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文档简介

第四课时克、千克的认识与计算（二）教学内容：P47教学目标：1、能进行简单的质量单位之间的换算与计算2、培养估量物体轻重的意识，逐步提高学生的估测能力3、体会到统一重量单位的重要意义。4、培养估测物体轻重的意识，逐步提高估测能力。使学生感受对某种量进行量化的过程，体验量化的过程和方法。教学重点：表内乘除法的计算教学难点：数简单组合图形中正方形的个数教学准备：多媒体教学课时：1课时教学过程：一、引入1、出示一本字典师：字典是我们的好朋友，一本字典重不重啊？师：按你能不能估测一下它的重量呢？生估测2、师：那我们来用秤秤一下，读出重量（1kg）生用手掂一掂3、师：那两本字典是多重呢？生：1kg+1kg=2kg师：今天我们来学克、千克的计算。板书：克、千克的计算二、新授（一）填写重量单位师：我们已经认识了两种表示物体轻重的单位：g与kg。在实际生活中，你认为什么时候用kg做单位，什么时候用g做单位，这两个单位该如何应用更好呢？那我们先来试一试师：那下面这些物品有多重？用什么单位好呢？出示课本第47页练一练1。a.铅笔重35（）b.书桌中10（）c.足球中350（）d.鸡蛋中65（）学生独立完成。师：把书桌重10（）改成：书桌重9800（），你认为该填什么单位呢？为什么？小结：正确的单位表示，还要根据前面给出的数字合理运用。计算出示图片：把587kg橘子放在中320g的篮子里，合起来有多重计算在秤面上写出篮子和橘子的总重量。生讨论师：应该怎样来计算呢？板书：587+320=907（g）答：合起来有907克三、巩固练习1、在（）中填入适合的单位一本数学书重250（）一只鸡蛋重100（）小巧的体重是38（）一头牛的重量是526（）2、计算练习（1）把500克的草莓放在重320（2）一箱苹果的包装纸箱上写着：2700克，净重2200（3）一袋洗衣粉重500克，62、他的体重有变化吗？（1）双脚站立（2）单脚站立（3）蹲在秤上（4）握紧拳头3、先估计重量，再实际测量被测物品估计的轻重实际的轻重数学课本铅笔盒数学练习册新华

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