了，津津有味地看完了一整本。读完后，我被儒勒·凡尔纳的想象力深深地震撼了。

这本书陈述了一个神秘的故事：海上发生了接二连三的海难，人们认为是一个“怪物”做的。阿龙纳斯带着仆人康赛尔和捕鲸手尼德·兰参与追捕“怪物”的行动，结果意外地爬到了“怪物”的身上，才察觉“怪物”是一艘潜水艇。潜艇艇长尼摩为了保守自己的机要，不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟潜艇周游各大洋。途中，他们饱览了海底变幻无穷的奇异景观和形形色色的生物，体验了种种危害。

看完这本书后，我心久久不能宁静。阿龙纳斯是一位喜欢海洋、博学多识的教授，旅途中记录的各种动植物，他都愿公诸于世，真令人敬仰呀！康赛尔是教授的忠心仆人他冷静、冷静，屡屡扶助过教授。他们共患难，已经成了真正的好挚友。尼德·兰是一个优秀的捕鲸手，被称为“渔叉大王”。他大胆、身手灵巧、才干高强，曾在危害时刻救过阿龙纳斯和康赛尔。潜艇艇长尼摩机敏大胆、重情重义，但性格有些阴郁。他曾大战鲨鱼、勇杀章鱼，只是他一向隐居大海，很少露面。

这本书让我看到了大量有优秀品质的人，还让我仿佛在瑰丽的海底世界漫游。书中描写了太平洋、大西洋等七大洋，也提及到了生物、地理等学识，是一本很有用的书。梦想大家也可以找来读一读。

《海底两万里》学生读后感500字精选篇2

第1章神出鬼没的海礁引入我们的斟酌。首先，他是说，在1866年发生了一件怪事，展现了莫名奇异的现象。文中还介绍说，它的体积很大，动作也是相当的灵敏。

通过这一点，我们可以看出，它是引出海上突然展现的庞然大物，引起我们读者的奇怪心。他们还做出了推测，还有事实。通过这一点我们看出，推测与事实相结合。让我们知道，此事并不会是谣言，有事实为证。通过他们的查看，估计这只哺乳动物的身长至少在350英尺以上。尽管“海尔维蒂亚”号和“香农”号船身都有100米长。可是像这样的报告，一份接着一份，在各大城市的中心，怪兽成了一个热门的话题。人们在咖啡馆里称赞，在报纸上记载，甚至搬上舞台，深情并茂地演出。文中还用了青鱼与这只怪物相对比。这可以充分的表达出，它比鲸鱼还大。可是文章中又报告我们，在1867年的头几个月里，怪物犹如已经被埋藏了起来，这只是犹如。人们还说他不成能死而复生，问题也犹如已经解决了。但是就在这个时候，新生的一些事儿又摆在了公众们的面前，这一次涉及的已经不再是有待解决的科学问题，而是一项需要制止的真实而严重的危害。

危害毕竟是什么呢？哪只怪物变成了小岛，礁石和暗礁。难以确定，让人琢磨不透。至今，人们只是叫他怪物，却没有给他相应的名字。

《海底两万里》学生读后感500字精选篇3

你知道吗？世界里不仅有：天上，地下这两种人类居住的地方。而且，最奇异的一个世界是：海洋！另外一个生命之源的母亲！

有的同学就要问：“海洋怎么能住人呢？那还不淹死？”其实一开头，我也有这个问题。自从我读了《海底两万里》这本书之后，一切问题便就迎刃而解了。这本书给我的感觉是：“奇”那我就带大家走进这奇异的海底世界吧！

海洋里有鱼儿，海龟，鲸鱼，海豚……等生命生活，现在人类也住进了这美满的大家庭当中。

记得文章描述的潜艇很大，很豪华，而且有数不尽的珊瑚，贝壳，珍宝做装饰物，让房间显得更加光辉照人！房间里的家具都是海洋里能够做出来的。别致万分，显得很与众不同，有特点……

