王莹123《归去来兮辞》

他是一位诗人，他向往祥和安宁、与世隔绝的世外桃源；他是一位隐士，他淡泊名利，陶然于耕种；他是一位耕者，他一生种菊、爱菊，活得像菊花一样高洁、飘逸。千年已过，我们还在回味那菊花的清香，品读那高洁的灵魂。饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。我们初中学过他的归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳阴后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。高中学过他的他是谁？他就是陶渊明。走进作者陶渊明________

陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。后人称之为“_靖节先生”。又自称作“五柳先生”。曾祖父曾官至大司马，到他时已家境没落。少年时代有“大济苍生”的壮志。东晋时局动荡，政治黑暗，陶到29岁时才出仕。不久又归隐。后又时隐时仕。直到41岁完全弃官归隐。陶渊明东晋最杰出的诗人。他的作品大多写退隐后的生活，他把归隐后的劳动感受，农事丰歉的喜忧都写进诗里，展现出一幅恬静幽美的村居图。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界．被人尊称为“田园诗的始祖”

田园诗人(开创田园诗）隐逸诗人（41岁归隐田园五柳先生（自号，门前五棵柳靖节先生（谥号）早年“大济苍生”中年“误入歧途”晚年“归隐田园”作品：《桃花源记》《归园田居》《饮酒》《归去来兮辞》《五柳先生传》等见导学案35页归去来兮辞陶渊明今天我们来学习他的题解归去来兮辞语气助词意思就是：回去吧！回去（归乡、归隐）助词，无义文体，赋的一种并序：辞和序两部分一种文体，又叫楚辞，赋的一种。辞重言情，赋重铺陈。文体特点：

1、两句为一组，四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。

2、六字句为主，都按三拍读。例如：路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下（而）/求索。（虚词可算可不算字数）3、句式散文化，一般押韵。辞文体简介二、写作背景

陶渊明四十一岁最后一次出仕，做了八十一天的彭泽令。当时郡里一位督邮刘云来彭泽巡视，他以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都满载而归，否则就栽赃陷害。县吏说：“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭敬地去迎接。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。此后，他一面读书为文，一面躬耕陇亩。可见，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。

不为五斗米折腰：比喻有骨气、清高。

千百年来，《归去来兮辞》受到人们的高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。”敬服之情，无以复加。而《归去来兮辞》确实是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。教学目标1、掌握重点文言实词“行、引、乘、策、”

虚词“胡、奚、曷、焉、何”的用法，以及文言特殊句式。2、熟读并背诵课文，了解辞赋的特点3、赏析本文语言特点，体会作者的真挚感情4、感悟作者返璞归真人生志趣和高洁的人生境界。chóuchàngyáng熹微zūnshāngmiǎnjiǎoxiùyìhuányǎotiǎohuánggāozhào

kē听朗读正音：惆怅飏xī樽觞眄庭柯矫岫翳盘桓棹窈窕遑遑皋学习序

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。完全能够供应依靠的发现亲戚故友做轻松想法没有（出使）各处仁爱因为于是任命到县当时服役害怕我家境贫困，种田植桑不能够供给自己的生活。家中孩子很多，米缸里没有存粮，赖以维持生活的东西，我也没有发现得到它的办法。亲戚朋友多劝我做官，我当时很轻松心里也产生有这种心情，但没有门路(寻求)。

刚巧碰上朝廷有出使各处的差事，诸侯都把仁爱当作美德。叔父因为我贫苦（就推荐我），于是（我）被任命到小县。当时战乱没有平息，我心里害怕到远方服役。那彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也距离收获造酒就这官过没几天心情不受拘束得到的（身心）一起痛苦饮食役自役使自己感叹向来任职一年连夜离开不久辞官的事称心为···命名状后，于武昌丧彭泽县离家一百里，公田的收获足够酿酒，因此就求取了这个官职。等到过了没几天，思念家乡就有了辞归的心意。为什么呢？因为我的本性坦率自然，不是勉强做作能改变的；饥寒虽是急迫的事，但违背自己本心身心一起痛苦。曾经顺遂人事（出仕），都是饮食役使了自己；于是失意感慨，十分愧对平生的志愿。但还想等到一年以后，定当收拾行装连夜离去.不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，就自己免官离职了。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。因为辞官而顺遂心愿，为文章命名《归去来兮》。时间在乙巳年十一月。巩固关键词：自给幼稚盈长吏惠爱见用邑风波少日质性矫厉交病口腹一稔宵逝寻判断下列句式：遂见用于小邑寻程氏妹丧于武昌皆口腹自役被动状后判断句宾语前置句

