【金版学案】2014-2015学年高中历史岳麓版必修二课件：第18课 中国社会主义经济建设的曲折发展

历史•必修2(岳麓版)第四单元中国社会主义建设发展道路的探究第18课中国社会主义经济建设的曲折发展课标要求学习目标概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训1.了解我国实行社会主义工业化的背景2．识记“一化三改”的内容，分析其实质3．了解中共“八大”后我国社会主义经济建设的成就和失误课前预习课堂导学课后提示栏目链接1．条件。(1)1952年底，国民经济形势基本好转，____________提上日程。(2)1953年，在过渡时期总路线中提出________________________主张。2．方针：优先发展________，并强调要处理好重工业、________和农业之间的关系。一、社会主义工业化的开端课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接工业化建设社会主义工业化重工业轻工业3．实施：1953年，国家开始实施“________”计划。4．成就。(1)到1957年底，初步建立了独立的________。(2)初步形成了合理的________。(3)社会主义工业化由此全面展开。【应用思考】“一五”期间为什么优先发展重工业？课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接一五工业体系工业布局(1)从历史原因看，我国重工业基础差，底子薄。(2)从现实需要看，增强综合国力，尤其是增强国防实力的需要。(3)从苏联影响看，借鉴苏联优先发展重工业的经验。(4)从行业关系看，重工业的发展有助于推动轻工业和农业的发展。课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接提示：二、社会主义三大改造课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接1．目的：适应国家________的要求，早日建成社会主义。2．过程。(1)农业。①初级农业生产合作社：1953年，全国各地普遍试办以________、统一经营为特征。②高级农业合作社：1955年，颁布《关于____________问题的决议》。工业化土地入股农业合作化课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接(2)手工业。①1953年，开始从________方面入手，逐步按________分期、分批、分片改造。②后来，改变为________合作化的办法。(3)资本主义工商业。①采取________、限制和________的策略，将其纳入________________轨道。②1953年底，实行________公私合营。供销利用改造国家资本主义个别企业行业一次性课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接③1956年，实行________公私合营。3．结果：1956年底，____________基本完成。4．意义：社会主义____________基本确立，为社会主义________发展开辟了道路。【应用思考】农业生产合作社使农村生产关系发生了怎样的变化？全行业社会主义改造计划经济工业化课前预习课前预习课堂导学课后提示栏目链接它使农村中的生产资料私有制转变为生产资料公有制(或集体所有制)。提示：课前预习

1．中共“八大”的正确决议。(1)内容。①基本形势：________的社会制度已基本建立。②主要矛盾：人民对于先进的工业化的要求同落后的农业国之间的矛盾，对于________迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足________的状况之间的矛盾。三、经济建设的成就与教训课前预习课堂导学课后提示栏目链接社会主义经济文化人民需要课前预习③主要任务：把中国尽快地从落后的________变为先进的工业国。(2)意义：社会主义经济建设蓬勃开展起来。2．“左”倾错误发展。(1)原因：中央主要领导人片面追求经济建设中的________。(2)表现。①1958年，________会议提出社会主义建设总路线。课前预习课堂导学课后提示栏目链接农业国高速度八届二次课前预习②以________为中心的“大跃进”。③以“________”为特点的人民公社化运动。(3)标志：________、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。(4)后果。①使________遭到严重破坏。“大跃进”期间，中国经济损失在1000亿元以上。②________遭到严重破坏。课前预习课堂导学课后提示栏目链接大炼钢铁一大二公高指标国民经济生态环境课前预习③人民公社化运动不适合农村________的实际发展水平，生产效率低下，严重挫伤了农民的生产积极性。3．国民经济的调整(1)背景：1959－1961年的三年严重经济困难时期。(2)内容：1960年，提出了“________、巩固、________、提高”的方针。(3)作用：到1962年底，________________开始好转，城乡________有所改善。课前预习课堂导学课后提示栏目链接生产力调整充实国民经济形势人民生活课前预习4．“文革”对国民经济的破坏。(1)严重干扰和破坏了国民经济建设。(2)导致________________长期落后。(3)“文革”十年中国国民经济损失约5000亿元。【应用思考】口号既是文化现象也是文化符号，口号也从来没有离开过政治，它其实是穿着文化的外衣来表现政治的内涵。用口号来解读历史，别有一番历史的“味道”。据你推测，图片中的口号出现的背景是什么？课前预习课堂导学课后提示栏目链接人民生活水平课前预习1958年提出社会主义建设总路线，随后展开了“大跃进”运动和“人民公社化”运动。课前预习课堂导学课后提示栏目链接提示：课前预习课堂导学课后提示栏目链接1.条件：(1)政治保障：新中国成立后，人民政权得到巩固。(2)经济基础：1952年，国民经济形势基本好转。(3)理论条件：1953年，中共中央在过渡时期总路线中提出了社会主义工业化的主张。(4)客观条件：苏联社会主义建设的经验与教训。2．特点：课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接(1)变革生产关系与发展生产力并举。(2)工业化建设与提高人民生活水平兼顾。(3)优先发展重工业，兼顾交通运输业、轻工业、农业和商业。(4)重点发展重工业，并强调处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。(5)体现了渐进性和长期性。(6)一体(主体：工业化)两翼(农业、手工业和资本主义工商业)，相辅相成。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接例1(2014·潮州期末)中国历史上某一时期，58%的翻译人员致力于工程技术，其中14%的人搞农业，24%的人搞纯科学，只有14%的人从事人文和社会科学的翻译……出版的中国书籍中译自俄文的书籍占了38%到45%，而其他语种的翻译只占3%到6%。这一状况最可能出现在()A．五四运动时期B．大革命时期C．第一个五年计划时期D．改革开放新时期课堂导学C课前预习课堂导学课后提示栏目链接根据材料信息“翻译的书籍多为工程技术”，五四运动时期推动了马克思主义的传播，而马克思主义属于人文和社会科学；大革命时期的主要任务是“打倒列强、除军阀”，也并非多致力于翻译工程技术书籍；改革开放新时期我们实行的是全方位的开放，故A、B、D三项错误；从材料中“58%的翻译人员致力于工程技术”可以看出与经济建设迫切需要科学知识有关。从“译自俄文的书籍占了38%到45%”可以课堂导学解析：课前预习课堂导学课后提示栏目链接看出与苏联关系密切，由此判断出这一状况最可能是指当时第一个五年计划时期得到苏联的帮助，故C项正确。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接1.成功：(1)中共八大正确分析了当时的中国国情、社会的主要矛盾，并制定了党和人民的主要任务。(2)对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。2．失误：(1)“大跃进”运动和人民公社化运动。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接二、20世纪50－70年代中国探索社会主义建设道路上的成功、失误及失误的原因与启示(2)“文革”中的失误。3．启示：(1)必须坚持实事求是的原则，不能急于求成。(2)不能照搬外国经验，必须符合具体国情，建设道路要有本国特色。(3)生产关系的调整应适应生产力的发展状况。(4)在社会主义建设中要集中力量发展生产力，要坚持改革开放，坚持四项基本原则。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接(5)必须调动一切积极因素为经济建设服务。4．失误的原因：(1)违背实事求是的原则，对形势的认识和分析发生了偏差，把马克思主义教条化。(2)民主集中制和集体领导制得不到认真执行，党内民主得不到充分发扬，党的领导干部缺乏严格监督。(3)毛泽东晚年，个人崇拜现象严重，党内民主生活遭到严重破坏。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接(4)没有正确处理“左”倾与右倾错误的关系。长期以来，注意了反对右倾错误，但对“左”倾错误缺乏认识和警惕。(5)缺乏社会主义经济建设经验，违背经济发展的客观规律，超越了生产力发展阶段。课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接