现在我再来回复你这个问题：“海洋是可以住人的，而且，还不会淹死。由于，海洋里有各种矿物质产品，还有海鲜等等……这些至少可以解决我们的温饱问题。住在潜艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，贝壳……等物品还可以作为装饰物。”

你看海洋多奇异呀！

可是，你再看看我们现在真的像她那样生活吗？不是的。我们现在甚至有可能消逝，破坏这么好的生命之源。

所以，我在这里提议：“拒绝滥用，养护每一份物资，矿产资源。”让我们未来的世界变得美好！

也梦想大家读一读这本《海底两万里》他会给你万分惊喜！

《海底两万里》学生读后感500字精选篇4

最近，我读了一本书，书名是《海底两万里》。这本书的是十九世纪科幻小说大师儒勒·凡尔纳。书的内容向我们表示了美观而惊险的海底世界。

在一艘名叫鹦鹉螺号潜水艇上，船长率领着名叫阿隆纳克斯的教授和他的助手以及阅历丰富的水手在海底举行了一场长达两万里的航行。在航海的过程中，他们也不是一帆风顺的，还是遇到了好多的困难。譬如说有一次，有几十只大章鱼来进犯他们的船，船上大量的人都被章鱼卷入了那八只腕足之间。可是船长他仍旧临危不惧，率领着人拿起斧头将最大的那只章鱼的腕足都砍了下来，那只章鱼只好跳进海里逃走了。

在现实生活当中，我就是一个遇到困难就会退缩的小男孩，当我看到了一些很难的问题时，首先不会动脑筋去想，而是只想着拿来手机去探寻出答案来抄。

记得有一次老师发了一份数学题目，我写到结果，察觉结果一道题我不会写，但是我怕累怕困难，没有留心去分析题目，而是第一时间在手机上找到了答案，虽然结果我的作业完整上交了，但是在后来的考试中也出了好像的题目，结果我还是没有做出来。因此，考的并不是很梦想。

这次读了这本书以后，我知道了一个道理，那就是遇到困难确定要大胆的面对它，而不是逃避。

就像我们熟悉的张海迪阿姨，她虽然从小因病而瘫，但是凭借她的努力和不怕困难的心，最终创作出大量的优秀作品，我以后也要成为像阿隆纳克斯教授和张海迪阿姨那样的人。

《海底两万里》学生读后感500字精选篇5

我轻轻关上凡尔纳写的书，我虽然把这本书关上了，但这本书里的故事使我终身难忘。

这本书主要是写孔塞伊、船长和内德·兰德乘坐“林肯”号在海上航行的期间，他们在大海里察觉了“独角鲸”，过了一会“独角鲸”便消散了，过了几天，“独角鲸”又展现了，然后把“林肯”号撞成了两半，“林肯”号上的人全都掉入了大海中。我看到这里的时候，心想：这个独角鲸实在是太坏了！它凭什么撞“林肯”号！结果，是“独角鲸”上的人，救了内德·兰德、船长和塞伊。后来，我才知道所谓的独角鲸是一艘在一座岛上制作的高科技潜水艇。后来，他们一行人便跟着这艘潜水艇，在海上航行，他们在海上遇到了大量危害的事情，不过结果还是安好度过了。

在这本书里我最热爱的一那么故事是：他们在海底航行的时候，不知不觉的来到了南极，他们在南极休息了一天，其次天，他们打定回去的时候，他们才察觉自己被困在了冰山里，他们想了好多方法，但就是出不去，结果，尼摩船长想到了一个手段，先让人工出去用铲子铲一点冰，然后让鹦鹉螺号撞击冰山，公然，这个手段行得通，他们终究得救了！

