《青春飞扬》同步冲刺（答案解析版）

道德与法治七下《青春飞扬》同步试卷一、单选题1.明振畅，大林山村的一名大学生志愿者，和村里另外几名大学生一起投入到当地防汛志愿服务当中。虽是一名女同志，但她和男队员们一起铲土、装袋。她说，为防汛救灾贡献一点微薄的力量，守护家园，是她应尽的责任。对此，下列理解正确的是(

)A.

生理的变化，花蕾的绽放

B.

青春的萌动，朦胧的情愫C.

道德的使命，法定的义务

D.

青春的力量，时代的脊梁2.当代青年楷模张海迪，在遭受各种病痛折磨的情况下，仍然高唱着“生活，生活，是那么美好”，乐观地为社会做贡献。这主要说明她（

）①悦纳生命，热爱生活，不懈地提升人生价值②正确认识和评价自己③兴趣爱好非常广泛④自强不息，笑对挫折和困境A.

①②③

B.

①②④

C.

②③

D.

①④3.工匠精神是指工匠对产品精雕细琢、精益求精的理念。工匠对细节要求很高，追求完美和极致，对精品有执着的坚持和追求，其利虽微，却长久造福于世。给我们的启示是（

）A.

爱国主义是时代精神的核心

B.

工匠精神和创新精神背道而驰C.

青少年要培养自强不息的传统美德

D.

创新精神是中华民族精神的核心4.有一种不服输，叫中国女排：有一种坚持，叫中国女排：有种精神，叫中国女排。中国女排、造了奇迹，我们学生应结合自己的学习生活，向中国女排学习。下列说法正确的是人（

）①在学校生活中，团结同学，与同学和睦相处②培养班级的团队精神和集体主义观念③在生活和学习中只要不服输，就会创造奇迹④培养自己的坚强意志，自立自强，积极进取A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④5.下列哪句话不适合成为中学生活的座右铭（

）A.

自强不息，厚德载物

B.

及时行乐，不留遗憾C.

岂能尽如人意，但求无愧于心

D.

自律者方得自由6.作为上届世界杯的冠军得主德国队，在本届世界杯上小组赛的第一场比赛便爆出冷门输给了墨西哥队，德国队的球员显得十分沮丧。为了让德国战车重新找回自信，德国队给了球员和家属以及朋友在酒店相处的机会。这样做是因为（

）①自信可以让球员的家属和朋友充满激情

②自信可以激发潜力与活力③有了自信就一定可以成功

④自信能够展现优势与才华A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④年12月25日，共青团中央等五部门在中央广播电视总台联合发布“新时代好少年”先进事迹。这些好少年有的好学上进、自立自强，有的助人为乐、服务社会，凸显了新时代青少年朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。他们的先进事迹告诉我们（

）①要让青春在奋斗中闪耀光芒

②奋斗是梦想和现实的桥梁③只要有了梦想就能成功

④自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④8.七（2）班小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我要加倍努力塑造更好的自我形象。”小英的自我认识（

）A.

是充满自信，欣赏和悦纳自我的表现

B.

是自大的表现，不利于全面认识自己C.

是在生活中缺乏追求美的意识的表现

D.

只看到了自己的优点，是自负的表现9.青春是人生画卷中充满幸福的篇章，而幸福是奋斗出来的。这给我们的启示是（

）①一个人只有艰苦奋斗才能创造幸福②我们的奋斗，既要志存高远又要脚路实地③我们要自尊自强，让青春奋进的步伐永不停息④奋斗的目的，就是为了获得个人的幸福和快乐A.

①②④

B.

②③④

C.

①②③

D.

①③④10.青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这告诉我们（

）A.

青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春

B.

青春的力量是无穷的，任何困难都能克服C.

青春有无限的可能，只要肯努力就能成功

D.

青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放11.少年张家城5岁因意外导致下臂绞断，12岁与篮球结缘，从此开启了追逐篮球梦的大门。现在只有14岁的他凭一只左臂便能娴熟的完成运球、投篮的动作。他表示：未来想成为一名篮球运动员，让更多的人看到他打球……这说明（

）A.

