秋季学期教师工作计划实用10篇

秋季学期教师工作计划实用10篇学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制，以下是预备的秋季学期老师工作方案范文，欢迎借鉴学习。

秋季学期老师工作方案1

一、指导思想：

以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、老师专业进展工作为重点，提升质量为核心，围绕“教法”与“学法”探究为基点，借助结对校教学平台，提升提高课堂教学效益，提升老师素养，提高教学质量。依据上级训练部门工作部署，依托课改，推动课堂建构，构建“四学一理”导学模式，以有效学习为中心，增加课堂教学的效率，深化实施课堂教学六条基本要求，坚持科学评价，为老师专业成长与进展服务，为训练教学服务，切实提高学校教学水平和教学质量，全面推动课堂教学变革。

二、工作目标：

1。努力转变老师的训练观念，仔细落实新课程改革方案，乐观推动教学改革;提高老师专业水平，让每位老师都成为适应训练形势进展的优秀老师。

2。落实教学常规，加强教学过程的督查和监控，切实提高集体教学讨论工作，改进课堂教学。

3。落实新课程改革方案，依托四学一理参加式卡通课堂教学模式，优化课堂教学，提高课堂效益，力争让每位老师的每节课都成为优质课。

4。仔细做好课题讨论和市级课题的解题工作和校本教研，提升训练科研档次和质量;做好老师连续训练和各项培训工作，连续完成老师素养力量提升工程制定的各项目标。

5。加强老师队伍建设，关注教龄满三年新老师课堂教学，推动青蓝结对工程，促使骨干老师发挥领雁作用，年青老师尽快成长。

三、详细措施：

(一)构建“责任课堂”，打造责任老师

1。进一步依托课题，通过与金华四中结对，通过跟刚实践、送教到校、资源共享、沟通生培育、优生培育等途径转变老师的教学行为、提升优生的素养。不断推动“四学一理”教学模式，深化实施“邀课—问课—亮课—推课—论课”活动，组织中青年老师、骨干老师“走出去”，聘请专家到校进行“临床会诊”。

2。加大“窥课”、“巡课”，“拍课”等力度的推动;通过建立同学月报制度，用同学记录课堂师生行为倒推课改落实;设计课堂评价制度，通过岗前培训、班级周表彰、学校月表彰等推动同学有效参加;依托同学历奇拓展活动，开设校本课程，丰富课改内容，增加同学合作内驱力。落实单一、跨越、前置、后置四种课型，开头尝试“后翻转课堂”。

3。各年段尝试推行上课“6+1”的分层走班模式，让不同的同学能依据自己不同的需求，得到不同的进展。重新构建以“课堂教学评价”、“老师专业力量评价”、“同学学业质量评价”等多维度监测教学质量的绿色评价体系，为学校供应更精确     、更有效的监控信息。

(二)完善科研网络，促进老师专业成长

1。依据老师专业进展特点，把老师成长划分为新老师—合格老师—成熟老师—骨干老师—专家型老师五个阶段，结合《老师专业进展方案》和《老师个人进展规划》两项老师专业进展自培工程。通过举办“学而论坛”、教研日活动、自主学习、教学模式展现，让每个老师在自己的每个阶段提炼、丰富、探究自己的教学主见，造就有责任的老师。各个教研组能开展相对独立的数学节、英语节、科学节等活动，进一步深厚学术氛围。通过四学一理的教案、案例、论文、赛课评比等途径提高老师课堂教学变革的科研水平。

2。转变听评课的模式，尝试推出课堂观看LICC模式。通过老师活动背景、课前会议、(介绍开课的基本状况、与观看老师课前沟通查找讨论方向、观看老师确立观点)课中观看(观看位置选择、观看工具)、课后会议(上课后谈反思、观看老师简要报告自己观看结果、课堂观看合作体明确几点结论和行为改进详细建议)收集材料：教学设计、观看选点说明、观看工具说明、观看结果分析及教学建议，不断深厚教研文化氛围。

3。加强责任课堂中“课堂故事”共享。课堂搞得有活力，关键在课外，但课堂是主阵地，课堂有一个一个细节构成演绎出了很多精彩的故事，这就是课堂故事。每学期写一个故事与大家共享，那么我们65个老师就是65个阅历。