这本书里，我最热爱尼摩船长，由于他性格开朗，乐于助人，在危害的地方救了大家，还有，他遇到危急的时候，不慌不忙，而是冷静的想手段解决。

读了这本书，它使我了解了海底的微妙，让我知道了，我以前不知道的海底学识，还使我懂得了怎么报效国家，为国家付出自己的心血和精神。

《海底两万里》学生读后感500字精选篇6

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的其次部作品。当我捧起这本书美读时，我就犹如走进了奇异而神秘的海底世界。

1866年，海上展现了一个行动灵巧的“庞然大物”，人们认为它是一条独角鲸，一个学富五车的科学家阿龙纳斯教授要把它除掉，结果，知道了这条独角鲸是一艘鹦鹉螺号的潜水艇，这艘潜水艇上的船长尼摩是一位国籍不明的人，他把阿龙纳斯教授、阿龙纳斯教授的伙伴尼德·兰和阿龙纳斯教授的仆人康塞尔一起囚禁了起来，没让他们离开潜水艇。

之后，他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了大量罕见海底动植物，还察觉了海底窟窿、暗道和遗址等等。尼摩船长心地特别良善，看到挚友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容全体厌恶陆地的人；会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人。有一次，在南极缺氧的时候，潜水服的储蓄罐里只剩下一丝空气了，但是尼摩船长并没有吸结果的空气来维持生命，而是把空气给了阿龙纳斯教授，他为了别人而牺牲了自己，他的壮举让我即刻泪流满面，心生感动和震撼！

有一次，阿龙纳斯教授和尼摩船长去采珠，他们在途中看到了大量稀有的珍宝，尼摩船长带着阿龙纳斯教授去了一个海底岩洞，里面有一个分外大的珍宝，这颗珍宝是尼摩船长自己养的，阿龙纳斯分外佩服尼摩船长。

还有一次，阿龙纳斯教授和他的伙伴们望见了一个巨型海马，他们到了小艇上，尼德·兰猛地用鱼叉叉那只海马，海马挣扎了一番就死了。回到船上，阿龙纳斯教授还和他们一起吃了一顿海马肉呢！

终究有一天，阿龙纳斯和他的伙伴一起逃出了鹦鹉螺号，但是，阿龙纳斯很挂念良善多才的尼摩船长。

读完儒勒·凡尔纳的《海底两万里》这本书，我特别佩服写作的高明技巧，它是我读过的文学作品中最热爱的一部小说，我热爱看《海底两万里》这部书。

《海底两万里》学生读后感500字精选篇7

神秘的海底世界一向都是吸引着人类去探索的地方。海底到底有些什么呢？让儒尔凡尔纳的《海底两万里》来揭秘吧！这是一本科幻著作，是凡尔纳三部曲的其次部，也是我最热爱看的一本书。

它讲诉了由于海面上“怪兽”出没，频频伏击各国游轮，阿罗纳克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鲸手尼德兰，结果客船遇难，三人被鹦鹉螺号补救后一起随行尼摩艇长周游海底世界的探险故事。书中的各个情节环环相扣，给人留下悬念。在这本书中，我最热爱龚赛伊。他是阿罗纳克斯教授的助手，是一个忠厚忠诚，不成多得的人。书中的龚赛伊曾说过这样一句话：“假设我不用呼吸该多好，这样就能把空气让给先生了。”而这里的“先生”自然是阿罗纳克斯教授。这就是龚赛伊，他对他的仆人永远忠诚、信服。

笔下，书中的每个人物都有着鲜明的性格，他们都不自私自利。阿罗纳克斯乐观向上的精神，尼摩艇长的士气和他见到挚友遇难时奋不顾身去营救的精神都是值得我们去学习的。我热爱阅读《海底两万里》，它将那个深蓝的国度描绘得栩栩如生。那是一个无忧无虑与世无争的地方，那里有各种各样的海藻植被、鱼类，数不清的珊瑚丛，还有丰富的矿产。

这本书在表达探险故事的同时还警醒着人们保护海洋生物，以及防止科学文明被坏人利用。它让我明白了海洋是需要靠大家的气力去养护的。书中的故事也报告了我团队精神的重要，遇到困难要有面对的士气和决心。

