图书馆调研报告

图书馆调研报告调研成员：罗杰、周媛调研时间：2015年4月29日调研地点：重庆大学指导老师：范莉调研目的：通过实地调研，主要把握图书馆建筑设计的主要特征以及设计要素、功能分区原则，切身了解空间要素对于图书馆这类建筑的重要性，从而进一步增强自身对空间的感知、流线组织、构思创意。调研内容：图书馆概述、图书馆基地分析、图书馆的设计要求及说明、功能和内部空间分析、重点功能块分析。调研重点：（1）图书馆总体平面功能组合分析，了解图书馆的功能关系，交流组织。（2）图书馆的室内环境，了解家具与人体活动尺寸的关系。（3）图书馆外部空间的营造。案例一重庆大学虎溪校区图书馆概

况：选址

坐落于纭湖湖畔，这座砖红色的建筑却不乏精致，典雅却不失时尚，在校区以灰色调为主的楼群中凸显而出。西侧和南侧为校区主干道，北侧面对中央山水公园。建筑位置与校区公共教学组团均有便捷的联系，并且南区和北区学生宿舍亦有直接的交通到达。场地自西北向东南逐渐降坡，其北侧的虎溪公园为绵长的城市绿带。

场地设计：在场地设计方面，长条状片墙连接溪流，控制场地。建筑周围保证视线，种植低矮植物，采取大面积铺地功能及流线布置1.功能

该图书馆共十二层

一楼主要是现刊阅览室，大小报告厅，电子阅览室和咖啡厅等场所。

二楼和三楼分别为社会科学阅览室和自然科学阅览室。

一层平面二层平面三层平面四楼为专门收藏校友作品、出版刊物的特藏室。

五楼及以上可供大家安心学习的研修室、专修室和探讨间等（这些场所都会配有多媒体设备）2、流线设置对该图书馆进行了粗略的分析，并结合其平面图，对其流线设置有了一个初步的认识：（1）垂直交通

在一二层的东南和西南角各有两部客梯，这样分开设置的原因是当3层以上可以分散人流，防止拥挤。（2）入口处

采用大型单跑梯，减缓人流（3）室内梯级

在平面图上看，主要是中央大厅出有一个直跑，在下边的地方有一个双跑，两个楼梯贯穿主要交通和共享空间（4）室外廊道

在三层和四层的时候，建筑分为两个部分，所以中间用廊道串联

图书与人流流线分析1.学生教师流线——垂直流线:通过电梯及单跑楼梯联系平面流线：出入口分为主次入口，次入口在实际运用中未使用2.办公人员流线——建筑后半部分电梯及单跑楼梯，与阅读人群发生冲突，实际运用中没有明确划分。3.图书流线——以1区为中心（借书还书）没有单独的运输流线，和人流线有冲突。4.报告会议厅流线——456区为报告会议厅，和主入口有明显区分，连接外界和图书馆内部，流线分明，流线不冲突。公共活动区和交流空间建筑物因为空间丰富，以一个整体框架式，整合内部多样的空间，各层室外空间和灰空间交错，相互连接，形成多样的公共活动空间和交流空间。室内外空间设计1.室内空间

其内包含着复杂的空间结构和机能。无论是基座还是建筑主体，我们都倾向于将体块按功能区分，由此不仅获得了必要的交通及服务空间，也为采光、通风增加了机会，而且还利于创造适宜的阅览和办公环境。从场地到建筑主体设有若干垂直贯通的空间，有利于形成多层次的景观及活动场所2.室外空间

图书馆特殊的场地位置提供了连接两大绿带的机会。将地形处理为大尺度的台地，结合集中体量的建筑处理，与校园主轴在尺度上达到均衡。在场地西侧留出较大的广场，加上建筑底层大面积的架空，广场向建筑内部渗透，结合台地、叠水、廊桥，形成一些极有活力的空间。在建筑北侧设置具有仪式感的广场。面对校园中轴，形成类似山城码头的效果。建筑确立了场地基本的方向性，并且保证了绿地系统的连接和渗透。小结1.该建筑整体用框架的方式，内部分散式的空间布局，空间灵活，外形统一2.流线不明确，人流，图书流线，没有明确区分3.该建筑分主次入口。主入口指向性不强，实际运用中次入口封闭。4.公共空间灵活，灰空间与室内外过渡和谐。案例二重庆理工大学图书馆图书馆区位和总平分析中山图书馆位于校区中部人工湖畔的山坡上，东临学校食堂及宿舍，南对教学区平面功能分析一层平面二层平面建筑主要的图书馆功能放在建筑靠南侧的部分，而学院办公楼则独立地放在建筑北侧的塔楼，在塔楼地面层设置独立的门厅。根据图书馆的发展需要，学院办公楼远期可以改造为书库，满足图书馆的远期可持续发展。布局中建筑空间的公共性和开放性从南到北逐步减少，主要的阅览空间设置在靠近中心园林的位置。自修室、报告厅设置在建筑南侧的埋地部分，方便学生在图书馆不开放的时候独立使用空间尺度关系大空间区域示意图垂直交通垂直交通上一共有9,10个楼梯，包括4个电梯。高层的办公区有直接到达的垂直通道，避免了和读者流的交叉。水平交通上理工大学图书馆也避免了曲折的流线，以入口处大楼梯为中心联系两边的功能分区，让图书馆整个空间看上去开阔和舒适。外部空间建筑的前广场设置在报告厅的上部，并随着报告厅座位的升起而抬高；在自修室屋顶设计覆土园林，种上几组青竹，成为学生课余休憩的幽静场所；在建筑与道路之间的下沉庭院，利用几根防止建筑侧移的结构梁构成下沉庭院有特色的花架，建筑结构需求和景观功能有机融合到一起。

中庭组织由于建筑的纵向布局，以及建筑在垂直方向上的退台，阅览空间之间的联系成为一个难点。建造中一个层层错位后退的中庭空间，既联系了所有的阅览空间，又能在主要景观方向保证空间的开放性，让优美的校园中心园林景观与建筑内部空间充分联系，学生在阅览区阅读、休息、漫步，都可以随意欣赏美丽的校园景观。主要采用仿石砖等质感自然，价位较低的建筑材料，既与原有风格协调又能体现出图书馆个性。建筑细部采用了竖向百叶，传统花格等元素，以及主入口方向山墙借鉴传统民居的意象延续了建筑传统的风格。由于重庆空气透明度低，采用了素雅的颜色，外墙以灰白色为主调，局部采用深灰色，灰蓝色，与周围青山绿水相得益彰，尤在雨天更显书院的韵味。材料与细部由于对地形，景观的考虑，建筑主要由东西向采光，阅读区顺着地形一定角度的分布，利用竖向百叶遮阳和形体挑檐自然采光景观与采光小结重庆理工大学中山图书馆因势利导，有机融合。利用高差设置了台阶式2层地下室；其次，