4。加强作业管理。把作业错题订正纳入教学常规考核，作业订正讲规范：三步做：一是找出错题缘由二是规范订正三是找类是题目进一步巩固强化四是老师二次批改。推出作业交换日、以及优秀作业评比活动。

5。尝试潜能分制度，激发同学潜能。结合同学学习表现和学业评价制度，尝试对潜能生实行潜能分制度，潜能分我们是基于老师与潜能生共同分析试卷后，从假如转变习惯、方法、态度后可以达到的分数来赐予，但必需要有家长、老师担保，对潜能生的转化起到激发的作用。

6。加强优生培育。做好优生进展的可行性规划和学期优生辅导方案;依托“学科竞赛”，“四小培育”，“假日大课堂”、“班级学习圈”、“特需课程设置”、“微型”家长会、“校长约谈制”等形式多样的载体，构筑同学素养“堡垒”。同时，努力建设好本校优生培育的资源库和校本课程。

秋季学期老师工作方案2

一、指导思想：

仔细学习素养训练精神、学校工作看法及行事历，结合本校的教学要求，加强对班级同学的思想建设，培育同学良好的学习习惯、生活习惯，不断形成良好的班风，争创文明班。同时，乐观开展贴近同学生活的主题训练活动。

二、班级状况分析

本班共计同学40名，来自周边十几个村庄，女生22人，男生18人。经过几年的学校生活，他们的学习习惯、学习力量都有了较好的素养，多数同学已养成学习仔细、对自己要求严格、乐观动脑、擅长沟通的好习惯。但是也有个别同学没有较好的学习方法和学习习惯，学习不刻苦，上课思想不集中，平常作业拖拉，不求上进，成果较差。就同学的品质而言，大多数同学品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。

三、工作重点

1、通过各种渠道，激发同学学习的爱好。通过班队活动课、晨谈以及师生间的个别沟通和家长会，激发每一位同学，特殊是学困生的学习热忱，让他们在老师、家长和班级同学的关心下明白一个同学在校的主要职责，能尽自己的力气对待学习，对待每一件事，并使这种习惯伴随自己终身————永不言弃。

2、运用“小组合作”形式，制定切实可行的方案。组织四人合作小组，在这团体中，由一人任组长，各组成果相对接近，在组内进行帮困学习，在组间组织相互竞争机制，充分发挥“荣誉表”作用，敦促同学学习成果、学习力量等方面快速提高。(“荣誉表”分个人荣誉栏、集体荣誉栏，使个人进步与小组进步都能让同学看得见。)

3、充分发挥小干部作用，组建一个团结奋进的班集体创建一个优秀班级体，为同学营造一种团结、奋进、崇尚先进、创新的氛围，使同学在这种班级氛围内受到感染、约束，这是我们502班的基本目标，为此，我们选拔一批学习优秀、关怀班级事务又乐观上进的成员为班干部，组织每双周一次的班务会，在自修纪律、班级卫生、同学行为规范、班级布置、出黑板报等方面要求班级小班干部发挥作用，以点带线，以线盖面，使人人为形成乐观、上进的班风而努力。

九月：

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解同学暑假生活，书面小结

4、加强期初的行为规范训练

5、庆祝老师节、国庆节、中秋节。

十月：

1、开展“饮食平安训练月”活动。

2、体育节活动。

3、期中检测。

4、班报刊出

5、主题队会————爱护环境，削减自然灾难

十一月：

1、班级演讲竞赛。

2、应急演练活动。

3、板报刊出。

十二月：

1、踢毽子竞赛

2、诗歌朗诵竞赛

3、庆祝元旦。

4、板报刊出。

一月：

1、开展复习工作，迎接期末检测。。

2、评比各类先进。

秋季学期老师工作方案3

本学期，我校将结合上级部门的工作思路，并依据学校自身的进展，组织开展各项以少先队活动为载体的德育工作。

(一)加强少先队自身建设，夯实基础保落实

1.连续加强辅导员队伍建设。

提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径，因此本学期学校将乐观为各中队辅导员制造各种学习机会。在平常的工作中，辅导员要仔细学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的详细任务;每月一次中队辅导员会议，共同探讨解决工作中的问题;利用网络，观摩规范班队活动课，不断提高辅导员的工作水平和力量，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