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。序言解读

（7）有怀：有所思念（指有了做官的念头）。

我家境贫困，种田不完全能够维持自己的生活。家中孩子很多，米缸里没有存粮，所赖以维持生活的东西，没有办法解决。亲友多劝我做官，自己心里也产生了这种念头，但苦于没有门路。（1）足以：完全能够。（3）生生：维持生计。资：凭借。（2）自给：宾前，供给自己。（4）术：这里指经营生计的本领。（5）亲故：亲戚朋友。（6）长吏：高官。（8）靡途：没有门路。（9）会：恰逢。

四方之事：出使到外地的差事。（10）诸侯：指州郡长官。

惠爱：仁爱。（11）以：因为。（12）用：任用。于：到（13）于时：当时（14）役：名作动，服役。去：距离。（15)利：收获。（16）为酒：酿酒。便：就（17）少日：没过多久。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。

刚巧碰上朝廷有奉使外出的差事，州郡长官都把仁爱当作美德。叔父因为看到我贫苦（就推荐我），于是（我）被任命到小县的官吏。当时战乱没有平息，心里害怕到远方服役。彭泽县离家只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒饮用，因此就求取了这个官职。等到过了没几天，便产生了留恋田园的归家念头。何则：为什么自然：不受拘束。切：急迫。交病：交，一齐。病，痛苦尝从人事：从，顺从。人事：做官。自役：宾前，役使自己。慷慨：惆怅感慨。平生：向来一稔（rěn）：公田收获一次。一年稔，谷物成熟。敛裳宵逝：收拾行装，连夜离去。

何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。

为什么呢？因为我的本性坦率自然，不是勉强做作能改变的；饥寒虽是急迫的事，但违背自己本心更使人痛苦。曾经出仕，都是为了谋生而役使自己；当时惆怅感慨，深十分愧对平生的志愿。本来还想等到一年以后，就收拾行装连夜离去。

寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。寻：不久。丧于武昌：状后。情在骏奔：去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫。自免去职:弃官离职。仲秋：秋季的第二个月,即农历八月因事顺心：因辞官而顺遂心愿。

不久，嫁给程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，做了八十多天的官。因辞官而顺遂心愿，文章题目叫《归去来兮》。时间在乙巳年十一月。巩固关键词：自给幼稚盈长吏惠爱见用邑风波少日质性矫厉交病口腹一稔宵逝寻判断下列句式：遂见用于小邑寻程氏妹丧于武昌皆口腹自役被动状后判断句宾语前置句序文写什么？

叙述了做官和辞官的原因及写作的缘由。思考：小序中讲到了陶渊明辞官的原因有哪几点？你觉得哪一点是最根本的?1、“质性自然，非矫厉所得”。2、“饥冻虽切，违己交病”。3、“于是怅然慷慨，深愧平生之志”。4、“程氏妹丧于武昌”。其中第一条是根本原因。

