高校教师职业道德修养

一、单项选择题〔201.530分〕1、为人师表有两方面的要求，一个是“学为人师”，另一个是〔A言为世法B言为世范C行为世范D行为世遵〕C2、社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体表达〔。BA学而不厌B团结协作C诲人不倦D爱岗敬业3〔 〕是高校教师做好教育教学工作的前提和根底。 AA宠爱学生B团结协作C个人进展D为人师表4〔 〕是取得良好教育效果的前提和情感根底。 CA教师的学识B学生的天赋C教师的爱心D师资的状况5〔 〕对教师的道德标准产生直接的、具体的指导作用。AA为人师表B献身教育C教书育人D锐意创6、我们强调教师职业道德建设，最重要的任务就是要加强对教师〔养教育。 AA政治素养B道德素养C法律素养D综合素养7〔 〕是社会主义道德建设的原则。BA为人民效劳B集体主义C共产主义D马克思主义8“学为人师，行为世范”是〔 〕的主要内容。 A教书育人B献身教育C廉洁从教D为人师表9、推动教师宠爱本职工作的力气源泉是〔 。 A

〕的培A宠爱学生B团结协作C个人进展D为人师表10〔 〕是每一位教师的天职。 DA维护学校的声誉 B保障学生的安全C作好本职工作D宠爱学生11〔 〕反映了教师这一行业的本质特征，指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所在。 CA为人师表B献身教育C教书育人D公而忘私12、面对“拜金主义”和“享乐主义，把〔 〕作为教师职业根本道德标准有着特别重要的意义。 CA依法执教B团结协作C廉洁从教D敬重家长13、高校教师坚持〔 〕是适应现代教育全面育人的需要。CA社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D为人民效劳原则14〔 〕是教育工作者的最高精神境地。BA宠爱学生，以情育人B为教育事业奋斗终生的献身精神C身正为范，为人师表D严谨治学，科学育人15〔 〕是在实际的教学过程中教师与社会及个人之间道德关系的普遍规律的反映。BA教师职业道德原则B教师职业道德标准C教师职业道德选择D教师职业道德评价16、世纪教师应当具有最根本的〔 〕科学精神。AA求真务实，开拓创B努力钻研专业学问C坚忍不拔、实事求是D严谨自律、一丝不苟17、社会主义道德教育首先要遵守的原则是〔 。AA社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D为人民效劳原则18〔 〕现代教育追求的目标。AA促进个人的全面进展B敬重学生，关心学生C对学生既要悉心疼惜，又要严格要求D相互学习相互帮助19〔 〕是处理好同事之间关系的“黄金准则，也是在学校内部起关键用的育人因素。CA依法执教B敬重家长C团结协作D廉洁从教20〔 〕是依据社会或阶级对高校教师职业道德的根本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。AA高校教师职业道德原则B高校教师职业道德标准C高校教师职业道德功能D高校教师职业道德评价二、多项选择题〔10220分〕1、严谨治学的内涵主要包括〔 。 ABCDA努力钻研专业学问 B不断求知创 C探究教育教学规律D改进教育教学方法2、宠爱学生，以情育人的根本道德要求〔 。 ABCA关心疼惜全体学生，建立良好的师生关系B敬重学生，信任学生，做学生的良师益友C对学生既要悉心疼惜，又要全面严格要求D尽量不挖苦挖苦学生3、宠爱学生标准确立的依据〔 。 ABDA宠爱学生是教师做好教育教学工作的前提和根底B宠爱学生是教师教书育人的前提C宠爱学生是社会对教师的要求 D宠爱学生是教师忠诚教育事业的表现4、高校教师职业道德标准体系的组成〔 。 A职业道德原则 B职业道德选择C职业道德标准 D职业道德评价5〔 〕是时期我国高校教师在教育教学活动中必需时刻遵循的职业道德根本原则。ABCA社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D教书育人原则6、要贯彻人道主义原则，做到高校教育处处以人为本，应留意〔 。ABCA敬重学生，关心学生B制造有利于学生自我教育、自我进展的环境C供给条件保障学生的自由和权益 D要有教无类7、以下属于高校教师职业道德的根本标准的有〔 。