四级作文写作过程

三.大学英语四级写作步骤

1、审题

我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。审题的作用在于使你的写作不跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那么审题要审什么呢？a．体裁（议论文、说明文、描述文）

Directions:Forthispart,yourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicTryingtoBeAGoodUniversityStudent.Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:（1）做合格大学生的必要性（2）做合格大学生的必备条件（可以从德智体等方面谈）（3）我打算这样做

很多人说这种类型的作文是议论文。单纯说它是议论文是片面的。因为第一段要求写“...必要性”，这说明本段体裁是议论文；第二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求写说明文；而第三段要求写“...这样做”，说明本段要求写的是描述文。所以我们说在大多数情况下，四、六级作文是三种体裁的杂合体。b．根据不同体裁确定写作方法我们审题的目的就在于根据不同的体裁来确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四、六级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体、第二段为说明体、第三段为描述体。第一段为议论体：它的写作特点是要有论点和论据，而且往往从正反两面来论述。例如上面题目的第一段的写作思路是：做合格大学生，会怎么样（这是从正面论述）；不能做到合格大学生，会怎么样（从反面论述）；所以我们要做合格的大学生（结论）。第二段为说明体：它的写作特点是从几方面或几条来说明一个问题，就跟某一机器的说明书一样通过1、2、3说明它的用途。就以上面的作文而言，我们从三个方面（德智体）来说明做合格大学生的必要性。

第三段为描述体：以“我”为中心描述一个“做”的过程。跟上两段相比，本段的主语多为人称代词，它要与第二段相呼应进行描述。2.确定主题句

通过审题，我们知道了写作的思路。下边我们就谈怎么样写。第一步就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可能得及格分。写主题句最保险的方法就是把各要求句译成英语。例如上述作文的三段主题句分别为：

☆Itisverynecessarytobeagooduniversitystudent.(议论体主题句)☆Thereareseveralaspectsofnecessitiestobeagooduniversitystudent.（说明体的主题句）☆WhatIwilldointhefutureisthefollowing.（描述题的主题句）如果要求句是英语就可以把它扩充成主题句，例如这样的一篇作文：

GoodHealth（1）Importanceofgoodhealth（2）Waystokeepfit（3）Myownpractice扩展后三段的主题句分别为：☆Itisveryimportanttohavegoodhealth.(将名词importance变成形容词important)

☆Therearefourwaystokeepfitforme.(用therebe句型)☆Myownpracticeisthefollowing.（采用原词）3.条理

保证不跑题是写作当中第一重要任务。第二个重要任务就是条理清楚。

对于议论体来说，正反面要清楚。

对于说明体来说，1、2、3条要清楚。

对于描述体要来，谁干什么要清楚。就拿上例GoodHealth来说，第一段保持正反面要清楚就应这样写：主题句（Itisveryimportanttohavegoodhealth.,正面（Withgoodhealth,wecan...）,反面(Withoutgoodhealth,wecandonothing.Wecan'tdo...)第二段应当这样写：主题句（Therearefourwaystokeepfit.）从几方面说明：First,weshouldhaveourbreakfastinthemorning.Second,weshouldhaveanapatnoon.Third,sportsexercisesarenecessaryintheafternoon.Andfourth,wecouldhaveapleasantfeelingintheeveningbylisteningtothemusic....）

为了使文章更具关于条理性，我们可以使用下列连接词：First(ly),Second(ly),Third(ly),Tobeginwith,Afterthat,Andthen,Thenext,Atlast等副词，他们可以使文章的条理性十分突出。作文是主观性题，要想得高分我们必须把评卷老师考虑进去。评卷老师的时间很短，要让阅卷老师看出你作文的条理性。第三段应当这样写：主题句（Myownpracticeisthefollowing.）具体情况（主语为第一人称代词I，与第二段呼应）Inthemorning,Ihavemybreakfast.Atnoon,Ihaveanap.Andintheafternoon,Ialwaysplayfootball.Intheevening,Iusuallylistentotheclassicmusic.综上所述，我们在写作中最最重要的一点就是要有自己的观点和见解，一定要提出自己的观点来，有些同学一篇文章写下来，都不知道你的观点是什么，这样的文章是失败的。如果我们按以上几节的方法去做，就可以保证及格以上分数。建议大家论说文重点准备关于大学校园生活的话题，如学习、生活、社会工作、兼职打工等；应用文重点准备咨询信、投诉信、介绍信、请求信、建议信、道歉信、邀请信等私人和公务信函，以及开幕词、祝酒辞等致辞的写法。应用文在各式的书中都有很详细的介绍，在这里就不做说明了，关键就是格式。只要格式正确，基本上就能符合考试要求。2.草拟提纲 围绕提示句关键词扩展提示句所提供的信息 记录中文？English？

