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文档简介
1第18讲全等三角形
1精品课件2Backtoschool考点梳理:1.全等三角形的定义:能完全重合的两个三角形叫做全等三角形.2精品课件3Backtoschool考点梳理:2.全等三角形的判定方法(1)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等;(SAS)(2)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等;(ASA)(3)有两边和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等;(AAS)3精品课件4Backtoschool考点梳理:(4)有三边对应相等的两个三角形全等;(SSS)(5)有斜边和直角边对应相等的两个直角三角形全等.(HL)4精品课件5Backtoschool考点梳理:3.全等三角形的性质(1)全等三角形的对应边、对应角相等;(2)全等三角形的对应角的平分线、对应边上的中线、对应边上的高相等;(3)全等三角形的周长、面积相等.5精品课件6Backtoschool考点梳理:4.探索并证明角平分线的性质定理和线段垂直平分线的性质定理.6精品课件2023/1/311.(2015•六盘水)如图4,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件不能证明△ABC≌△DCB的是()
A.∠A=∠DB.AB=DC
C.∠ACB=∠DBCD.AC=BD课堂精讲:D7精品课件2023/1/312.(2015江西)如图,OP平分∠MON,PE⊥OM于E,PF⊥ON于F,OA=OB.则图中有
对全等三角形.3.(2015•娄底)如图,已知AB=BC,要使△ABD≌△CBD,还需添加一个条件,你添加的条件是
.(只需写一个,不添加辅助线)课堂精讲:3∠ABD=∠CBD或AD=CD8精品课件2023/1/314.(2015泸州)如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD.求证:BC=DE.9精品课件2023/1/315.(2015无锡)已知:如图,AB∥CD,E是AB的中点,CE=DE.求证:(1)∠AEC=∠BED;(2)AC=BD.课堂精讲:10精品课件2023/1/316.(2015厦门)如图9,在△ABC中,AB=AC,点E,F分别是边AB,AC的中点,点D在边BC上.若DE=DF,AD=2,BC=6,求四边形AEDF的周长.课堂精讲:11精品课件2023/1/317.(2015无锡)命题“全等三角形的面积相等”的逆命题是
命题.(填入“真”或“假”)8.(2015•广西)如图,在▱ABCD中,E、F为对角线AC上的两点,且AE=CF,连接DE、BF,(1)写出图中所有的全等三角形;(2)求证:DE∥BF.课堂精讲:假12精品课件2023/1/31课堂精讲:13精品课件2023/1/319.(2015恩施)如图,四边形ABCD、BEFG均为正方形,连接AG、CE.(1)求证:AG=CE;(2)求证:AG⊥CE.课堂精讲:14精品课件2023/1/31课堂精讲:15精品课件2023/1/3110.(2015•邵阳)如图,在▱ABCD中,E、F为对角线AC上两点,且BE∥DF,请从图中找出一对全等三角形:
.11.(2015永州)如图,在△ABC中,已知∠1=∠2,BE=CD,AB=5,AE=2,则CE=
.课堂精讲:△ADF≌△BEC316精品课件2023/1/3112.(2015崇左)如图,点D在AB上,点E在AC上,AB=AC,AD=AE.求证:BE=CD.17精品课件2023/1/311.(2015•盐城)如图,在△ABC与△ADC中,已知AD=AB,在不添加任何辅助线的前提下,要使△ABC≌△ADC,只需再添加的一个条件可以是
.DC=BC或∠DAC=∠BAC随堂演练:18精品课件2023/1/312.(2015昆明)如图,点B、E、C、F在同一条直线上,∠A=∠D,∠B=∠DEF,BE=CF.求证:AC=DF.随堂演练:19精品课件2023/1/31提高题(2015日照)如图,已知,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,E,F分别是CA,CB边的三等分点,将△ECF绕点C逆时针旋转α角(0°<α<90°),得到△MCN,连接AM,BN.(
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