《海底两万里》学生读后感500字精选篇8

这是一本神秘的科幻小说：接二连三的海难事情恐惧了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰加入了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，察觉所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开头了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底报仇……

看完这本书后，我的心久久不能宁静。阿龙纳斯，一位喜欢海洋、学识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些特殊又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬仰啊！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同体验了几十万公里的海底航行，饱览了好多宏大的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的挚友。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名大胆、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，大胆而聪慧，率领水手们告成从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一向隐居大海，很少露面。

《海底两万里》不仅让我熟悉了这些大胆、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，赏识到奇幻巧妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等学识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋学识的百科全书。同学们，一起来看吧！

《海底两万里》学生读后感500字精选篇9

今天，《海底两万里》这本书我们已经彻底读完了。读了这本书后，我觉得尼摩船长是一个很神秘的人，同时，他身上还有一些品格值得我们去学习。我们理应学习他的大胆，学习他的聪明才智。

《海底两万里》这本书里，有一个人令我印象最深，那就是尼摩船长。别看尼摩船长平日冷酷，但他的内心还是良善的。有一次，他把一箱箱金条都拿去救济穷人;还有一次，他望见一个采珠人正在被鲨鱼伏击，便连忙让船上全部的人员去救那个采珠人，尼摩船长还把自己的一袋珍宝送给那个采珠人。等等这都表现出尼摩船长很良善。我们理应多留心自己身边这样的人，自己也理应做一个良善、乐于扶助他人的人。

记得有一次。上省情课，李慧没有书，李慧就对冯雨欣说：”让我看看你的书好吗?我没有书。“冯雨欣听到后，就把书放到中间，让李慧看了。还有一次，王松雅在写数学练习册，老师让收数学练习册啦，可是王松雅还有一道数学题没做完。我说;”松雅，快点。“于是，由于写得快，所以很写错，可是王松雅的橡皮不知弄哪儿了。然后，王松雅对王怡雯说：”让我用一下你的橡皮好吗?我的橡皮不知弄哪儿了。“王怡雯二话没说就让王松雅用了。结果，王松雅把橡皮还给王怡雯了，练习册也做完了，自己的橡皮也找到了。

你们看，我的身边就有这么多良善、爱扶助别人的人。假设我们每个人都做这样的人的话，那么，我们的世界就会弥漫和谐与喜悦!

《海底两万里》学生读后感500字精选篇10

我读了一本课外书——《海底两万里》，这本书中全体地方都令人惊心动魄，忍不住感叹。

这本书主要讲了：由于海上有海怪的事情令人惊疑，阿龙纳斯与其它人一同去找海怪。后来阿龙纳斯他们被尼摩船长抓住，才得知是他的潜水艇。在他的照管下，一起度过了难关。结果，阿龙纳斯与同伴逃出了潜水艇，一次次体验却让他难忘……

这本书让我想到了一件事：那一天，我们学校举行了拔河比赛，每个人都很慌张。不一会儿，比赛开头了！起初，我们精神抖擞。突然，我们一松了手，绳子被夺了过去！我们很消沉！但还有一丝梦想的我们却放弃了。

这件事过去之后，我读了这本书，让我特别懊丧开初我们既然放弃了。这本书让我感受作家儒勒·凡尔纳所描述出的事情，从一次次的冒挺身而出！他的想象非富，写的故事让人曲折慌张、扑朔迷离的情节，丰富的科学学识和空想合成一体。在读时，感觉自己也在冒险，也体验重重困难。就如沙士比亚所说：黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。