自强会给我们插上飞翔的翅膀

B.

只要自强，青春就会绽放光彩C.

只有残疾人需要自强

D.

青春的生命充满活力，无需自强岁的王凌云是栏杆坪小学6年级学生、8岁的刘顺则是松坪实验小学2年级学生。他们都来自山区贫困家庭，父母有残疾，家境虽然贫寒，但两个孩子品学兼优，照顾父母弟妹，小小年纪就用柔弱的肩膀挑起家庭的担子。我们要学习他们

的品质。（

）①战胜困难、超越自己②意志坚强，积极进取③热心助人、关爱社会④自强不息，刻苦努力A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④年新时代好少年颜玉宏，从小下肢魔疾，但为了实现自己的梦想，他每天要花三个多小时“走”完上学路，无论春夏秋冬，风雨无阻。在完成学业的同时，他还克服身体的不足，积极参加游泳训练，在四川省第八届残疾人运动会游泳比赛中获得S4级50米仰泳银牌、150米混合泳和50米螺泳铜牌。颜玉宏身上值得我们学习的品质有（

）①善于合作，在竟争合作中求得双赢②自强不息，不断战胜自我、超越自我③直面挫折，不畏不俱，不断战胜挫折④意志坚强，发扬锲而不舍的精神A.

①③④

B.

①②③

C.

①②④

D.

②③④14.成功就是把“不可能”变成“不！可能！”。把“Impossible”变成“I'mpossible!”。这启示我们，成功必须具备的良好品质是（

）A.

自尊

B.

自强

C.

自立

D.

自信年7月16日，习近平总书记来到内蒙古大学，在图书馆和同学们亲切交流，勉励他们志存高远、脚踏实地、发奋图强、不负韶华、成就梦想。这给我们的启示是（

）A.

有梦想一定能实现，我们要努力锻炼

B.

青春需要多跑步锻炼身体，多休息做梦C.

要珍惜青春创造美好人生，不虚度时光

D.

要尽情享乐青春时光，只关注生理16.一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。B站献给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”……。作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻画新风景应当（

）①继承前人智慧，提升自我

②敢于放飞梦想，奋进自强③怀描家国情怀，止于至善

④追求生活享受，以我为主A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④17.因为脑瘫引发腿部肌肉萎缩，梁博文从小就无法像正常人那样顺畅行走。小学时，康复训练成为他的重中之重，训练的苦痛并没有让他退却，而是越来越坚强。如今，他是柳州铁一中的高二学生，和其他同学一样，坐在洒满阳光的教室里学习——多年来坚持不懈地“奔跑”，让他像电影中自强不息的阿甘一样，跑出了自己的精彩人生。从自强少年梁博文身上我们可以看出他（

）①坚强的意志

②进取的精神

③不懈的坚持

④自信的青春态度A.

①②③

B.

①③④

C.

①②④

D.

①②③④二、辨析题18.辨析题三、材料分析题19.阅读材料，回答问题。（1）青春要有所为，有所不为。请指出图①中男生的错误之处，并谈谈他该如何做到“行己有耻”。（2）奋斗的青春最美丽。运用自强的相关知识，说说图②中的女生“美”在哪里？四、综合题20.【青春飞扬】青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的回忆。（1）请你写出一些描述青春的词语。（写出3个即可）（2）站在青春的起点，我们怀着美好的梦想。请你谈谈怎样让自己的梦想飞翔。（3）写一句话作为你的青春箴言。

