第一章大学生活是人生发展的新阶段修改稿

大学预科生入学教育南昌工学院谈谈同学们心目中的大学生活？开学了

站在新的人生起跑线上寻求新的人生开展空间人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金难买。大学阶段是大学生人生开展的战略机遇期，我们目前的工作重心，就是如何紧紧抓住这一重要的战略机遇，实现成人、成才、和成功的人生目标。

问题：在这里生活的这段时间，有何感受和想法?心态：空虚?迷茫？失望?怀旧？反省的过程是不断成长的过程,反省,说明在成长.这也是人生的一个阶段!有一位作家说过：人生的道路虽然漫长，但是要紧之处就那么几步，特别是当人年轻的时候。大学那么正是人生道路的“要紧之处〞。良好的开端,等于成功的一半。--------柏拉图人生的路虽然漫长，但紧要处就那么几步课前阅读：给自己一碗清水

有一种叫做沙漠玫瑰的植物，拿在手里的时候，样子很是难看，就是一把枯萎的干草，一点绿意也没有，算什么玫瑰呢？请你不要抛弃它，它的这种生存状态是暂时的，只要给它一碗清水，它的生命美丽不久就会显现出来。当把它浸泡在一碗清水中的时候，第一天几乎没有什么变化，第二天，喝足了水的沙漠玫瑰开始舒展身子，有一股青苔的味儿，皮肤也开始变绿了。到了第三天，绿意加重，现出玫瑰的雏形。每天往碗里补充一点清水，等到八九天之后，那朵笑盈盈、丰蕴饱满、浓绿满身、惹人喜爱的沙漠玫瑰便盛开了。开始的时候，每一个人都是一株沙漠玫瑰，相貌平平，无人注意。有的经过一两碗水的浸泡之后，成了一朵真正的玫瑰；有的经过一两碗水的浸泡之后，成了别的什么花、别的什么树。而没有得到一碗水浸泡的人，至死还是那株干草。本门课的作用在生活上，给予大学生以引导在学习上，给予大学生以指导在处事上，给予大学生以开导在思想上，给予大学生以教导在问题上，给予大学生以疏导第一章大学生活是人生开展的新阶段教学目的和要求了解大学生的生活特点，尽快适应大学生活，转变社会角色，自觉培养良好的生活作风和态度；认清当代大学生的历史使命与成才目标，为建设社会主义现代化事业而奋斗。教学重点了解从高中到大学生活的角色转变。认清当代大学生的历史使命与成才目标第一章大学生活是人生开展的新阶段第一节大学阶段是人生开展的重要阶段一、身心成长的关键时期二、成才的重要时期三、社会化的准备时期第二节环境的改变与适应一、面临新阶段二、心理适应问题三、完成角色转换第三节当代大学生的历史使命与成才目标一、时代特征与根本国情二、历史使命三、成才目标第一节大学阶段是人生开展的重要阶段

一、身心成长的关键时期1.生理开展处于顶峰期

2.心理开展处于边缘人状态边缘人状态：生理成熟前倾而心理成熟后倾的矛盾状态。〔1〕思维开展看，逐渐从感性的经验性思维向理性的逻辑性思维转变，思维的灵活性、独立性和批判性都有一定程度的提高。〔2〕从情绪开展看，情绪容易冲动。具有不稳定性。〔3〕从自我意识的开展看，要经历一个较明显的分化、矛盾、转化和统一的过程。

二、成才的重要时期

1.大学阶段是大学生学习知识和技能的最正确时期2.大学阶段是大学生个性心理逐步成熟的时期3.大学阶段是大学生社会情感得到充分开展的时期。朋友情，师生谊，恋爱等4.大学是培养人才的摇篮三、社会化的准备时期1.大学生的社会化社会化是指人适应社会、改造社会的过程。也是学习社会标准并内化的过程。大学生社会化的特点主要有：〔1〕由于社会化时间延长，大学生出现了社会性晚熟现象。〔2〕大学生具有潜在的社会化优势三、社会化的准备时期2.大学生社会角色确实立社会角色是指个人在特定的社会环境中与其社会身份和社会地位相适应的一整套权利、义务和行为模式。社会角色不仅仅反映一定的社会地位和行为模式，也包含着社会对处于特定地位的人的行为期望。〔确立大学生的角色〕