ABCDA献身教育，甘于奉献B严谨治学，科学育人C团结协作，共同育人 D身正为范，为人师表8、献身教育，甘于奉献标准确立的依据〔 。ACDA献身教育，甘于奉献是人民教师应当遵循的最普遍、最根本的道德要求B献身教育，甘于奉献是教师教书育人的前提C献身教育，甘于奉献是衡量教师道德行为的主要标准D献身教育，甘于奉献是教师道德品质修养的集中表现9、高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到〔。ABCDA坚持把教师集体利益放在第一位BC工作上要相互学习、相互帮助D敬重、听从领导10、坚决立场，把握方向的根本道德要求是〔。ABCDA加强政治理论学习，不断提高政治素养B拥护党的根本路线C贯彻党和国家的方针、政策D遵守法律法规和规章制度三、推断题〔对或错20题。每题1.5分，共30分〕1、教师职业道德的根本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。√2、社会主义道德根本原则是集体主义，教师职业道德根本原则是忠诚于人民教育事业。√3、忠诚于人民的教育事业，培育社会主义人，其核心是要有公而忘私的高尚品德。×4、为人师表首先是言传，其次才是身教。 ×5、团结协作只是为了给教学科研供给一个相对稳定和宽松的环境，对学生意义6、团结协作是学生成长的需要。 √7、团结协作是教师职业道德的根本道德标准，所以说教师之间应避开竞争。×8×9、教师的主要任务就是教书育人，而穿着装扮等生活习惯纯属个人的私事。×10、严师出高徒，亲切和气不能发挥教师的权威。 ×11、教师职业道德是对教师教书育人的职业行为提出来的主观要求。×12、教书是专业教师的事，育人是德育教师、班主任的事。×13、教师职业道德只能调整教师与学生的关系。×14、教师职业道德根本原则指明白教师道德行为的总方向。√15、教师职业道德根本原则是教师在任何状况下都必需遵循的道德行为标准。×16、教师职业道德原则是教师调整个人与他人，社会的关系的根本指导原则。√17、教书育人是教师实现人生价值的根本途径。√、教师只要教好书，培育好学生就可以了，和同事、领导的沟通都是可有可无的事情。×、当你选择了教师这一职业时，实际上你就选择了对他人、社会无私奉献的自觉承诺。√20、教师爱学生与父母爱子女是完全一样的。×四、案例分析题2大题，每题设4小题，每题2.5分，共20分〔型为不定项选择题〕案例分析一：科研不端是一个老问题，也是一个全球性的问题。近几年来，韩国首尔大学教授黄禹锡干细胞造假、日本东京大学教授多比良基因争论造假等一系列造假大事纷纷。当前。我国正处于猛烈的经济社会转变之中，科研不端之势也呈上升之势。中国科协2023年进展的一项调查说明，近三成科技工作者认为其四周存在严峻的学术不端行为，其中尤以抄袭和剽窃他人成果、伪造数据或弄虚作假、技术成果交易中夸大技术价值或隐瞒技术风险三种行为最为普遍。像“汉芯一号”这样的造假大事，已经不仅仅是学术不端行为了。请回答：1、我国学术界学风不正、学术腐败的直接缘由是〔 〕AA学术道德问题B社会道德问题C急功近利心态D学术规章缺失2、高校教师从事科学争论的职业品质是〔 A求知创B治学严谨C献身教育D甘于奉献3、高校教师严谨治学、科学育人的根本道德要求是〔 A努力钻研专业学问B勇于创、坚忍不拔C要有端正的学术态度D实事求是、一丝不苟4、高校教师在学术争论中的道德要求有〔 〕ABCDA刻苦钻研、勇于创B坚忍不拔、实事求是C严谨自律、一丝不苟D遵守法律和学术标准案例分析二：苏联教育家霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告：假设你的本性是“孤僻与少数朋友交往，假设和人多的集体交往你头痛，假设你感到工作时单独一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职请答复以下问题：1、教师职业劳动中人际关系包括〔 〕A教师与学生关系B教师与同事关系C教师与领导关系D教师与学生家长2、教师在教育教学过程最根本，也是最重要的人际关系是〔 〕A教师与学生关系B教师与同事关系C教师与领导关系D教师与学生家长3、建立师生融洽关系的首要条件是〔 〕A教师要宠爱学生B教师间相互敬重C学生敬重教师 D教师与学生家长4〔 〕是处理好同事之间关系的道德准则。A依法执教B敬重家长C团结协作D廉洁从教参考答案：一、单项选择题1—5CBACA