答案解析部分一、单选题1.D解析：分析题文材料，女大学生明振畅和男队员们一起铲土、装袋。为防汛救灾贡献一点微薄的力量，为守护家园，尽自己的责任。这体现了青春的力量，时代的脊梁，D符合题意，正确。AB不符合题意，题文中没有体现生理变化和青春的萌动，应排除。C错误，志愿者的行为履行的是道德义务，而不是法定义务。故答案为：D。【点评】本题考查对青春的成长的渴望的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。2.D解析：张海迪在在遭受各种病痛折磨的情况下，仍然高唱着“生活，生活，是那么美好”，这说明她能直面挫折，自强不息，同时悦纳生命，热爱生活。她能乐观地为社会做贡献，这说明她能不懈地提升人生价值，①④符合题意，正确。②③不符合题意主旨，应排除。故答案为：D。【点评】本题考查对正确对待挫折和悦纳自己，自强，实现生命价值的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。3.C解析：分析题文材料，工匠对细节要求很高，追求完美和极致，对精品有执着的坚持和追求，其利虽微，却长久造福于世。这启示我们，青少年要培养自强不息的传统美德，C符合题意，正确。A错误，改革创新是时代精神的核心。B错误，新时代的创新精神与新时代的工匠精神都包含了，精益求精，严谨踏实的精神。D错误，爱国主义是中华民族精神的核心。故答案为：C。【点评】本题考查对自强的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。4.B解析：分析材料，女排精神体现的是一种不服输，能坚持和团结奋斗的精神，这启示我们向女排学习要在学校生活中，团结同学，与同学和睦相处，培养班级的团队精神和集体主义观念，培养自己的坚强意志，自立自强，积极进取，①②④符合题意，正确。③观点太绝对，是错误的。故答案为：B。【点评】本题考查对自强和集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，分析题肢选项，结合排除法可以选出正确的答案。5.B解析：座右铭激发我们的学习斗志，激励我们为着梦想的实现而努力奋斗。自强不息，厚德载物，这告诫我们要自强不息，努力拼搏，A可以成为中学生的座右铭；及时行乐，不留遗憾，这是虚度光阴的表现，B不可以成为中学生的座右铭；岂能尽如人意，但求无愧于心，这里强调了要尽心尽力的努力，C可以成为中学生的座右铭；自律者方得自由，这里强调了自律的重要性，D可以成为中学生的座右铭；故答案为：B。【点评】本题考查的知识点是自强这个知识点，仔细审题，把握培养自强品质，结合选项排除。6.D解析：依据题文描述，为了让德国战车重新找回自信，德国队给了球员和家属以及朋友在酒店相处的机会。这样做是为了让队员们找到自信，自信可以激发潜力与活力，自信能够展现优势与才华，②④说法正确；这样做的目的是对队员们产生激励作用，①与题意不符；③夸大了自信的作用，说法错误；故答案为：D。【点评】本题考查了自信的相关知识，理解自信的重要性是解决问题的关键，考察了同学们对基础知识的掌握情况。7.C解析：好少年有的好学上进、自立自强，有的助人为乐、服务社会，这告诉我们要让青春在奋斗中闪耀光芒，奋斗是梦想和现实的桥梁，自立自强、助人为乐是成功者应有的优秀品质，①②④符合题意，正确。③观点太绝对，是错误的。故答案为：C。【点评】本题考查对努力和自强的认识，主要考查学生的理解能力，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。8.A解析：A．题干中“我虽然个子不高，但也有许多优点”说明小英既看到了自己的缺点，也看到了自己的优点，是充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现，故A正确。B错误，题干中“我是世界上独一无二的”说明小英有自信、欣赏自己，能够悦纳自己，不是自高自大。C错误，题干中“我一定要加倍努力塑造更好的自我形象”说明她在努力追求美。D错误，题干中小英既看到了自己的缺点，也看到了自己的优点，是自信的表现。故答案为：A。【点评】本题考查对自信的认识，主要考查学生的理解能力，看到自己的进步与长处，这是自信的基础。相信自己，敢于尝试，不断进步，增强信心和实力，这是撑起自信的重要支柱。9.C解析：题文说明的是我们要珍惜青春，在青春中奋进，①②③符合题意，正确。④错误，奋斗不仅是为了个人幸福和快乐，更在于在实现人生的价值。故答案为：C。【点评】本题考查对青春成长的渴望的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项，用排除法比较容易选出正确的答案。10.D解析：青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这说明人生需要奋斗，青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放，D符合题意，正确。A不符合题意，排除。BC错误，选项的观点夸大了青春的力量。故答案为：D。【点评】本题考查对青春成长的渴望的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于正确理解题文中鲁迅的话的含义，结合排除法可以选出正确的答案。11.A解析：只有14岁的他凭一只左臂便能娴熟的完成运球、投篮的动作。他未来想成为一名篮球运动员，让更多的人看到他打球，这说明他具有自强的品质，自强会给我们插上飞翔的翅膀，A符合题意，正确。BC观点太绝对，是错误的。D错误，自强，让青春奋进的步伐永不停息，自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。故答案为：A。【点评】本题考查对自强的认识，主要考查学生的理解能力，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。12.D解析：题文中的小主人都来自山区贫困家庭，父母有残疾，家境虽然贫寒，但他们小小年纪就用柔弱的肩膀挑起家庭的担子，为此，我们要学习他们意志坚强，积极进取自强不息，刻苦努力和战胜困难、超越自己的品质，①②④符合题意，正确。③不符合题意，题文中没有体现热心助人、关爱社会的内容，应排除。故答案为：D。【点评】本题考查对自强的认识，主要考查学生的理解能力，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。13.D解析：题文中新时代好少年颜玉宏的事迹告诉我们人生要自强，培养坚强意志，发扬锲而不舍的精神，不畏挫折，战胜挫折，②③④符合题意，正确。①不符合题意，题文中没有体现合作，应排除。故答案为：D。【点评】本题考查对自强，战胜挫折的认识，主要考查学生理解能力，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