例2

“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”相同的惨痛教训是()A．必须坚持实事求是的思想路线B．不能“以阶级斗争为纲”C．必须保持国民经济协调发展D．生产关系的变革必须适应生产力发展水平课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接A课堂导学本题学生容易误选B、C、D三项，错选的原因在于不能准确分析我国社会主义经济建设中出现失误的原因，因而不能正确总结经验教训。“大跃进”忽视了经济发展的客观规律，容易造成国民经济比例失调；人民公社化运动片面追求生产关系变革，超越了我国生产力发展水平；“文化大革命”提出“以阶级斗争为纲”，未能准确判断我国社会的主要矛盾和主要任务。三者错误的共同之处在于没有坚持实事求是、从实际出发的思想路线。解析：课前预习课堂导学课后提示栏目链接课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接※关注多元史观用现代史观看中国社会主义经济建设的曲折发展中国社会主义现代化建设事业具有探索性、复杂性、长期性、曲折性和艰辛性的特点。以现代化为主题，新中国社会主义现代化建设分为以下三个阶段：社会主义现代化建设的准备与启动(1949—1956年)；社会主义现代化建设的曲折与延误(1956—1978年)；社会主义现代化建设的重振与辉煌(1978年后)。例3(2013·合肥模拟)1964年12月，周恩来在《政府工作报告》中说：“1964年全国工业总产值，预计比1963年增长15%以上，比1957年有了很大的增加。”这不能表明()A．我国国民经济得到恢复和发展B．“八字方针”的经济调整已见成效C．结束了“左”倾错误对中国的影响D．我国工业总产值明显上升课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接C课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接1961年1月中共确定了“调整、巩固、充实、提高”的方针，从周恩来的报告中，我们可以看到，国民经济调整已见成效，国民经济得到恢复和发展。尽管如此，“左”倾错误对中国的影响并没有结束，并在1966年发展为“文化大革命”。解析：课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接方法突破：1．过渡时期一个创举：和平“赎买”两个特点；优先发展重工业，经济建设与改造并举三项成果：初步奠定工业化基础；计划经济体制形成；单一公有制确立四项准备：政权巩固、经济恢复、制定过渡时期总路线、中苏建交课堂导学课前预习课堂导学课后提示栏目链接2．经济建设成就与教训一条主线：社会主义建设在曲折中发展两大成功探索：中共八大确立的经济方针，中共中央八字方针三大失误：社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动课前预习课堂导学课后提示栏目链接自我测评1．我国的社会主义经济制度是如何建立起来的？我国从1953年开始对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，逐渐把生产资料私有制改造为生产资料公有制。到1956年底，国家基本实现了生产资料私有制转变为社会主