九上第11、第12课 古代日本、阿拉伯帝国-2020秋部编版九年级历史全一册（世界历史）课后作业(共25张PPT)

第三单元封建时代的欧洲课后作业●上册●第11、第12课古代日本、阿拉伯帝国一、单项选择题1.7世纪后半叶，倭国将国名改为日本，意为“太阳升起的地方”，其后沿用，成为正式国名。在这之前，日本曾把国名定为“大和”。“大和”实现统一的时间是（）A.1世纪B.5世纪C.6世纪D.7世纪B2.（2019邵阳）2019年4月1日，日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自645年首次使用年号以来的第248个年号。日本首次使用的年号是（）A.大化B.德川C.明治D.裕仁A3.（2019青岛）“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本“学习和模仿唐朝”有关的是（）A.文成公主入藏B.大化改新C.纸币D.明治维新B4.“在长期的移植过程中，日本对中国的任何东西都来之不拒：中国的经典、书法、建筑、制度和法律（唐律），推动日本进行改革。”7世纪后期的日本能看到的现象是（）A.幕府将军掌握国家实权B.允许农民自由买卖土地C.奴隶在田间从事着劳动D.郡的长官都由中央任免D5.比较法是历史学习和研究的重要方法。大化改新和查理·马特改革的相同之处是（）A.都在民族危机严重的情况下进行B.都对土地制度进行了改革C.都由国家的宫相实施D.都使本国形成了严格的等级制度B6.唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（）A.确立了资本主义制度B.引进了中国的先进制度C.稳定了日本国内的政局D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家D7.“强调忠诚即个人对长上的绝对服从，个人为国家或天皇‘去生去死’是义务，也是道德；崇尚武力、重名轻死……历史证明，这种道德观念一旦被误导或失控，就会给人类的和平与生命带来极大的灾难。”材料评述的是（）A.佛教教义B.日本武士道精神C.基督教教义D.伊斯兰教教义B8.（2019沈阳）右图展示的是《古兰经》中的一页，上面包括漂亮的阿拉伯字母书法以及金色的叶子，正是这些金色的叶子制成了如同艺术品的珍贵手稿。材料能够帮助我们了解的宗教是（）A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教D9.一条“丝绸之路”，驼铃声声，岁月悠悠，昔日阿拉伯商人留下的足迹，至今依旧令世人向往、探寻。下列关于这个国家的说法，正确的是（）A.阿拉伯人发明了阿拉伯数字B.穆罕默德创立了伊斯兰教C.穆罕默德建立了横跨三洲的阿拉伯帝国D.《天方夜谭》是欧洲文学的瑰宝B10.下图的“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，在我国也叫回回历或回历，为世界穆斯林所通用，这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年（）A.建立起政教合一的国家B.使麦加成为伊斯兰教圣地C.使各部落承认了他的统治地位D.基本上统一了阿拉伯半岛A11.“伊斯兰教……以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的优势。”材料主要说明（）A.伊斯兰教的创立有利于阿拉伯半岛的统一B.伊斯兰教以群众性运动的方式赢得民众支持C.伊斯兰教教义比佛教、基督教更易于接受D.阿拉伯帝国的扩张加速了伊斯兰教的传播D12.阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，控制着中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统。地方设总督，但税收权与司法权直属中央。由此可以了解阿拉伯帝国的社会形态处于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会C13.哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。材料主要说明阿拉伯（）①统治者重视知识②积极吸收外来文化③统治者重视人才④帝国境内资源丰富A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B14.西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”其中“阿拉伯人的口”主要说明了(

)A.阿拉伯人善于言辞B.阿拉伯人喜欢交际C.阿拉伯人的口非常有特色D.阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用D15.历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列历史事实或历史观点正确的是（）A.东方文明发源于亚洲，西方文明发源于欧洲B.封建领主推动了中世纪西欧城市的快速发展C.欧洲最悠久的君主制国家——拜占庭帝国被亚历山大帝国灭亡D.伊斯兰教在阿拉伯民族的团结和阿拉伯国家的发展方面意义重大D二、非选择题16.阿拉伯帝国是中世纪阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国，其兴起改变了周边许多民族的发展进程，在中世纪的历史上产生了非常重要的影响。阅读材料，回答问题。【分裂与统一】材料一公元7世纪初期的阿拉伯半岛，正处在氏族制向阶级社会的过渡阶段。由于内部财产的分化和外部世界的影响，阿拉伯人的经济、政治、宗教等方面的矛盾交织在一起，整个社会处于极大的混乱和不安之中，人们已对过去的保护神产生怀疑，在不同程度上渴望一位更为有力的保护神。材料二【扩张与传播】材料三魔幻喜剧大片《哈里发王国传奇》，讲述在古巴格达，一个和善、爱睡觉的哈里发和他的副手伊诺古德的故事。伊诺古德是个邪恶的家伙，他的目的就是要谋朝篡位，但是这个倒霉蛋从未得手，由此引发笑料百出。材料四游牧民族的攻战征伐，使古老的农耕文明受到了巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收、融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的一个新时代。——摘编自尚劝余《阿拉伯帝国》（1）根据材料一并结合所学知识，概括7世纪初期阿拉伯半岛的社会特征。四分五裂；多神崇拜。（2）根据材料二，将上面的填空补充完整。根据材料一、材料二并结合所学知识指出，促成阿拉伯