第四节《世界的气候》教案

3第四节《世界的气候》教案〔兴文县香山中学王仁琴〕【学生状况分析】学生已经把握了有关的学问，并了解世界的气温顺降水的分布。那么，学生很简洁候以后，再来学习其他的地理学问就会变得很简洁了。[教学目标]〔一、学问与力量1、在世界气候分布图上说出重要气候类型的分布地区。2、气温顺降水的分布与当地的环境有什么关系。3、从纬度位置，海陆分布，地形等方面说出其对气候的影响。4、能从日常生活中的事例，说明气候对生产和生活的影响。〔二、过程与方法1、通过阅读世界气候分布图，说出主要气候类型的分布地区。生疏到气候对生产、生活的影响。3、收集并分析资料，培育学生收集和处理科学信息的力量，获得学问的力量、分析和解决问题的通过力量。4、通过小组争论，培育学生合作力量和语言表达力量。〔三、情感态度与价值观1用气候资料分析。2、通过争论，关注造成空气污染的主要因素及防治措施，进而树立学生的环保意识。[教学重点]1、在世界气候分布上说出图中主要气候类型的分布地区。2、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。[教学难点]的环境有什么关系，提高环保意识，珍爱生命。[教学过程]第1课时[导入课]。[板书]：1、天与气气候区分：天气是一个地区短时间的大气状况，天气是时刻变化的；气候是一个地区只用气温顺降水两个要素。【阅读】:课本P62页第一自然段。【板书】:2、气候的两大要素：气温顺降水是气候的两大要素。：3、家乡宜宾地区的气候特点：四季清楚，夏季高温多雨、冬季低温少雨。P624、气候的类型、特点、分布。328读图分析，生疏某一种气候的分布、特点，并养成肯定的读图、用图、析图的力量。归纳得出：热带雨林气候：分布在赤道四周，特点是全年高温多雨。是全年高温，分为明显的干湿两季。热带沙漠气候：分布在南北回归线四周的大陆西岸和大陆内部，特点是全年炎热枯燥。特点是全年高温，有明显的旱雨两季之分。亚热带季风气候：分布在南北纬250——350温带大陆的东岸，特点是四季清楚、夏季高温多雨，冬季低温少雨。350——550温带大陆的东岸，特点是四季清楚，夏季高温多雨，冬季严寒枯燥。〔略

第2课时夏热，气温年较差大，降水少。地中海气候：分布在南北纬30°—40°温带大陆的西岸，特点是夏季炎热枯燥，冬季温顺温润。温带海洋性气候：分布在南北纬40°—60°温带大陆的西岸，特点是全年温顺潮湿。寒带气候：分布在南极大陆和北冰洋沿岸，特征是全年严寒。高原山地气候：分布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原、北迎风坡降水多，背风坡降水少。3·26ABP63112B〔1〕平均气温在-40C〔7〕平均气温在260C夏季高温多雨，冬季严寒枯燥。P641、2P653·28候的分布规律。【板书】:世界气候的分布规律：的和寒带的气候。圈之间。完成教材P65页“活动”1、2题。分布地区气分布地区气候类型热带热带热带雨林气候、热带草原气候，热带季风气候、热带沙漠气候。温带亚热带季风气候、温带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候。寒带寒带气候2、找出主要分布在温带大陆东岸、内陆、西岸的气候类型，并填在下表中。分布地区分布地区大陆东岸气候类型亚热带季风气候、温带季风气候温带大陆性气候地中海气候、温带海洋气候第3课时温顺降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主要因素。P661、2、3、4[板书]：三、影响气候的主要因素〔阅读教材P66〕P663.29AB2A地区全年高温多雨；B地区全年严寒，降水少。导致两地气候差异的主要AB纬，承受太阳光热少，气温就低。海陆位置：一般状况下，距海近，降水多，一日或一年中的气温变化〔P66第三自然段〕背风坡降水少。3·30P673AA洋流：暖流有增温增湿的作用，寒流有降温减湿的作用。例如：南回〔受东澳大利亚暖流的影响西海岸是热带沙漠气候〔受西澳大利亚寒流的影响。让学生相互争论教材P66页“活动”1题，作出答复。〔地形因素。〔纬度位置。疆塔里木盆地气候枯燥，同纬度的北京气候比较潮湿〔海陆位置。四、气候对人类活动的影响P67【板书】:1、气候对人们穿着的影响。服的多少要随季节变化。P6722、气候对农作物生长的影响。气候对农业生产的影响最显著。农作物的生长，都需要肯定的温度和水分，〔阅读P67页“阅读材料”<水稻种植与气候>。P673：3、气候对植被的影响。指导学生完成课本P68页“活动”1题。阔叶林。4、气候与自然灾难.〔1〕地质灾难：包括地震、火山爆发、滑坡、泥石流等气象灾难：包括干旱、洪涝、台风、寒潮等。P682经济兴旺的地区造成的损失大，在人口稀疏或经济落后的地区造成的损失小。四、人类活动对气候产生的影响。P68指导学生完成课本P68页“活