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文档简介
小班健康教案《动一动真有趣》幼儿园小班身心健康活动教案《动一动真有意思》
幼儿园小班身心健康活动教案《动一动真有意思》
设计意图：
恶搞小动物搞动作活动身体，就是小班幼儿的钟爱。活动中，我借助图片和有趣的动物头饰，使幼儿在悠扬的儿歌中体验恶搞壮增添的欢乐，体验游戏的快感，身体各部位获得了一定的锻炼身体。
活动目标：
1.恶搞分散有意思的运动，体验运动的欢乐。
2.能够根据儿歌内容快速反应搞动作。
3.晓得运动能够并使人身心健康。
活动准备工作：
长颈鹿、小鸟、大象、小白兔、小花猫等动物头饰若干；人体结构图一张；小动物动作折页一张；铃鼓一个。
活动过程：
1.鼓励幼儿民主自由积极探索身体的哪些部位无声，带出活动。
（1）引导幼儿说一说、试试看自己的身体的什么部位无声？教师根据幼儿的辨认出，在人体结构图上记录身体无声的部位。
（2）融合折页，鼓励幼儿看一看、说道说道图中的运动项目，用适当的动作整体表现。
2.恳请幼儿一起搞恶搞游戏：恳请你跟我这样搞。
（1）教师边说道边示范动作，幼儿边说道便跟著教师搞动作。（张大嘴、笑了笑、玩玩腕、黑唇腰等。）
（2）恳请幼儿示范动作，引导幼儿编出更多的动作。
3.鼓励幼儿开开心心动起来。（幼儿每人挑选讨厌的动物头饰拎不好）
（1）教师边示范动作边念儿歌《动起来》
附于儿歌：
动起来
我就是一只长颈鹿，抬头挺胸跑。
我就是一只小小鸟，飞呀飞的高。
我就是一头小小象，摔倒着鼻子走。
我就是一只小白兔，重呀轻轻冲。
我就是一只小花猫，喵、喵、喵。
（2）引导幼儿听到儿歌搞动作，活动身体的各个部位。（教师和幼儿在场地中间四散站好）
教师拍摄铃鼓，说一句儿歌，幼儿搞一个动作，教师暂停读儿歌，幼儿立即暂停动作，无论什么动作，每人必须维持原动作，静止不动。
活动延展：
可以根据儿歌编创其他小动物的动作，反反复复展开游戏。
活动思考：
孩子们很讨厌恶搞小动物搞动作，他们讨厌像是小鸟一样飞，像是小兔那
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