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文档简介
小班数学教案《逛苹果园》小班杰出数学公开课教案《逛街苹果园》
活动目标：
1．恰当认知3以内的数量，并按点卡相匹配适当的实物。
2．能够用直观的语言表达活动的过程和结果，体验活动的欢乐。
活动准备工作：
1．音乐《铃儿响叮当》
2．红色和绿色苹果，苹果券，上面印上相同数量的圆点。
3．小桥，大水沟，红绿篮子各2个。
活动过程：
（一）回答引入教师：今天老师收到一个电话，苹果园里的老婆婆说道昨晚擦了大风，苹果树上的苹果都被大风刮下来了，恳请我们帮扔苹果，你愿多亏老婆婆吗？
教师：我们启程吧，啊，前面存有一座小桥，我们过小桥时候必须小心哦。这里除了一条大水沟呢，我们一起横跨过去。
（二）扔苹果，恰当认知3以内的数量。
1．来到“果园”，幼儿集中扔苹果，老师参予幼儿活动。
教师：苹果园至了，啊，苹果掉下来了一地，我们把苹果一个一个捡起来缠在衣服上，不好吗？
教师：哈哈，你们都变为了苹果树啦！我们一起来演唱《苹果》歌吧！
2．认知苹果的数量。
教师：你的树上吴厝庄了几个苹果？
教师：谁的树上也就是3个苹果的请上来，我们一起来数一数。
教师：恳请树上吴厝庄了2个苹果的小朋友东站出来给大家看看。
教师：恳请你去找一打听除了谁的树上也就是1个苹果的。
（三）送来苹果，按颜色特征分类。
教师：现在苹果宝宝该回家啦，我们把苹果送来回来吧！看看，那里存有什么颜色的篮子？
教师：红苹果宝宝必须送至什么颜色的篮子里回去？蓝苹果呢？
教师：送来苹果宝宝回家的时候要说一句动听的话，红苹果我送来你回去红颜色的家，蓝苹果我送来你回去绿颜色的家。谁先去试试看？
教师：我们去检查一下小朋友送得对不对？
（四）送礼物，按点卡相匹配适当的实物。
教师：老婆婆说道，小朋友帮忙他救活了这么多苹果，她必须谢谢小朋友，这就是她赠送给小朋友的苹果券，券上面存有几个点，你就可以拎几个苹果。拎回去后恳请小朋友说道说道你的苹果券上存有几个点，拎了几个苹果。
教师：你的苹果券上存有几个点？
教师：小朋友都领到苹果了，尝尝苹果的味道怎么样。
（五）完结活动教师：今天小朋友帮忙老婆婆搞了这么多事情，高兴吗？我们也辛苦了，和老婆婆我爱你，我们回家歇息歇
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