2.乐观探究少先队文化建设。

(1)培育一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及训练课程改革中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的乐观性与主动性，制造性，活动的主动权交给队员。完善大队部的各项管理机制，让大队干部在各项活动中发挥更大的作用，切实起到熬炼力量、提高水平的作用。

(2)推动少先队阵地建设。本学期将建立少先队室，并努力发挥其功能。此外利用好校内黑板报、红领巾广播等文化宣扬阵地，增加少先队文化的感染力，充分发挥各阵地的育人功能，训练少先队员坚持佩戴红领巾或队徽和少先队干部标志，加强队员的自主管理。

(3)坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到仪式规范，训练意义显著。仪式上，要求队员们以饱满的热忱唱国歌，喜爱国旗，行标准的队礼，知道升国旗时的礼节并身体力行。

(二)、深化少先队主题训练活动，实践熬炼出成效

1.深化开展“日行一善”主题实践活动。针对不同的年段，提出不同的标准，有机结合其它主题活动，多种形式并举，努力开创具有本校特色的“日行一善”活动。

2.以“我的中国梦“为主线，结合其他部门，联合开展各类主题活动，加强同学爱国主义思想训练，培育同学正确价值观、人生观的养成。

3.结合重大节日与传统节日、重要纪念日，组织开展丰富多彩的庆祝活动，以队员喜闻乐见的.活动形式，为队员的学习生活留下精彩的记忆。

(三)、关爱特别群体，共筑家园多活动

1.做好特别群体儿童的摸底工作，建立特别群体儿童成长档案。

2.进一步完善“关爱留守儿童”学校特色项目的建设。通过结对活动，充分发挥各位“临时父母”的作用，为小候鸟们带去关心、关爱。利用好留守儿童之家，使它真正成为留守儿童的欢乐天堂。开展“关爱留守儿童”系列活动。

(四)、丰富家校合作，共育孩子齐进展

1.成立家长委员会，建立家长学校，每学期不定期开课。通过邀请家庭训练讲师团、家长会等不同形式，增长家长们的训练学问，提高其育孩水平。

2.班主任通过电话、、家访等多种形式，加强与家长的联系沟通。学校以校讯通为重要平台，给家长反馈学校开展的一些活动，供应一些训练小知等。

9月：

1.召开新学期班主任工作会议和大队委干部会议

2.建立特别群体儿童档案

3.组织开展“老师节”感恩活动

4.“日行一善”活动启动

5.完成少先队队室的布置

6.刊出以“老师节欢乐”为主题的室内外黑板报

10月：

1.召开班主任会议和大队委干部会议

2.完成少先队大队干部竞选活动

3.开展少先队建队日主题活动

4.开展重阳节感恩主题活动

5.拟建家长委员会，家长学校开放

6.“日行一善”活动阶段性表彰

7.刊出以“我的中国梦”为主题的室内外黑板报

11月：

1.召开班主任会议(网上规范观摩班队课活动)和大队委干部会议

2.开展“消防平安宣扬日”活动

3.结合西方感恩节，开展感恩好伴侣主题活动

4.家长学校开课(家庭讲师团成员授课，如有特别状况，另行通知)

5.“日行一善”活动阶段性表彰

6.刊出以“最美的人”为主题的室内外黑板报

12月：

1.召开班主任会议和大队委干部会议

2.家长学校开课(授课老师另行通知)

3.“日行一善”活动阶段性表彰

4.刊出以“法律伴我成长”为主题的室内外黑板报

20-年1月：

1.召开班主任会议和大队委干部会议

2.刊出以“庆祝元旦”为主题的室内外黑板报

3.期末各类评优评先

秋季学期老师工作方案4

一、指导思想

以体验训练为基本途径，切实加强少年儿童思想道德训练，大力培育他们的创新精神和实践力量，努力提高他们的综合素养;进一步加强自身建设，增加少先队组织的吸引力、分散力和影响力;进一步走向开放，面对现代化、面对将来，迎接新的的机遇和挑战，为培育社会主义事业的合格的建设者和接班人努力奋斗。

二、详细工作

强少先队自身建设，逐步推动少先队训练现代化建设。

1、乐观开展“五项”竞赛活动，做好黑板报、两操、学习园地、队活动等加强同学的常规管理，促进同学良好行为习惯的养成。

2、抓好同学养成训练，创建同学行为规范。通过强化训练，使班级形成良好的班风、学风。养成训练要从点滴着手，从小事做起，落实在每一项训练教学活动中培育同学良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。

