二年级下册语文教案－21.青蛙卖泥塘｜人教部编版

《青蛙卖泥塘》教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音，认识“江南”等9个生字和“三点水”和“草字头”2个偏旁；会写“东西”2个字和“竖钩”和“竖弯”2个笔画。3.通过朗读理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。4.激发学生对江南和大自然美好景色的热爱之情。5.激发孩子们传承中华传统文化的情感。教学重点：朗读课文，背诵课文。读准“南、莲”等生字的字音。会写竖钩和弯钩。教学难点：理解诗意，背诵古诗，会写“东”和“西”。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学设计：一、导入孩子们，跟随着老师一起去欣赏美丽的风景。（课件播放）看，这里四季温暖如春，绿树红花，小桥流水，河中碧波荡漾，小桥、绿树、房屋倒影水中，岸边小草青青，杨柳依依。这个地方就是大家都喜欢去的水乡——江(jiāng)南。（板书：课题）我们看到这个地方的水多，连它的题目里都藏着水呢？眼睛最亮的小朋友才能找到它？你的小眼睛可真亮啊！它就藏在江这个字里。你看，这就是水（老师在黑板上画甲骨文的水，后来慢慢经过演化，变成小篆的水，最后是楷书的水。）（用红笔标出来）当它做偏旁的时候就变成了现在的样子。一起读：三点水。（读一遍）你在生活中还见过这个偏旁吗？我们知道了带有三点水的字都跟水有关。让我们美美地再来读一下题目——江南。二、品读课文（一）初读课文1.江南的景美，描写江南的古诗更美。请同学们竖起小耳朵认真听读课文，在听之前，老师要提一个小小的要求（提前让学生把书翻好）：请把课本平放桌上，伸出右手随着朗读、指示生字，我们可以跟着小声读。（要求说完开始点击）2.同学们这首古诗里藏着许多生字朋友，让我们借助拼音把生字朋友读准确，把句子读通顺。再圈出难读的生字，多读几遍。3.过渡语：老师看到刚才大家读得特别认真，敢于接受检查吗？（一句一句的出示）（1）（课件：江南可采莲）问：谁来？（找一生读）评价：声音响亮，咬字清楚。（课件：江南可采莲）问：你把生字圈出来了吗？一起读一下。（课件出示：江南可采莲）生字朋友排着队来了，快来跟他们打招呼吧。（2）接着出示：莲叶何田田让学生读（3）接着出示：鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（课件出示圈出来的：东南西北）你们圈出来了吗？快来一起读读。（二）品读课文江南是美丽的水乡，一到夏天，江南水乡的荷塘如诗如画。想不想去看看？让我们一起划着小船出发吧！（配乐，和孩子们一起做着摇船桨的动作）（课件滚动出示一组江南水乡的图片：荷花、荷叶、莲蓬、采莲人）你看到了什么？（荷叶、荷花。。。。）（1）（定格：课件出示莲蓬多的图片）江南又到了采摘新鲜莲子的时候，采莲人该有多么开心呀！谁想读读？你来。（学生读：江南可采莲）哎呦，你读得真好，不但读准了字音，还读出了对莲的喜爱之情。（课件：配图上出示：采莲，）看，她们在干什么？（采莲）采莲就是用小手摘莲蓬。我们一起读：采莲采莲。（课件出示：江南可采莲）（2）那就让我们划起桨儿，继续往前行，你看到什么，快来说说？（哇，好多好多的莲叶啊！）这一片连着一片的莲叶，这就是田田。（课件：莲叶何田田）谁来读？你看，这么多莲叶一片连着一片，一层叠着一层，多美啊！（学生再读）（3）哎呀，快看，好多小鱼在做游戏，他们都藏在哪呢，我们快瞪大眼睛去找找看。（课件：鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。）你们现在就是快乐的小鱼，快到莲叶下尽情地玩耍吧。（演一演，读一读。）同学们，我们在快乐的游戏中认清了东、西、南、北（课件出示：东西南北）（4）（配乐）请大家把眼睛闭上，这时你划着小船来到了一望无际的荷塘中，荷叶长得密密层层，碧绿碧绿的，像一把把大伞。荷花开了，呦，还有那饱满的莲蓬多诱人呀，采莲姑娘们也划着小船来采摘莲蓬了。小鱼也赶来凑热闹，它们在荷叶间游来游去，玩得多高兴啊！同学们，刚才老师说的这些景色，你们都看到了吗？那么现在就请大家一起来读古诗。（5）检查背诵。（出示：镂空）这样你还会读吗？（出示：题目）加大点难读，这次只有题目，你们还敢接受挑战吗？男生先来，女生再来。（6）复习生字（课件：出示所有的生字）刚才我们一边读古诗一边认识了许多生字朋友，你看他们排着队来跟我们打招呼，我们一起喊喊他们的名字吧！（课件：一声哨响）生字朋友归队了，快来读读古诗。三、写字“东”和“西”这两个生字宝宝藏起来了，你还记得是哪两个生字宝宝吗？（东，西）看，他们跑到田字格小房子里来了。（板贴：东西）同学们，刚才我们看了莲叶和小鱼的故事，指着“东”找找看，哪是莲叶，哪是小鱼？1.东：莲叶田田高又壮，小鱼躲藏在两旁。这个莲叶的杆子，又高又直，他的名字叫竖钩。老师边范写边说：竖钩要写得挺直有力，左右两点要对称。2.西：哪是莲叶，哪是小鱼？莲叶扁扁宽又宽，小鱼躲藏在中间。你看，这条小鱼尾巴向右摆，他的名字叫竖弯。老师边范写边说：方框要写得宽一点，扁一点，竖弯要一气呵成。。孩子们每人写两个东，两个西（注意写字的姿势：头正身直脚放平，一尺一拳本端正）。展示生字：一个好的：笔画准确、重心稳。一颗星一个有问题的：再把竖钩写的提拔有力些就更漂亮。注意“竖弯”要一气呵成。请孩子把本子轻轻放到桌子的左