连接串联电路和并联电路课件

第三节：连接串联电路和并联电路第十四章了解电路

上节课我们学习了哪些内容？1、常用电路元件2、几种常见电路元件的符号回顾电池灯泡负极正极开关复习2．一个最简单的完整电路有

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四部分组成？3．连接电路时应该注意开关应________（填“断开”或“闭合”）知识回顾上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在日常生活中，用电器往往不只一个，有时两个三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？

本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。引入新课出示电路元件：学习目标1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。2、掌握串、并联电路的特点。串联电路的定义实验演示：两个灯泡逐个顺次串接在一起，然后再接入电路中。这两个灯泡的连接方式叫串联。串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。

实物图：电路图：观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡发光情况。实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮串联电路的特点：1、电流只有一条路径。2、开关的位置对电路没有影响。3、各用电器相互影响。SS1S2L1L2并联电路的定义实验演示：两个灯泡的两端并列的连在一起，再接入电路中。这两个灯泡的连接方式叫并联。观察：

当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2再观察：

当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果并联电路的特点：1）电流有两条（或多条）路径；2）各支路的用电器互不影响；3）干路的开关控制整个电路的用电器，支路的开关只控制本支路的用电器。2、并联电路：（首首相连，尾尾相连）分流点汇合点实物图：电路图：并联电路干路支路支路L1L2L1L2SS2S1SS2S1分流点汇合点干路支路支路例题：是串联还是并联？闭合开关后电流方向如何？分流点汇合点支路支路干路板书探究用电器的连接方式图2（a）（b）3、串联与并联的比较串联并联连接特点首尾连接首首相连，尾尾相连电流路径只有一条路径两条或两条以上开关作用控制整个电路，开关位置改变对它的控制作用不影响干路开关控制整个电路，支路开关控制各支路各用电器间是否相互影响相互影响，若一个断开，其他用电器就无法工作不相互影响，若其中一个断开，其他用电器可照常工作第二课时：

如何判断串联电路和并联电路

如何判断是串联还是并联？

四种方法：方法1：定义法方法2：电流路径法方法3：拆除发（较复杂电路）方法4：合并节点发

如何判断是串联还是并联？

1．定义法(适用简单电路）：若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则是并联电路。

如何判断是串联还是并联？

2．电流路径法（简单电路的常用方法）：让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极（在电路图中电流方向用箭头标出），途中不分流，始终是一条路径的，为串联；如果电流在某处分为几条支路，即电流的路径有两条或两条以上，若每条支路上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联，且可找到“分流点”和“汇合点”。

如何判断是串联还是并联？

3、合并节点法（识别不规范电路）：电路中不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器，导线的两个端点都可以看成同一点，从而找出各用电器的两端的公共点。

如何判断是串联还是并联？

如何判断是串联还是并联？

4、拆除法（开路法）：识别较难电路的一种方法。想一想家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？想一想并联想一想节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成，为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮？由此可判断这是什么连接方式？想一想串联1.

如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是()A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,

也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?答案:1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:()A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.想一想?答案:C

（只有答案C全面）2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分开路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2看图做练习:如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2中考链接1、（2006.黑龙江）学了电学知识后，小强发现教室里的电灯都是每个开关控制两盏电灯。（1）请你帮他判断这两盏灯的连接方式是

联。你的判断依据是_____________________________________。（2）请在图中方框内画出一个开关控制两盏灯的电路图。并一只灯泡坏了，另一只灯泡还正常发光形成性检测1、在串联电路中电流只有

条通路，当开关接在不同的位置时，它所起的控制作用是

的。2、有三只灯泡串联在电路中，闭合开关后，三灯都亮，若其中一只灯泡的灯丝断了，则另外两只灯泡

，因为串联，电路有一处

，整个电路都处于

状态。3、在并联电路中，电流至少有

条通路，干路上的开关可以控制

，支路上的开关只控制

。一一样断开开路不亮两整个干路本支路5、连接电路实验时，应注意在实验开始前开关必须是

的，这样可以防止电路接错使电源

而烧坏。断开短路6、如右图，两灯泡属于哪种连接？S1和S2分别控制什么?答：7、根据下图中的电路图，画出对应的实物连接图。S1S2L1L2S1S2L1L2并联；S1控制L1、L2，S2控制L2

第三课时：

电路图与实物图【问题一】1、根据实物图画出电路图？画电路图的基本要求：2、不要漏画、多画电路元件，1、规范使用电路符号，熟悉课本中列出的常见元件符号，并正确使用；3、导线要横平竖直，不斜画、不交叉，电路元件不要画在拐角处。L1L2例1：L1L2二、会画并联电路的电路图1、找到图中的分流点和汇合点2、采用“先串后并”的办法SS1S2L1L2SS1S2L2L1例2：S1L2L1例3：S分流点汇合点例4：ABL1L2s2s1例5：ABL1L3sL2

说明：我们在依据实物图画出电路图时，主要根据电路中电流的走向，标出“分流点”和“汇合点”，采用先串后并的方法，画出电路图。

【问题二】根据电路图连接实物图

按要求连接电路

串联电路可以按电流方向，从电源正极起依次连接回到负极。

并联电路，先找到分流点和汇合点，采用“先串后并”法，

例1、根据电路图连接实物图：

．2.用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉）3.请按照图（1）中的电路图将图（2）中的实物连成电路。电路设计：1.用笔画线，将图中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）例2、一商品仓库，后门进货，前门取货；现有红、绿两只灯泡和一个电铃，一个电池组，两个开关还有若干导线，请你为仓库工作人员设计一个电路，要求：

电铃响同时红灯亮，表示取货人