3、充分利用晨会、班会、生国旗仪式、重大节日、加强对同学爱国主义训练和加强日常行为规范意识。

平安工作

以“平安伴我行”活动为载体，开展预防意外损害，爱护少年儿童生命平安和身体健康活动。深化宣扬，讲明道理，学习自护学问、交通学问，培育自护力量，增加平安意识。

秋季学期老师工作方案5

一、指导思想：

本学期将根据学校总的工作方案，连续深化新课程改革，推动素养训练的全面实施，努力提高老师素养，充分发挥同学的主体作用，加强学法指导，努力提高教学质量，提升有效管理。坚决敢于争先的信念，鼓足干劲，同心协力，全力以赴，在去年中考取得优异成果的基础上，力争再上新水平。

二、工作目标：

使九班级全体同学在素养训练下，有升学盼望和愿望的同学，在这一年中，使其能有较大进展，全面加强基础学问提高力量，争取能顺当考上重点高中

三、工作措施：

(一)、扎扎实实规范落实教学常规，乐观开展教学常规管理工作，全面推动有效教学。

抓好备课,讨论教材、教法，组织本级部全体老师再次仔细学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。级部每月一次对备课和作业及批改等方面进行检查，做好记录。通过学习《邹平县中学校教学常规》后的问题查摆，使备课要更加适应新要求，新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教学活动设计要有特色，教后反思要不走过场。

(二)、落实备课组.体备课制度，增加团队精神和协作意识。

各备课组在学期初，在进行常规性的.体备课基础上，要对在刚接班的新生存在的共性问题及共性问题进行分析，提出本组在训练教学上的理念和解决的问题的方法、备课组中每位老师的教学特点和不足，及如何发挥各自的潜在的能动性。依据本组的教学实际，按学校和级部的训练教学工作要求，每个备课组要提出本学期工作教学目标。详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。备课组长在学期结束时，要准时对一学期来的训练教学工作进行总结，并形成书面材料上交级部。

(三)、不断加强对同学讲文明，懂礼貌的训练，加强勤学增效意识。

讲文明，懂礼貌是作为一个中同学应当具有的一种基本的素养，讲文明讲礼貌，是做人的起点。学习做人就是从讲文明礼貌开头的。文明礼貌不仅给他人、给社会带来开心和谐，也能够给人带来开心和信念。因此，我们广阔同学应使讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯，构建文明和谐校内。

同学明年就要中考了，培育同学勤学，乐学，善学的良好习惯同样重要，绝大多数人的智力进展水平是一般的，学习要有所收获，勤奋不行缺少。郭沫若说：“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类做出突出贡献的人都有勤学的习惯，他们把学习看成是自己的本分，走到哪里，学到哪里，拿起书就把一切全忘了。”因此具备了勤学的习惯同学往往简单获得胜利。

(四)、深化课堂教学改革，乐观构建生命课堂。

在实施构建生命课堂改革的过程中和老师们仔细领悟生命课堂的真实含义，仔细学习，仔细组织老师参加本学期的听评课沟通活动。

生命课堂既是老师生命活力的呈现;也是同学生命活力的激发;更是老师生命活动与同学生命活动的有效交往。面对新课程改革的全面绽开，对广阔老师来说它不仅是机遇，更多的是挑战：向原有学问体系挑战，向固有的教学模式挑战，向传统的教学观念挑战。这就要求广阔老师要不断钻研教材，研读课程标准，领悟现代训练理论，重新建构学问体系，以适应新课程改革的需要，实现由教书到育人的转变，实现由阅历型老师向学者型老师的转变，真正实现新课程教学的可持续进展。

(五)、加强家校联系，全面提高训练教学质量。

家校联系是班主任与家长相互沟通沟通，了解、讨论、促进同学健康成长的重要途径，也是增加老师与家长相互理解`方.#文...-与信任、融合关系，改进和提高训练质量的重要措施。因此，级部特制定以下制度。