跨入大学校门，必须面对和思考的问题：一是适应问题。如何迅速地转变。二是做人的问题。也就是如何寻找自己的立身之本，提升人生的境界，把做人的学问放在首位，真正做一个大写的人。三是人生规划问题。要从进校开始，就规划和设计自己的“未来之路，有目的的充实自己。四是学会学习的问题。如何发现和挖掘自身潜能，提升学习和思考的能力。五是开展的问题。即如何去全面地提高自己的素质。六是把握时间问题。如何合理地安排时间，也是成功的关键性因素。七是情感问题。如何处理好人际关系、个性心理的优化开展，以及个人的交友恋爱问题。大学生活的规划：培养生活自理能力自主学习无师自通参加一个社团做一次社会调研无偿献一次血做一次青年志愿者结交一批志同道合的朋友学好一门外语培养一项业余爱好大学生活的规划：做一件充满挑战的事情为父母作一件令他们快乐的事骑车在所上学的城市到处游历担任一次活动的组织许下一个愿望，毕业时检验它是否实现。做好自己的职业规划第二节环境的改变与适应环境，这里是指大学！大学是一种怎样的环境?大学：是一种气氛、一种文化、一种熏陶。我和大学(环境)之间的关系?不同的对待方式和适应程度肯定会产生不同的结果。铁打的营盘流水的兵！大学生活不能雁过无痕第二节环境的改变与适应

一、面临新变化1.生活环境的新变化〔1〕生活地域的变化〔2〕生活方式的变化集体生活，集体宿舍

1.生活环境的新变化〔3〕生活习惯的变化饮食、语言、作息制度与卫生环境等

〔4〕生活内容的变化中学较为单调，大学生活内容丰富，生活领域大大拓宽。

2.学习环境的新变化〔1〕学习目标的变化高中，根底知识和考大学，大学学习目标？〔2〕学习内容的新变化〔3〕学习方法的新变化著名学者开列的书单：〔1〕应读书目：周易诗经老子论语孙子兵法孟子庄子史记古文观止红楼梦唐诗三百首／孙洙宋词三百首笺注／唐圭璋中国近三百年学术史／梁启超鲁迅选集中国哲学简史／冯友兰著，中国法律与中国社会／瞿同祖理想国／柏拉图著；神曲／但丁著；哈姆雷特／莎士比亚著；思想录／帕斯卡尔著；社会契约论／卢梭著；共产党宣言／马克思资本论〔第一卷〕／马克思费尔巴哈和德国古典哲学的终结／恩格斯毛泽东选集／人民出版社邓小平文选／人民出版社〔2〕选读书目：礼记荀子左传韩非子三国志世说新语文心雕龙李太白集资治通鉴儒林外史人间词话中国哲学大纲国富论／亚当•斯密论法的精神／孟德斯鸠复活／列夫•托尔斯泰物种起源／达尔文圣经飞鸟集／泰戈尔新教伦理与资本主义精神／韦伯精神分析引论／弗洛伊德西方哲学史／罗素历史研究／汤因比德意志意识形态／马克思社会主义从空想到科学／马克思哲学笔记／列宁3.人际关系环境的新变化〔1〕人际交往对象的变化〔2〕人际交往类型的变化〔3〕人际交往的内容与方式的变化4.管理环境的变化〔1〕管理理念的变化被动——主动〔2〕管理制度的变化教学管理管理方法：外在管理——外在管理和自我管理结合二、心理适应问题1.理想与现实的矛盾2.独立与依赖的矛盾3.自豪与自卑的内心冲突4.渴望交往与自我封闭的矛盾5.富于思考与认识偏激的矛盾三、完成角色转换1.全面客观地认识和评价自己〔1〕正确认识自己〔2〕接受自己尺有所短，寸有所长上千年前，刻在希腊特尔斐阿波罗神庙门上的神谕就告诫过我们：“认识你自己！〞在真相这面镜子前好好打量一下自己，认真反思一下行为，不要为自己的怯懦找任何借口，不要为了外表的浮华用虚假的东西来装饰自己，不要惧怕真相带给我们的压力。