预习第一段：归去/来兮！田园/将芜/胡不归？既/自以心/为形役，奚/惆怅/而独悲？悟/已往/之不谏，知/来者/之可追。实/迷途/其未远，觉/今是/而昨非。舟/遥遥/以轻飏，风/飘飘/而吹衣。问/征夫/以前路，恨/晨光/之熹微。1、朗读第一节2、做导学案38页“课内研讨一的1、2两题”归去来兮，田园将芜胡不归？回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？既自以心为形役，奚惆怅而独悲！既然自己让心灵被形体役使了，为什么（辞了官）又如此失意独自伤悲？悟已往之不谏，知来者之可追；(好在我)明白了过去无法挽回，知道未来的事还可以补救。研讨学习第一段被动句实迷途其未远，觉今是而昨非。实际上我入迷途大概还不算远，已觉悟到现在回家正确而过去做官是错误的。成语：往者不可谏，来者犹可追思考：这八句写什么？流露出作者什么心情？写弃官归田的原因自责自悔——自我安慰陶渊明辞官归田的原因“田园将芜”“心为形役”，“已往不谏,来者可追”，“迷途未远,今是昨非”从陶渊明辞官归田的原因中可看出他当时的心境自责自我安慰(请摘用文中的原话回答)舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。船在水面上飘荡轻快地行驶，和风轻轻吹拂着我的衣裳。问征夫以前路，恨晨光之熹微。拿前面的路向行人打听，只遗憾晨光微明（天不亮）。学习第一段状语后置句后四节写什么？流露出作者什么情感？写作者归途心情急切、欢快写弃官归田的原因和归途中的欢快急切心情第一部分（第１段）小结：预习第二段第三段乃瞻/衡宇，载欣/载奔。童仆/欢迎，稚子/候门。三径/就荒，松菊/犹存。携幼/入室，有酒/盈樽。引/壶觞/以自酌,眄/庭柯/以怡颜。倚/南窗/以寄傲，审/容膝/之易安。圆/日涉/以成趣，门/虽设/而常关。策/扶老/以流憩,时/矫首/而遐观。云/无心/以出岫，鸟/倦飞/而知还。景/翳翳/以将入，抚/孤松/而盘桓。1、朗读第二段、三段

归去来兮！请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求？悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。/////////////////////////////2、做导学案38页“课内研读二”的1、2题乃瞻衡宇，载欣载奔。于是看到自己简陋的房屋，我高兴地奔跑着。僮仆欢迎，稚子候门。家僮欢快地迎接，幼儿们在门口等候。三径就荒，松菊犹存。居处的小路快要荒芜了，松和菊还在；携幼入室，有酒盈樽。带着幼儿进了屋，美酒已经倒满酒杯。研讨学习第二段一边··一边引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。我端起酒壶酒杯自斟自饮，看看庭院中的树木使我脸色愉悦。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。靠着南窗寄托我傲然自得的情怀，此时我知道居住狭小的屋子容易使人安乐。学习第二段思考：这几句写什么？流露出作者什么情感？初进家门时的情景和归家后居室生活愉悦策扶老以流憩，时矫首而遐观。拄着拐杖走走歇歇，时时抬头向远方眺望。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。云气悠闲自在地从山穴里飘出，飞倦的小鸟也知道飞回巢中；景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。阳光暗淡太阳即将落山，我手扶着孤松，徘徊流连（不忍离去）。园日涉以成趣，门虽设而常关。在园中每天（独自）散步成了乐趣，小园虽设有门却经常关着。思考这几句写什么？情感若何？写诗人归家后庭园的生活愉悦这一段描写初进家门时的情景和归家后居室、庭园的生活情趣（居室之乐、庭园之乐）。第２段内容概括：归去来兮，请息交以绝游。回去吧！请让我跟外界断绝交往。世与我而相违，复驾言兮焉求？世人都跟我（志趣）不合，还要驾车出去追求什么？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。以跟亲戚朋友说的知心话为喜悦，以弹琴读书为快乐，来消解忧愁；农人告余以春及，将有事于西畴。农夫把春天到了的消息告诉我，将要去西边的田地耕作。研讨学习第三段宾语前置句状语后置句前四句写什么？重申辞官归隐之志5——8句写什么？归家后的农家生活或命巾车，或棹孤舟。有时驾着巾车，有时用桨划着一只小舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。既可以探寻那幽深曲折的山沟，也可以走过那道路崎岖的山丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。树木欣欣向荣，泉水涓涓而流，善万物之得时，感吾生之行休。

我羡慕万物能顺应时令，感叹自己一生将要结束。学习第三段草木茂盛细流不断后几节写什么？写归后出游(及所见所感）写归后农村生活的乐趣。跟亲戚故人和农民的交往。出游的方式及游中所见所感。

（劳作之乐、出游之乐）第３段小结：小结第二部分：2、3段，归后的愉快生活。

田园生活初进家门居室之乐庭院之乐户外之乐整体把握抵家居室欣喜若狂涉园舒适安逸出游留连忘返第二部分（２、３段）小结：归田的生活乐趣。重申心志预习第四段

已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!//////////////////////