1、成立家长学校组织委员会。

2、各班班主任每学期召开一次家长会。

3、班主任应当对本班每个同学进行家访，重点同学要多次家访。

4、欢迎家进步行校访，老师对家长应当礼貌接待。每周五下午为接待家长日。

5、每位班主任要仔细做好家长来访或家访记录，开展各具特色的家校联系活动。

6、级部通过定期发放《家校联系卡》和《致同学家长的一封信》等形式加强与家长的沟通与沟通。

秋季学期老师工作方案6

本学期，我们总园大班组将连续仔细落实《幼儿园训练指导纲要》，围绕园内训练教学方案，连续深化开展“主题探究”运用先进的教学理念，不断提升本班组老师的训练理念及课堂驾驭力量，为开展园本教研打下深化而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。

一、工作目标

(一)教学方面

1、每班稳住现在全部生员，每位老师力争新招幼儿1名，帮助余老师招收半日亲子班幼儿。

2、连续讨论与探讨“主题探究”课程设计主题网络。

3、努力提升保教质量，出勤率达到。

4、加强平安意识，杜绝重大意外事故的发生。

(二)教研方面

1、深化的学习主题探究理论学问并将有机地融入到教学中，提高班组的整体教研力量。

2、每位老师力争有教学论文在省市获奖。

3、协作园内做好园本教研的资料预备工作。

二、主要措施：

1、共同争论每月主题，各班设计与主题相关的活动，月末形成主题网络图，发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓舞家长与幼儿一起参加到环境创设中来。

2、每月写一篇500字的教学心得或反思，提高老师的理论写作水平。

3、制造性的开展丰富多采的家园联谊活动，如：我长大了—我傲慢;我爱祖国;收获等。

4、敬重幼儿的人格，强化情感训练与服务意识，多与幼儿及家长沟通，呈现幼儿老师的诚意与爱心。

5、儿一起开展活泼好玩的户外活动，保证

幼儿有两小时的活动时间。

6、每月有两篇以上的幼儿观看记录，并保证记录的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习状况急时的与家进步行沟通。

三、每月详细支配：

九月份：

1、九月主题为《》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、召开新学期家长座谈会。

3、班组教研活动：音乐教学探讨。

4、贝贝大班英语活动观摩。

十月份：

1、十月主题《》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、听读嬉戏识字活动评价。

3、班组教研活动：语言教学探讨。

4、班组长同课题观摩。

十一月份：

1、十一月主题《》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。

3、策划“HAPPY———20-”迎新方案。

4、班组教研活动：美术教学探讨

十二月份：

1、十二月份主题《》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。

2、开展“———”迎新活动。

3、主题环境创设评比。

4、班组教研活动：计算教学探讨

秋季学期老师工作方案7

依据学校工作支配，以迎接-一中建校110周年系列活动为契机，着力核心素养，聚焦课堂教学，更新教学观念，转变教学方式，推动课堂教学模式改革，努力提升同学综合素养。

充分发挥教学处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学讨论的有用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深化提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。

一、连续落实强化管理，狠抓教学常规，提升管理科学性规范性。

教学常规是学校训练教学秩序稳定的基础，是学校办学质量提升的根本保证。

1.充分预备，保障开学。

在八月初，教学处就已开头预备各项开学工作事宜，完成了高一高二班级老师的安排工作;严格根据学校课程方案，做好高一、高二和高三班级老师的课程支配以及晚自习的支配;完成了全校师生新教材的发放;确保了新学期教学工作的顺当开展。

2.制度保障，落实有据，严抓常规。

教学处以《-一中教学工作细则》、《-一中训练教学失误(事故)处理条例》等相关制度作为依据，每天严格按时开展查堂工作，每周定期检查各教研组备课组的教研活动开展状况，形成了规范有效的教学秩序。

3.增加教学监控，提升教学质量。

(1)督促教研组工作。本学期教学处要求各教研组合理支配好本学期的各项教学工作，并将工作方案上交教学处。我们依据各组方案定期检查了各组工作状况，准时指导各教研组开展相关工作。做到了工作有方案，行动有规划，使教研组工作更加科学有效。

(2)规范教案。明确教案的基本要求，规范教案的书写方法。在开学之后检查了两周的教案，特殊是对新进老师，督促教研组长和备课组长要多关怀他们，关心他们，培育他们。

(3)加强了教学日志和教学周记的统计工作。本学期我们连续加强对各班学习委员的培训工作，仔细对教学日志和教学周记信息进行了具体登记和统计，把握了课表执行、教学进度、教学规范、课堂教学等相关状况，为学校教学管理供应了客观科学的依据。