3、正文写作结构： 首段：综述（引出话题） 中间段：分论点1（主题句，论据） 分论点2（主题句，论据） 末段:综述（总结全文，前后呼应）4、检查修改1.时态： 议论文一般现在时描述文过去时时态一致2.主谓关系—单复数3.人称一致4.可数不可数5.指代问题6.冠词的用法7.词组和短语的固定搭配8.单词拼写9.标点符号四.应试策略与解题思路如何打开写作思路？议论文是一种很重要的文体。在四级作文考试中最为常见。议论文通常采用摆事实讲道理的方式，围绕着某一个有争议的观点展开论证，陈述各种理由，表明作者立场、阐明作者观点看法。在文章中要明确地表明赞成什么、反对什么，用词不能模棱两可。议论文的三要素是论点、论据和论证，其中论点要鲜明，论据要合理、恰当、充分，论证过程要逻辑严密。

1.生活化细节联想法针对大多数相对抽象不好下手的作文题目，我们可以先把作文题同自身联系到一起，把抽象、概括的作文题细化到自己身边，先打开一个突破口，再顺藤摸瓜，进行发散式联想。请看例子：Whatareyouropinionsabouttheadvantagesanddisadvantagesoffastfood?题目的主题是快餐，方向为利弊处。先不要考虑快餐是好是坏，而应该先考虑你身边的、你知道的快餐究竟有哪些，这些快餐给你或你的家人带来了哪些影响。请看下来的思路。请注意其跳跃性。

①遍地都是麦当劳、肯德基、永和豆浆、馄饨、油条。②每次老爸不在家时，我吃鸡腿汉堡，快，省事、省时间。不用买菜，切菜，做菜，蒸饭，洗碗，擦桌子。不过还是老爸做的饭好吃，吃麦当劳吃不饱。为什么呢？太油腻，没营养！③永和24小时，但东西贼贵，晚上避风的好地方，粥还行，油条，烂！④麦当劳小孩多，因为玩具多，电视上有很多他们的广告，小孩又哭又笑，学鸡叫的那个广告特傻，……儿童乐园。⑤还是太贵。在美国，垃圾食品，到了中国，特火！洋货？老爸不爱吃汉堡，因有奶酪。不符合中国人的口味，农民就不喜欢，中国有8亿农民……

（为了方便大家阅读，我们把草稿进行了整理）大家不妨问问自己两个问题：

——上面的东西不够写120字吗？

——上面的东西用英文表达难吗？答案是否定的。试想，有了这个思路，无论怎么写，从哪一个方面写，我们都不缺观点和支持观点的细节性论据。2.逆向思维联想法

有一些题目从正面不好罗列素材，总结观点，我们可以从命题的对立面去思考问题，这样往往可以达到意想不到的收获。如果问题是一个东西有什么样的好处，也许这个东西是日常生活中常见的东西，我们早已对其失去了敏感，这个时候不妨想一想如果失去了这个东西，我们的生活会受到哪些影响。试举一例：Howcanweprotectourproperties？（我们如何保护自己的财产？）对于大多数同学来讲，对财产的概念还不清楚，谈何保护措施？于是，从反面破题，从我们周围的盗窃想起，请看草稿：

①前两天，丢了钱包，bus上，小偷走了，才有人告诉我，社会公德真有问题。②隔壁寝室3台笔记本电脑被偷了。宿舍经常丢鞋、丢衣服。③家里与房地产开发公司打官司，合同有问题。④警察现在都不管事，出了问题才来，没出问题，懒得理你，防患于未然。（为了方便阅读，我们把草稿进行了整理）有了上面的几个问题，综合分析保护个人财产的措施也就不难得出了，个人、单位、社会、国家都应采取相应的措施，而论证过程可以从草稿中总结说理，也可以按照草稿上的思路举反例论证。总之，在拓展思维时，一定要避免定向的、大而空的思维模式，应尽量把作文题目大处化小，小处化细，细处才可见真情。3.分组思考法：

在考虑某种现象的优缺点或影响的时候，如果发现从这种现象本身无法打开思路，不妨从它的受众去考虑。例如在讨论网络的有缺点的时候，我们可以从网络的受众入手，把网络的使用者按照年龄分为：小孩、中青年和老人。分别讨论网络对他们的影响，对小孩：增进知识；对中青年：方便、有效率；对老年人：丰富生活。这样在写作的时候也比较容易，更会让文章显得条理清晰。当然，分组的原则除了年龄外，还有好多别的选择，如职业、性别、国别等等。4.分层思考法

分层思考法和分组思考法原则很类似，只是划分的方法是按照层次的不同。例如：在讨论如何解决全球性缺水的问题的时候，我们可以把解决方法分为：1）政府应该怎么做：制定相关法律；2）社会应该怎么办：鼓励节约用水的精神；3）个人——我，该怎么办：千里之行，始于足下，从我做起。5.举例说明法：

