三年级上册语文试题-第八单元检测题人教部编版含答案

部编本三年级语文上册（19秋教材）第八单元单元能力提高卷（范围：司马光、掌声、灰雀、手术台就是阵地、习作、语文园地八）学校：_______班级：_______姓名：_______得分：_______（考试时间：90分钟）一、阅读短文，回答以下问题。一群秃顶男孩张瑶在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤li）ú。他在接受化学治疗。结果，他那一头美丽的金发所有掉光了。布莱恩悲伤极了。他整天躲在家里，连最好的朋友也不见了。大家都很焦虑。一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃（tì）光，这样，。”妈妈赞成地点点头，取出剃刀，帮儿子把一头（柔嫩娇贵）的金发全剃光了。1这日，学校里有了一个秃顶男孩。第二天，学校里又多了一个光头男孩。第三天学校里（发现出现）了一群秃顶男孩。第四天清晨，这一群秃顶男孩抵达布莱恩的家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情形，激动地跑出房子。这一群秃顶男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢。选择括号内适合的词语。（柔嫩娇贵）________的金发（发现出现）________了一群光头男孩请给划线的字选择正确的讲解。光：①光辉；②光彩，荣誉；③光明；④一点儿不剩；⑤只，单。Ⅰ他那一头美丽的金发都掉光了。________Ⅱ郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌，为国争光。________Ⅲ这块石头很有光彩。________Ⅳ光靠两个人是整理不了这烂摊子的。________Ⅴ阳光透过密密的树叶，洒在小草身上。________3选择句子填在文中的横线上，你认为最适合的是（）A．我就是最酷的孩子B．布莱恩就不会认为自己很特殊，就不会自卑了24文中划线的句子中的“这情形”指的是________。5这一群剃秃顶的男孩都是________的人。读了这篇短文，你有什么感觉？请写下来。_______________________________________二、依据意思写词语。形容大怒时很凶的样子。汹汹，声势浩大的样子。（__________）2一分一秒也不放过。形容充分利用时间。（__________）三、依据课文内容选词填空。陆续持续连续1939年春，出名的齐会战斗打响了。战斗强烈，我军的伤员_____）从战场上抬下来。白求恩不论环境邪恶，坚持留在手术台旁（____）工作，他（____）工作了69个小时。四、比一比组词。况()没()都()通()兄()投()绪()桶()五、深入理解课文，打破重难点。同是“一摇一晃”，相同的“掌声”，感情大不相同：31在全班同学的凝望下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子．．．．站定的那一刻，教室里忽然间响起了掌声，那掌声热情而长久。．．英子“一摇一晃”地走上讲台，她的心情是：_____________________；同学们鼓掌的原由是：。2故事讲完了，教室里又响起了热情的掌声。英子向大家深深地鞠．．了一躬，尔后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。．．．．这一次同学们鼓掌的原由是：；英子“一摇一晃”地走下讲台，心情是：；3这两次掌声让英子一生难忘，它的作用是：_______________六、用以下词语造句①忽然：________②渐渐：________七、我会增补带有“目”字的四字词语。____）（____）十行反（____）（____）仇____）不（____）接（____）（____）在目____）清目（____）（____）人（____）目八、我会用下边的词语造句。4持续：_____________________________________________连续：_____________________________________________陆续：______________________________________________九、阅读短文，回答以下问题。英子迟疑了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的凝望下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子方才站定的那一刻，教室里忽然间响起了掌声，那掌声热情而长久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐暂停，英子也镇定了情绪，开始表达自己的一个小故事。她的一般话说得很好，声音也十分悦耳。故事讲完了，教室里又响起了热情的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，尔后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1“鞠”用音序查字法应查音序（），用部首查字法应先查（），再查（）画。短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我领悟到：第一次掌声是同学们对英子的________，第二次掌声是同学们对英子的________。文中最让“我”动人的句子是________________________________________5“我”动人的原由是_________________________________________________________________________________________________________十、我发现了的奥秘【参照答案】一、1娇贵；发现2④；②；③；⑤；①3B门口站着一群与他相同的秃顶男孩特别和善，为别人着想友情是特别可贵的。我们应该乐于帮助朋友，这样，不单送出快乐，也会收获快乐。6二、气派汹汹2.争分夺秒三、陆续持续连续四、情况兄弟没有投币都有思路经过木桶五、心情紧张，特别地难过；包括了对英子的激励和相信；2.再次激励英子的行动，赞美英子优秀的表达；特别快乐，特别感动。3.使英子理解了同学们并无歧视她，给了英子极大的激励，使她鼓起勇气微笑着面对生活。六、气温忽然上升，空气火热得让人窒息。春季来了，天气渐渐热了。七、一目目成目暇历历眉秀引注八、我今天得持续做昨天没有完成的工作。我连续两年入选班长。下学了，同学们陆续走开了教室。九、（1）.J革八2）.激励一定和欣赏3）.英子迟疑了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的凝望下，她终于一摇一晃地走上了讲台。我感觉到了她内7心的紧张、自卑和悲伤，但同时也领悟到了她的刚毅和英勇。十、我发现了的奥秘点拨：第一把题目增补完好，写出你察看了什么，并从中发现了什么，既然是发现了奥秘，就要有所发现，要把察看的经过和结果都写清楚。范文1：我发现了蚯蚓的奥秘一场大雨过后，几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯，真幽默。我用脚把蚯蚓的道路挡住，原认为蚯蚓会拐弯，可它淡然置之，继续往我的脚边爬来。怎么了？难道蚯蚓没有长眼睛？我先将两条蚯蚓放在一块湿垫板上，用铅笔、红领巾、小树枝分别在它们的眼前晃动，可蚯蚓却对这些东西听而不闻。我想：蚯蚓恐怕真的没有眼睛，要否则我这么使劲地在它眼前晃动，它怎么就没有反应呢？但是我认为现在下结论还为时过早。于是，我又找来一根葱和一个色彩鲜的玩具，做第二次实验。我把它们分别放在两条蚯蚓的两个的侧面。过了约五分钟，两条蚯蚓都同时朝葱的方向扭动，最后都钻到葱的下边去了。8做完了实验，我迷惑了，若是蚯蚓有眼睛，那么玩具的颜色那么鲜艳，它为何不爬过去，恰好要往葱里钻呢？是葱的气味吸引了它吗?难道蚯蚓不是用眼睛看方向，而是用鼻子闻气味来鉴识方向的？为了证明这个结论，我查阅了有关书本，终于找出了答案：蚯蚓因为长久在土壤里生活，几乎见不到光辉，它的眼睛渐渐退化了，但蚯蚓的前端却有嗅觉器官，它的嗅觉很好，能用它来鉴识方向探路。看，和我推断的结果完好相同。啊！我终于发现了蚯蚓的奥秘了。范文2：我发现了蜘蛛的奥秘在这几个礼拜天中，我素来都在老家，为何会在老家呢？因为我在玩的时候，无心中发现了蜘蛛的奥秘。蜘蛛有八条腿，他平时都在网上，只有在下雨天的时候会躲在树叶后边，别的不会到其余地方去的，可这蜘蛛怎么捕食呢？本来呀，他织得网有黏性，飞虫飞过，不经意就会被蜘蛛网黏住，就这样成了蜘蛛的美食。可蜘蛛是怎样结网的呢？为这个疑问我进行了一项实验。我先让奶奶捉两只蜘蛛，把它们分别关在两个透明的纸杯，让他们饿上一段时间，尔后捉几个小昆虫当钓饵，开始了去科学丛林的冒险，蜘蛛9看见食品，吐起丝来，（自然是用放大镜察看的。）我发现