(4)定期检查各班级各学科作业的布置及批改状况。通过抽查、问卷等方式了解并讨论了各科(班)作业量，以月报表的形式，加强反馈，完成了作业布置与批改的指导工作，增加作业布置及批改的科学性和有效性。

4.连续推动诚信考场建设工作，完善《-一中设立“诚信考场”实施方案》，鼓舞同学们自愿申报以无人监考的方式参与考试，促进了同学诚信进展。

5.细心组织，严抓考试。本学期现已完成了高一新生入门摸底考试、高三班级入门摸底考试、20-届高考英语听力考试、高一和高二班级第一次月考和高三班级两次模拟测试等6次考试，为形成良好的学风和考风，提升考试效果，确保教学质量的提高等，我们在每一次考试中，注意考前宣扬，细心进行考务组织，仔细进行考试分析，为了解同学真实水平，进行科学有效地教学指导预备了第一手资料。

6.有效推动高三复习工作。本学期高三复习工作，以高考复习迎考为重点，全力组织了高三班级各项教学复习支配。仔细落实了每周的周练、周考、英语听力及二次模拟考试。并依据同学状况开展了“培优辅困”工作。使同学成果得到了有效提高。

7.图书馆工作。本学期图书馆重点在探究新的开放模式，完善了以拾墨读书社为核心的同学自主管理体系，并掩盖了高一、高二和国际部三个组团书吧。我们通过延长开放时间、增加组团书吧的图书，利用校内电视台宣扬等方式，切实满意了同学的阅读需求，为建设书香校内贡献了自己的一份力气。

二、植根课堂讨论，推动师资队伍良好建设。

1.秉承传统，注意青年老师。

连续秉承我校“传、帮、带”的优良传统，促进青年老师快速成长。仔细开展其次十七期“老带新、老带青”活动。通过引导青年老师讨论课堂教学、教材特点、教学方法等，关心青年老师快速熟识教学岗位，不断提高课堂教学水平，加快青年老师成长步伐，促进他们健康进展，胜任学校的各项教学任务。

2.以建校“110周年”为契机，明确教学研讨内容，提高研讨效益。

这学期，教学处以迎接建校110周年系列活动为契机，以“着力核心素养、聚焦课堂教学”教学研讨活动为主题，在10月22日细心组织上海专家和学校骨干老师开展专家报告、教学展现及研讨等活动，探究培育同学学科核心素养的方法和途径。

在这次活动中，上午，我校语文老师李冰、数学老师罗德颂、生物老师廖慧和地理老师贺碚以及英语老师袁秦、物理老师龚浩、化学老师严莹、历史老师袁源和政治老师乔炜等几位老师分别以公开课和讲座的形式为大家展现了我们在9个高考学科教学中落实同学核心素养培育方面的一些探究成果和方法。专家们对我们学校的做法表示了充分的确定，并就下一步的探究给出了很多珍贵的看法。下午，来自上海华东师范高校的胡慧闵教授为参会老师带来了主题为“课程改革背景下的教学设计问题”的讲座。胡教授就新课程改革的趋势、对今后教学的影响和教学设计中应作出的变化等问题与大家进行了深化的探讨，深受大家的欢迎和认可。

3.加强重点学科教研组及队伍建设。

我们乐观与华东师范高校和上海市的名师、专家联系，建立了特地的校外学科专家指导团队，定期派老师赴上海进行跟岗学习，对我校老师，特殊是青年老师在核心力量、课堂打造、教学研讨等方面予以专业指导。同时，我们也在乐观发挥省级一类示范高中的辐射示范作用，帮扶省内薄弱学校的教学工作、帮带学科老师，组织高三全体备课组长附关岭民中进行高三复习备课策略制定指导工作;已接待了华东师范高校实习生、-市“百名农村老师跟岗学习”方案和石阡县第三高级中学的老师到我校进行跟岗学习。仔细开展校本培训，加强学习研讨，熬炼我校老师队伍，促进重点学科教研组和老师队伍的建设。

三、谋划备考工作，提升教学质量。

1.高三复习备考工作。为更好地做好20-届高三毕业备考工作，提高备考效益，我们特地制定了五个基本策略，一是做好讨论，明确“四个指标三个率”的详细状况;二是落实行动，分层次开展四种临界生辅导工作，尤其是优生辅导工作由学校统筹实施，600分、一本、二本临界生辅导由各班级详细实施;三是全仿真组织好几次模拟考试，尤其是“一模”系列工作;四是仔细开展考试指导系统工作;五是依据需要组织支配好备考主题活动，如每天下午针对高考英语体力考试的体力训练等。

