四年级上册语文试题-第一单元检测题 含答案 人教部编版

PAGEPAGE9部编本四年级语文上册（秋期新教材）第一单元单元能力提升卷（范围：观潮、走月亮、现代诗二首、繁星、习作、口语交际、语文园地一）学校：_______班级：_______姓名：_______得分：_______（考试时间：90分钟）一、钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。远观：午后一点左右，从远处传来_______的响声，好像_____滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条________。近看：只见_____翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同_____，好像大地都被震得_____起来。二、给下面加点的字注音。半明半昧（_______）摇摇欲坠（_______）悬着（_______）梦幻（_______）三、选词填空。明亮柔和1月儿是那样（_______），月光是那样（______）。铺满洒满2阿妈喜欢领着我，在（_____）月光的小路上漫步。3秋天的落叶（_______）了我家门口,形成了一条浅黄色的大街。四、根据课文内容，选择恰当的词语填空。(1)我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。(2)渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。海上的夜是________(温柔柔和)的，是________(静寂安静)的，是梦幻的。五、想一想，说一说。《花牛歌》中你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的的画面呢？说一说吧。六、填一填。啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁（shuò）烁的小星星，好像也在天上走着，走着……这句话运用了（）修辞，生动形象地写出了我和阿妈在月亮下散步的幸福和温馨。七、给下面的句子排序。（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。八、阅读短文，完成练习。可爱的山村前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了，我跟着他们来到山村。搬到山村的第二天，我就去爬山。那山可高了，白云像围在它腰上的围裙，站在山顶，就像站在了云彩里。漫山遍野，绿树成荫，要是两个人离开六七步，就只能听见声音，看不见人影。有时候会突然蹿出一只野兔，还没等我捡起石头，野兔就飞一般地跑了。还有不知名的山雀，冷不防从脚底“腾”地飞起来，吓我一跳。山村的景色多迷人哪！山村的景色好，人也好。有一次，我学山村孩子去放羊，可是我刚把羊赶出羊圈，羊一下子就跑散了。我使劲喊：“回来，回来……”可没有一只羊听我的，这可把我急坏了。和我一起来的小朋友说：“你别喊了！”他边说边冲羊群跑去，“咩咩——”地叫了几声，真是奇怪，只见那些羊乖乖地回来了。从这件事中，我认识到了山村生活中也是有许多学问的，向山村的劳动人民学习，能够学到很多知识。两年过去了，我听爸爸说，他又要调动工作了，可是我舍不得离开山村。1用“//”将短文分为三部分，并写出每部分的意思。(1)______________(2)_____________(3)____________2第二自然段中有一句话，既写了实在事物，又运用了联想，请用“____”画出这句话。3第三自然段写了一件事，从这件事中作者明白了一个道理，请用“”在文中画出这一道理。4作者从哪两个方面写出了山村的“可爱”？__________________________九、阅读短文，完成练习。五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。1给短文写上一个合适的题目。2照样子,写词语。白茫茫大大咧咧3请用“”画出描写槐花香的有关句子。4你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?()A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。5这篇短文表达了作者怎样的感情?____________________________________________________________________6如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?____________________________________________________________________十、实践操作与写作练习1案例分析我们村的村民总是把废旧电池直接扔到村边的水塘里。上大学的哥哥姐姐们回来，他们就上门宣传，告诉村民们这样做会污染生活用水，因为废旧电池中含有多种对人体健康有害的化学元素，直接丢弃到水塘里会导致这些元素进入水中，污染水资源。上述案例存在的环境问题是：______________采取的措施是：_______________2我发现的环境问题A.学校一些低年级的学生经常在操场上乱扔果皮纸屑，我们学生会多次抓到他们，他们就是屡教不改。B.居民区附近的药厂排放的烟雾非常难闻，时间长了，生活在周边的人总是得各种奇怪的皮肤病。同学们讨论后得出的解决问题的办法分别是：A._______________B.________________3同学发现的环境问题是：__________________我给予的建议是：__________________________【参考答案】一、隆隆闷雷白线白浪山崩地裂颤动二、mèizhuìxuánhuàn三、明亮柔和2.洒满3.铺满四、(1)躺仰望悬着(2)模糊飞舞柔和静寂五、略六、拟人七、42153八、1前年夏天……我跟着他们来到山村。//搬到山村的第二天……能够学到很多知识。//……可是我舍不得离开山村。(1)“我”跟着爸爸妈妈来到山村。(2)“我”看到的山村美景和学到的知识。(3)“我”舍不得离开山村。2那山可高了……站在了云彩里。3我认识到了山村生活中也是有许多学问的，向山村的劳动人民学习，能够学到很多知识。4景色好，人好。九、1五月的槐乡2红彤彤黄澄澄黑乎乎高高兴兴平平安安热热闹闹3五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。4B5对五月槐乡的热爱之情。6示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。十、村民们将含有有害化学元素的废旧电池直接扔到村边的水塘里，污染了水资源。大学生哥哥姐姐们积极宣传，告诉村民们这样做的危害。2示例：A.学生会的同学要加强监管力度，抓到乱扔果皮纸屑的同学要及时通报批评，还要向他们的班主任反映情况。B．向市领导反映情况，建议毒性很大的工厂改换位置，不要建在居民区附近。3示例：夏天离开教室时，总有人忘记关电风扇，浪费了电。每天派一个同学值日，责任到人，这样就不会出现这种情况了。本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第册第章第节一、错题再现：1.2.3.二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1.2.3.三、典型错误及原因分析：1.2.3.