四级考试的题材多是跟大家的学习和生活相关的，所以有的时候用我们生活当中的例子来说明再好不过了。而且有些作文明确要求考生举例说明。五.如何冲击高分灵活变换长句短句、主动被动、强调倒装等各类句式、巧妙运用限定词、动态名词、抽象名词等亮点词语可为作文锦上添花，为考试博得高分。一、措词常见问题：1）可供“调遣”的词汇量贫乏，用词大部分局限于中学词汇。Eg.Goodpoints=benefits,advantages,merits.Problems,badpoints=drawbacks,disadvantages,shortcomings,defects.2）表达相近意义时，常重复用一个词，用词单调。Eg.Good=helpful,useful,beneficial,favorable,advantageous,doesgoodto,benefit.3）形容词、副词的混用1.用词要简洁能一个词表达清楚的意思，就不要加上多余的成分，另外还要注意不要造成意义上的重复累赘。如：Whatyouhavedoneisillegalunderthelaw.Whatyouhavedoneisillegal.2.用词要多样注意不要一味地重复使用某个词汇，可适当转换成同义词或短语。也不要一味地使用同一种词性，要学会使用不同的词性。3.多用朴素、易懂的词。太多生僻或华丽的辞藻很容易使阅卷老师困惑，起到负面作用。学生本身也容易使用不当。ComparetheFollowingSentencesWeshould

use

differentwaystogettoknowthesociety.Weoughtto

makeuseof

variousmethodstogettoknowthesociety.Wearesupposedto

takeadvantageof

diversemeanstogettoknowthesociety.TherewasonlysilenceintheroomTherewasnothingbutsilenceintheroom选词的基本原则尽量用四级范围内的积极的,活跃的,常用的词或词组.尽量用表达最贴切,最生动,最有力的词或短语.尽量用最符合所写话题,所用文体的词或表达.最吸引眼球的词汇(eye-catchingwords).二、组句1．在写作中可以通过关联词语引导从句或并列句来体现句子的内部关系，也可适当使用分词结构和一些独立的短语或是插入语成分来代替从句，此外，句子之间还要注意指代、时态、语态、人称和数等方面的一致。如：Teenagersarepressuredbyschoolworkandtheyarealsoencouragedbytheirpeers,andunderthese,theyresorttosmoking,andsometimestheyfeelalittleguilty.Pressuredbyschoolworkandencouragedbytheirpeers,teenagersoftenresorttosmoking,thoughtheyfeelalittleguiltysometimes.2.句式要有变化，句式的变化会使文章内容丰富、语言生动，如主动句和被动句的搭配使用、适当穿插倒装句和强调句等特殊句式。加入插入语，非谓语动词，谚语格言等都是制造亮点句式的好方法。另外，不要一味地使用常见的“主语+谓语”的开头方式，可以适当搭配分词、副词等开头的句式。如：

Theysaythatpeopleobtainmostoftheirknowledgethroughreadingextensively.Theysaythatitisthroughreadingextensivelythatpeopleobtainmostoftheirknowledge.3.句子表达要简洁只要意思表达清楚，多余的词语就没有必要。有时考生为了凑字数，加上了一些不必要的成分，导致语义含混不清，啰嗦冗长。如：IthinkGonewiththeWindisoneofthosegoodfilmswhichIenjoyedwatchingverymuch.GonewiththeWindisafilmIenjoyedverymuch.

4.不要总是以有生命的名词和人称代词开头。受汉语表达的影响，很多考生都喜欢以I,People,We等开头！！

ManypeoplethinkbirthcontrolisquitenecessaryinChina.Itiswidely/commonlythought/believed/held/acceptedthatbirthcontrolisquitenecessaryinChina.Moreandmorepeopleagree/realize/areawarethatwomenshouldenjoyfullequalitywithmen.

Thereisagrowingagreement/realization/awarenessthatwomenshouldenjoyfullequalitywithmen.5.不要千篇一律地使用主动语态，英语中被动结构的使用频率远远高于汉语！

WearemakinggreateffortstoimproveourEnglish.GreateffortsarebeingmadetoimproveourEnglish.Weknowverylittleaboutthenatureofhumanbeings.Littleisknownaboutthenatureofhumanbeings.6.不要总是使用“如果…”,“因为…”“当…”等口语意味较重的句子，要注意使用书面语体的句子。

ifyoucomparebicycleswithcars,youwillfindbicyclesaresuperiortocars.Carefulcomparisonofbicycleswithcarswillshowthesuperiorityoftheformeroverthelatter.

Becausethedecisionrecognizestherightsofstudents,sotheyallwelcomeit.Studentsallwelcomethedecisionwhichrecognizestheirrights.7.不要总是用肯定句来表达，要学会用否定句来表达肯定的意思。

Wheneveryoupickupanewspaper,youwillalwaysfindadvertisements.Itisimpossibletopickupanewspaperwithoutfindingadvertisements.Everyyoungboyandgirlwantstoearnalittlemoneytohelpcoverhighercollegecost.Thereishardlyayoungboyandgirlwho