2.20-届高二班级本学期学业水平复习备考工作。指导高二班级做好本学期物理、化学、生物、历史、地理、政治、通用技术七个学科学业水平考试的复习备考工作，备课组命制好六套模拟试题用于检测，同时加大班级统一测试的次数，对各学科筛查出的学业考试有困难的同学做班级统一辅导提升。

3.20-届高一班级的初高中连接和过渡工作。通过周考、周练、月考等方式指导高一班级做好数学、物理、化学等学科初高中连接和学习方法的指导，关心同学尽快适应了高中学习和生活，为后期学习奠定基础。

秋季学期老师工作方案8

一、指导思想

以县训练局的训练方针为指导，坚持以“为了同学的一切进展”为办学理念，着眼于同学和学校的可持续进展，稳步推动新课程改革。依据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、优化教学案、加强师资建设为工作重点;以提高教学质量为核心，以抓作风、抓纪律、抓管理为突破，以治庸、治懒、治散、治乱、治软为重点解决全校师生思想理念淡薄、宗旨意识淡化问题，提高老师业务素养，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

1、抓常规：坚持常规为本，进一步完善绩效考核制度。建立健全同学评价体系，实行月考。落实请假托课制度，保证每节课、每个教室都有老师上课。坚持每周检查教案、作业，实行周清月考核制度，保证公正、公正，提高我校教学规范化，科学、仔细落实学校评价方案，实现教学质量的进步。细心做好同学良好习惯的培育，创建良好的班风、学风、考风、校风，管理者要常抓常新，老师要做到常做常新。

2、深化课程改革：依据本校实际状况，以质量为中心，乐观开展课堂建模工作，切实提高课堂教学效益。改革备课形式，老师备课时不仅要备教材还要备同学、备教法、备学法、备创新点、备学问延长点。上课要将课堂还给同学体现同学的主体性，提高同学的参加度，让同学学会合作，相互学习，使同学成为学习的仆人。

三、工作要点与主要措施

(一)强化过程管理，提高教学效率

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析讨论，做到精细化管理。

1、制订好方案

各教研组制订好工作方案，每位科任老师制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教育处和教研组长对此要定期进行检查，以保证方案的顺当实施，教学进度及执行状况。

2、严格教学秩序

老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经教育处批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。

3、做好教学五仔细

(1)、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。

(2)、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。训练准时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，严格掌握作业量，防止填鸭式的教学和搞题海战术。

(3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促同学整理好错题集。常常举办同学感爱好的课外活动，活跃校内氛围，展现同学共性。各项活动要有主题，有方案，有记录，有检查，注意实效。

(4)、仔细落实考试分析工作。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个同学，详细到每一个同学的学问缺陷、力量差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。对落实状况好的备课组提出表扬，对工作不力者准时提出批判，限期订正。

4、把握第一手资料，减轻课业负担。定期召开同学座谈会及老师座谈会，准时了解各班级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻同学过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。

5、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行训练理论的学习和讨论，多分析教材，多进行专题争论，鼓舞老师特殊是中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。确保每组每周都有活动，每组每学期两次大型活动，扎扎实实开展课题讨论并做好记录。

(二)强化青年老师培育，加快老师队伍建设。

青年老师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。

(1)、开展青年老师课堂达标活动，各教研组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由各位老师关心青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要准时。

(2)、连续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论氛围。

(3)、开展校优质课评比活动，乐观鼓舞青年老师。

(4)、抓好师德师风建设，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损老师形象的现象，提倡廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

(四)树立服务意识，加强沟通合作

1、做好资料预备与信息沟通工作，准时收集、整理、分析各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为一线服务，总结的阅历，提高训练教学效率。

2、加强与兄弟学校教务处之间的校际沟通，取长补短，努力提高教学管理档次。

3、为老师成才供应宽阔的进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高老师业务理论素养。

4.连续完善学风建设工作，为全体师生制造一个良好的教学和学习氛围。

秋季学期老师工作方案9

新的学期，新的开头，学校会呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定教学工作方案如下：

一、指导思想方面：

仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案，仔细学习《老师法》、《义务训练法》、《老师职业道德规范》及《未成年人爱护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的训练事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养。加强自然教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养的训练的重要阵地。

