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文档简介

教案课题:小小神探课次1课次课程分类综合插画汇集授课对象9岁以上班级插画C关键词人物，场景设定重点：抓住柯南的特征难点：场景的气氛教学目标1.知识点目标：人物的表现，犀利的眼神的表现。2.技能目标=1\*GB3①能画出柯南的基本样子，善于发现柯南的不同神态。=2\*GB3②学会处理大人物跟小孩子的不同绘画手法，三庭五眼的微弱差别=3\*GB3③合理的搭配色彩，营造视觉的冲击力。3.审美和情感目标：侦探类型的动画片经常会触发小朋友的想象，场景气氛的要求，学会制造恐怖气氛跟欢乐气氛的颜色把握的不同。课前准备1、教具：彩色卡纸，素描纸、铅笔、橡皮、彩铅、勾线笔2、额外准备：柯南动画片的剧照上课流程第一阶段：开场引导导入：老师：小朋友们都喜欢什么动画片啊？学生：米老鼠…老师：那有没有看过柯南在？？学生：没有……老师：那我们就看个柯南的短片？？？学生：好耶（电脑上开着这个动画，或者动画的片花）第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：引导学生观看（小小柯南）ppt。老师：我们一起来描绘一下柯南动画的场景吧学生：好耶。老师：好的，既然大家都那么喜欢我们就来了解一下柯南的动态造型。这么多的柯南图片，动作也都不一样，相信大家都有自己喜欢的种类吧，那我们选择自己喜欢的开画咯。（动态示范）第三阶段：想象力延伸导入：老师：孩子们选择自己喜欢的来进行改变，自由设定场景，老师给与一定的提示。第四阶段：创作与表现导入：涂色环节：需要注意的是线条的节奏感和空间感,环境色的变化。注意体积感的表现，色彩得渐变与虚实运用。备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最画的小小侦探发生了什么样的故事？作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结：各位家长好，今天我的课程主题是《小小神探》，这节课我们主要学习侦探柯南的动作神态，侦探类型的动画片经常会触发小朋友的想象，场景气氛的要求，学会制造恐怖气氛跟欢乐气氛的颜色把握的不同。在今天的课堂上，每个小朋友都画的不同的神态和背景，下面有请他们自己来说说自己的侦探在做什么吧……课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各

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