这本书内容引人入胜，当你看了远本书，心中久久不成宁静。书中船冒险让人求知若渴，这本让我学到了好多，一起去看这本书，感受这本书的魔力”吧！

《海底两万里》学生读后感500字精选篇11

开启《海底两万里》，我怀着奇怪心，和书中的仆人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开头了弥漫传奇色调的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了大量罕见海底动植物，还有海底窟窿、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质学识，尤其是光的折射、珍宝的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我慨叹儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未研发电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神秘的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又学识渊博。他可以为法国清偿几百亿国债；看到挚友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容全体厌恶陆地的人；会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中弥漫无尽的痛楚，却也是一个良善的人。

在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸结果一丝空气来维持生命，而是把生还的机遇留给了教授，令人感动不已。

儒勒·凡尔纳运用自己的想象力于秀美未来的一个奇迹，这一事实充分的报告我们：没有做不到的，只有想不到的——只有充分发挥人类自身的想象力，科学才会有大进步。

《海底两万里》学生读后感500字精选篇12

在暑假中，我无意中在书柜里，看到了《海底两万里》这本醒目的书。于是，我计划在暑假中留心的把这本书看完。

《海底两万里》的是法国的作家凡尔纳，儒勒·凡尔纳是19世纪法国小说家、剧作家及诗人，法国科学空想和冒险小说家。

在我印象中，最深的一个片段是：其次片面的第三章节——一颗一千万的珍宝。奈莫船长带着贡塞伊、内德。兰德和，到马纳尔海底沙洲，一起下水采集珍宝。就在他们查看着琳琅满目，晶莹剔透，色泽迷人的珍宝的时候。突然看到了一个冒着生命危害采珠的印度人。这时有一只鲨鱼游了过来，翻了个身，打定把印度人咬成两段，这时，感到蹲在他旁边的奈莫艇长猝然站了起来，手中握着匕首，笔直走向那贪婪的鲨鱼，打定和它开展肉搏战。艇长把匕首插进了鲨鱼的肚子，艇长也倒在了地上，他是被鲨鱼巨大的身体压在身上而翻倒的。最终还是内德。兰德将鲨鱼赶跑的。不过那个印度人已经晕倒，没有了知觉。艇长把那个印度人送回了船上等到他醒的时候，又给了他一小袋珍宝。

看到了这里，我不禁想到了自己。平日同学问我借东西或者是问我题目，我都是当作没有听见，没有理他们。读了这本书以后，我决心像艇长那样，乐于助人。

读了这本书以后，我受益匪浅。所以我也推举同学们读这本书。

《海底两万里》学生读后感500字精选篇13

《海底两万里》是我从邻居家借的一本书。我本想草草读完就还给邻居，但从我读起开头时，我察觉我被此书给吸引了，我爱上这本书，爱上书中精彩巧妙的语句，爱上了书中精妙绝伦的情节……

《海底两万里》是一本科幻小说，凡尔纳在写这本书时，电灯还没有被研发出来，他却能写出慌张而刺激的海底探险故事，让读者沉浸于神秘而美观的海底世界，使人身临其境。我想就算是在现在这个科技兴隆的时代，也很难找到书中所写的“鹦鹉螺号”一样的潜水艇。

以追踪“海怪”为引子，为我们演绎出一个个惊险万分故事。神秘海怪，海底宝藏，惊险南极……在这些故事里又让我们学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富学识。

读完这本书，我深有感想：想象空想是秀的特性，在那没有电灯的时代里，放开思维、敢于想象，俨然能写出一艘先进的潜艇，写出一个美观的海洋世界，这需要多大的思维想象力啊！象一名先知，能预知未来，把海底世界写得惟妙惟肖。可光靠空想是远远不够的，还需要学识。用一些精确的数字来说明潜艇的方位，表现了渊博的学识，这使得原来虚幻的潜艇变得特别真实！

空想与学识，组成了一部科幻小说——《海底两万里》！

《海底两万里》学生读后感500字精选篇14

暑假快到了，孩子们玩的时间到了，我呢？坐在书桌前，专心读着海底两万里这本书。

书的内容主要讲了一些凡尔纳与挚友们可以开着“鹦鹉螺”号潜到海底作为世界，让他们已