无知之知？三、完成角色转换2.提高生活自理能力，积极适应集体生活3.平等待人，建立良好的人际关系〔1〕尊重他人，宽以待人〔2〕要努力尝试主动交往〔3〕注重第一印象；学会交谈，学会倾听等三、完成角色转换4.端正专业思想，掌握学习方法5.确定新目标原那么：要与世界的开展趋势，国家经济社会开展的需要相一致；结合自身条件；要与现实可能性相结合；目标要有阶段性，长远与近期相结合。?少年中国说?〔节选〕故今日之责任，不在他人，全在我少年,少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲，少年雄于地球，那么国雄于地球。第三节当代大学生的历史使命

与成才目标一、时代特征与根本国情二、历史使命三、成才目标一、时代特征与根本国情

1.时代特征〔1〕和平与开展仍是当今世界的主题主题：重要的，并要迫切要解决的问题，或者最关心的问题。有很多问题，比方：资源，环境，人口，气候，疾病等等。

在国际力量比照严重失衡的情况下，霸权主义和强权政治有新的开展；并且是造成世界动乱不安的主要根源；南北问题更加突出。兴旺国家利用不公正、不合理的国际经济旧秩序和在经济全球化趋势中的主导地位损害开展中国家利益的现象还很普遍，不是所有国家都能从经济全球化中受惠；影响和平与平安的不稳定因素在增加，国际和地区平安形势出现新的紧张因素。增加军费，积极扩军备战，对一些开展中国家的军事威胁增大。民族宗教冲突、领土争端，恐怖主义等非传统平安威胁。〔2〕政治多极化和经济全球化正日益开展冷战结束——一超多强多极化？全球化主要是经济的全球化，表现为资本、技术、生产和市场的全球化。全球化是把“双刃剑〞2.根本国情〔1〕我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段初级阶段，摆脱贫穷落后的阶段〔2〕改革开放是当代中国的时代特征二、历史使命使命：古指使者奉命出行。后引申为肩负重大的任务和责任。我们的生活不仅仅是我们自己个人的人生历程，还有各种人生任务。亚里士多德：人是社会〔城邦〕的动物，〔离开社会不是野兽就是神氏〕；柏拉图：社会分工，但不可能孤立。不同的角色任务历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。〞——马克思?马克思恩格斯全集?第3卷329页近代中国的两大历史任务？实现民族独立、人民解放国家富强、人民富裕1.当代大学生肩负着继往开来的历史使命

中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业。当代大学生所承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命继往：一是继承中华民族和世界的优秀文化传统。二是继承老一辈革命家开创的社会主义事业和革命传统。开来：就是在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任。2.当代大学生肩负着迎接挑战的历史使命1．面临世界科技文化开展的挑战

今日的世界科技开展突飞猛进，知识信息快速增长，知识的更新期大大缩短。要求我们振奋精神，抓住机遇，与时俱进，以民族自信心，迎接世界新科技文化革命的挑战。

〔2〕迎接国际敌对势力“西化〞和“分化〞的挑战西方敌对势力的西化分化：经济上诱惑与压制；政治上扶持内应势力；思想上搞西方文化的渗透。3.当代大学生还肩负着推动中国走向世界强国的历史使命三、成才目标当代大学生的一些主要问题：〔1〕玩物丧志：有些同学过的是美国人的生活，北大被开除的例子；〔2〕理性的侏儒：?流星花园?衫菜，只用下半身思考；柏拉图：灵魂〔马车〕，理性〔驾车人〕，欲望〔烈马〕缺乏理性，人生必然翻车。〔3〕道德素质不高:不尊重老师、同学，老师上课，只顾聊天，睡觉，发短信，旁假设无人?大学生自习室?〔4〕生理和心理的缺陷：硫酸案；男生上吊事件三、成才目标1.明确我国大学的培养目标与人才战略德、智、体、美、劳、心理亚里士多德认为：“德可以分为两种，一种是智慧的德，一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的〞。大哥呢？2.要明确建立市场经济体制下人才培养