儿科住培结业考核

儿科住培结业考核关于目前我国儿科住培科研思维与能力培养现状描述错误的有：A.科研思维培训被弱化。B.住培科研基础薄弱。C.住培临床工作任务繁重，科研时间少。D.规培大纲对于科研未对住培科研培训提出明确要求。E.科研能力的培养与临床水平的提升无关。(正确答案)临床科研的选题原则错误的有：A.创造性。B.先进性。C.创造性。D.随机性。(正确答案)E.可行性。关于专业基地负责人的职责与权利，哪项描述不正确：A.顶层设计。B.细节建设。(正确答案)C.师资培训。D.质量监管。E.指挥部署。以下不属于以语言形式获得间接经验的教学方法：A.讲授法。B.谈话法。C.参观法。(正确答案)D.讨论法。E.阅读法。以下门诊沟通用语正确的是：A.你到底想说什么？B.怎么感觉不好？C.你是医生还是我是医生？D.您是第一次来我们医院看病吗？(正确答案)E.你听得懂吗？关于分层教学的特点，描述不正确的是：A.了解差异，分类建组。B.针对差异，分类目标。C.面向差异，综合施教。(正确答案)D.阶段评估，分类评估。E.发展性评价，不断提高。病历书写最基本的要求是：A.尽可能赋予病历法律效力。B.客观、真实、准确、及时、完整、规范。(正确答案)C.知情告知同意书签字。D.疾病诊断及手术名称编码依照《国际疾病分类（ICD-9）》书写。E.各项记录结束时必须签全名或盖规定印章，并做到清楚易认。以下不属于情景模拟教学法的优势的有：A．由于教学环境与过程比较接近事件或事物发生与发展的真实情景，有利于提高受教育者的形象思维能力；B．能够让受教育者在角色演练中体会到某些角色（岗位）的地位、作用、处境、工作要领。C．有利于教师充分发挥主导作用，易于教师控制所传递的内容，单位时间的效率较高。(正确答案)D．有利于让受教育者通过模拟事件发生、发展的每个环节，发现自己的创新潜能，找出自己能力上的不足，从而增强对实际问题的预测与处理能力。E．是能够从模拟演练活动得出的结果或结论中领悟到事件或事物的发展演变规律。关于住培读书报告会，描述正确的是：A.住培培养方案中规定读书报告会的频次为1月1次。B.住培读书报告会是以专硕为学习主体。C.住培读书报告会的主要教学模式是PBL教学法、CBL教学法和EBL教学法。(正确答案)D.住培读书报告会的选题为住培经历的真实病例。E.老师需要提前准备住培读书报告会需要的文献供学员阅读。巴特林小组合约包括：A.保密。(正确答案)B.尊重。(正确答案)C.积极提供建议、解决方案。D.提供机会供所有成员发言.(正确答案)E．以“我”的立场说话(表达自己的感受&想法)。(正确答案)入科教学应该包括：A.科室情况。(正确答案)B.科室纪律。(正确答案)C.本专业培训内容和技能要求。(正确答案)D.医德医风。(正确答案)E.医患沟通。(正确答案)新生儿特殊诊疗包括：A.新生儿换血治疗。(正确答案)B.新生儿腹膜透析。(正确答案)C.新生儿连续肾替代治疗。(正确答案)D.新生儿一氧化氮吸入治疗。(正确答案)E.肺表面活性物质替代治疗。(正确答案)失眠的表现形式有：A.睡眠潜伏期延长。(正确答案)B.睡眠维持障碍。(正确答案)C.睡眠质量下降。(正确答案)D.总睡眠时间缩短。(正确答案)E.夜间残留效应。以下属于住培基地教学主任的主要职责的有：A.教学活动安排、入科教育、日常考核、出科考核等过程管理。(正确答案)B.定期检查评价培训对象的培训质量和指导医师的带教质量。(