14.D解析：分析题意，从题文中的关键信息“成功就是把‘不可能’变成‘不！可能！’可知，这启示我们要自信，D符合题意，正确。ABC不符合题意，排除。故答案为：D。【点评】本题考查对自信的认识，主要考查学生的理解能力，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。15.C解析：分析题文材料，从题文中的关键信息“志存高远、脚踏实地、发奋图强、不负韶华、成就梦想”可知，我们要珍惜青春创造美好人生，不虚度时光，C符合题意，正确。A观点太绝对是错误的，有梦想不一定能实现。B错误，选项中多休息做梦是对题意的曲解。D错误，选项观点是一种享乐主义的消极世界观，不可取。故答案为：C。【点评】本题考查对珍惜青春的认识，主要考查学生的理解能力，本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识，结合排除法可以选出正确的答案。16.A解析：青春需要我们去经历，去体验，把握青春，刻画新风景应当敢于放飞梦想，奋进自强，怀揣家国情怀，止于至善，继承前人智慧，提升自我，①②③符合题意，正确。④错误，我们要珍惜青春，规划青春，实现青春梦想，而不能追求生活享受，以我为主。故答案为：A。【点评】本题考查对青春成长的渴望的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项用排除法比较容易选出正确的答案。17.D解析：依据题文描述，梁博文不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，体现了他具有自强的优秀品质；自强，让青春奋进的步伐永不停息。在梁博文身上，我们看到了坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。自强可以让我们更自信，我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、战胜自我的努力。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。所以题文中的选项均符合题意，故答案为：D。【点评】本题考查的是自信自强等知识点，分析材料人物梁博文的事迹，结合自信自强的品质，综合得出答案。二、辨析题18.女同学的观点是正确的，自信自强是每个人取得成功的重要条件，我们要自强，自强可以让我们自信。要勇敢尝试，不断进步，体验成功。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。男同学的观点是错误的，自信自强不是依赖，不是拒绝帮助。我们需要老师和家长的帮助和引导，如果我们不能自觉储备自立自强知识，锻炼自立自强能力，培养自立自强精神，以后就难以在社会中立足，更不会取得事业的成功。理想的实现需要脚踏实地的努力。解析：依据教材内容可知，自信自强是每个人取得成功的重要条件。除了自信自强，我们还要培养自尊自立、坚强等优秀品质。自信自强不是依赖，不是拒绝帮助。我们需要老师和家长的帮助和引导，如果我们不能自觉储备自立自强知识，锻炼自立自强能力，培养自立自强精神，以后就难以在社会中立足，更不会取得事业的成功。理想的实现需要脚踏实地的努力。【点评】本题考查对自信自强的相关知识的理解和运用，