二、新学期里，本人将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。

遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业。

1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、提高自身的业务水平。乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

3、培育多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好同学竞赛的培训工作。

经过一个学期的调查，我们在五、六班级的同学中发觉了不少在信息技术方面有着深厚爱好及肯定特长的同学。为培育在这方面有爱好及特长的同学，进一步提高同学的信息技术水平和操作力量，我们将从这批同学中选择一批尖子生，组建电脑爱好爱好小组，对他们进行信息技术方面的强化培训。同时，对原有的尖子生进行进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校同学的整体信息技术水平打下良好的基础。

四、乐观培训老师，进一步提高老师计算机应用水平和操作力量。

我校大部分老师已通过计算机初、中级水平考试，部分老师已经参与了全国计算机职称考试，我们有好多老师计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是在信息技术与学科整合方面还欠缺阅历。所以本学期的另一个重要工作就是进行老师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。

五、做好校内网站的改版工作及校内应用软件的开发工作。

学校校内网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能满意我们的需要，为此，我们方案在本学期对校内网站进行改版工作。

六、做好全校电脑的硬件维护

学校计算机的数量已达50多台，维护工作也增大许多。特是微机室，因上机任务繁重，电脑消失较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理负责人，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺当进行。

七、协作学校其他老师和部门，仔细完成好学校下达的各项工作任务。

以上几点是本人这学期的教学、工作方案。我将严格根据方案中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正

秋季学期老师工作方案10

一、工作指导思想。

为了做好年度第一学期我校的教学工作，更好地完成训练局、教研室、进修学校等上级部门的工作支配，全面贯彻党的训练方针，围绕“提高训练教学质量，办人民满足的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体训练教学质量，为我校的进展奠定基础。

二、工作思路。

1、正视成果，面对现实，仔细分析我镇教学工作中存在的不足，准时整改。

2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大方案的落实力度，保证方案的实效性。

3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题讨论、校本教研、科组活动等努力提高老师的训练教学力量和整体水平。

三、工作重点。

《一》抓好教研室工作。

全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世杰负责，教研室副主任杨贤锋帮助教研室工作。教研室主任要在开学前做好本学期的工作方案，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的各项教研活动等。教育主任刘莉兼任语文科组长，主抓中心学校语文教学工作;由吉翔老师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作;由中心校英语老师麦世燕任英语教研组长，主抓全镇英语教学工作;由中心校体育老师李平任综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动方案，支配好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。并按制定的方案进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必需在开学一周内制定好本人所任学科的工作方案并上传到中心校博客。

《二》落实教学常规管理。

(一)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。

1、连续完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并仔细落实。

严格按课表上课，不得随便调课。

严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。

按体育活动总表支配组织活动。

2、加强对老师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、难点、教具预备、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查，期中抽查部分老师教案。由教育处和教研室进行教案检查与抽查，每学期一至两次。

上课：课堂上语言要精练、规范，学问精确     。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚同学。上课前老师要检查同学的出勤状况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能随便离开教室。合理使用教学帮助手段，按时上课、下课。严禁老师上课无预备，无教案，克服课堂教学的随便性，要求老师做到，课前备课，课后反思，学校教育处加强检查监控力度。

作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要准时、规范、正确。统一用“ABcD”评分，并标明批阅日期，多写鼓舞性批语。低班级不布置课后书面作业，中高班级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。中高班级作文每学期不少于8篇。作业检查由各科指定老师负责，每两周一次，时间定于双周周四进行，教育处和教研室每学期在期中和期末考试前一周进行检查与抽查。

辅导：科任老师要做好培优辅差方案。提倡面对全体同学，兼顾两头的科学辅导原则，加强对优秀同学的重点培育，重视对学困生的个别辅导，各学科老师都要对同学实行针对性方法进行培育关心转化，并要有实效。

考试与评价：要求科任老师尽量做到每单元测验一次。

课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位老师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位老师每学期至少写一篇800字以上有肯定深度和质量的教学反思，在科组或校内沟通。

3、加强课堂教学，提高教学质量。课堂教学是主渠道，因此，全部老师必需扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。

①维持正常的教学