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文档简介

小班科学教案《人工降雨》幼儿小班科学领域教案《人工降雨》

【教学目标】

1、利用相同的材料生产人工雨。

2、缔造下雪情景，体会想象缔造的快感。

【教学准备工作】

1、提供更多一些可供幼儿生产雨的材料，例如牛奶瓶，存有孔的瓶盖，液体，树叶，海绵等，分类放到材料筐内。

2、准备工作几盆清水置放在室外。

【教学过程】

一、说道说道我重新认识的雨。

1、小朋友，你们看见过下雪吗？你们看见的雨从哪里去的？

2、下大雨时就是怎么样的？什么声音？（哗哗哗）

3、下小雨时就是怎么样的？什么声音？（淅沥沥）可以鼓励幼儿用动作则表示

4、你晓得雨存有什么用吗？

二、积极探索人工降雨的方法。

今天恳请大朋友们去当一回“降雨师”，我们也去下一场雨吧。

1、参观材料。

老师准备工作了很多材料，恳请你用小眼睛认真看看一下。

（1）幼儿参观

（2）交流

你看见了什么材料，教师根据幼儿说道的，逐一出具材料。

2、鼓励幼儿积极探索人工降雨的方法：

你们能够用这些材料把水变为雨吗？

教师明确提出操作方式建议：挑选你讨厌的材料打听一块空地展开尝试，特别注意不要将水搬至自己的身上或别的小朋友身上。

幼儿民主自由积极探索。

（1）乐瓶降雨：在牛奶瓶内烧些水，拧上存有孔的瓶盖，向地上喷气雨。

（2）管小雨：液体蘸上水，向空中打翻一打翻，下小雨了。

（3）海绵雨：将海绵流下来水，一挤到，下雪了。

（4）树叶雨：用树叶小黑水，向空中利沙雨。

（5）牙刷雨：用牙刷煮点水，向空中打翻一打翻，下雪了。

（6）小手去降雨：淋一把水诗行就是小雨，追捧一捧水淋下来就是大雨。

3、恳请幼儿互动自己就是怎么样人工降雨的，模拟降雨的方法。

三、给花草树木下场雨。

师：花草和大树解

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