九年级下册第一单元 我们共同的世界 复习学案 -中考道德与法治一轮专题复习

试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题二十一我们共同的世界讲义一、基本知识（一）同住地球村1.当今世界有何特点?(1)这是一个开放的世界。(2)这是一个发展的世界。(3)这是一个紧密联系的世界。2.经济全球化主要表现在哪些方面?(1)商品生产在全球范围内完成。(2)商品贸易在全球范围内进行。3.商品生产全球化的表现及意义(1)表现:在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。(2)意义:能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。4.商品贸易全球化表现在哪些方面?(1)生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。(2)消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。5.经济全球化带来了怎样的影响?(1)积极影响:①经济全球化改变了我们的生活。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。③经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④经济全球化为经济发展提供了新的机会。(2)消极影响:使风险与危机跨国界传递。6.面对经济全球化，我们应如何做?(1)要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态，主动参与竞争。(2)要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。7.文化多样性的原因及其表现?(1)原因:各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。(2)表现:各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。8.为什么要尊重文化的多样性?(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。(2)多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。(3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。9.为什么不同文化背景的人有时会有冲突?当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。10.我们应如何对待文化差异?(1)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。(2)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。(3)各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。11.近年来，世界格局发生了怎样的变化?(1)冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界进入多极化时代。(2)世界正处于大发展大变革大调整时期。(3)世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。(4)全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。12.世界多极化(1)表现:一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。(2)影响:世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下,任何国家都难以单独主宰世界事务。(3)意义:有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。13.新兴经济体和发展中国家快速发展，给世界带来了哪些影响?(1)促进自身经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。(2)有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。14.如何认识当前国与国之间的关系?(1)随着科学技术的进步,人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。(2)在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。(3)国家间既有合作,又有竞争。(4)世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。(5)国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。15.当今世界国际竞争的实质及我国面对国家竞争的态度是什么?(1)实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。(2)态度:高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。（二）构建人类命运共同体1.当今时代的主题是什么？和平与发展成为时代的主题。2.如何看待世界和平发展态势?(1)世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。(2)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。(3)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。3.中国维护世界和平的举措我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。4.驱散战争的阴影、维护世界和平，我们应如何做?(1)要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。(2)主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。5.为什么要消除贫困?(1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。(2)世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家的差距仍然很大。6.造成不同国家和地区发展不平衡的原因是什么?频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教有等诸多因素使许多国家仍难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。7.如何消除贫困，促进世界发展?(1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。(2)各国结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。(3)世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。8.人类面临哪些亟待解决的全球性问题?这些问题有何影响?(1)表现:世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。(2)影响:这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。9.为什么要构建人类命运共同体?(1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。(4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。(5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。10.面对全球性挑战，各国应如何做?(1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。(2)坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界。(3)坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界。(4)坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界。(5)坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。11.构建人类命运共同体理念(1)内涵:人类只有一个地球，各国共处一个世界。(2)提出:中国首倡。(3)意义:①充分表达了人类追求和平与发展的愿望。②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。④为人类共同美好的未来指明了方向。12.如何构建人类命运共同体?(1)世界各国:要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；需要世界各国一致行动。(2)各国人民:①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值。③善待自己，而且把关切的目光投向世界。④关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。(3)青少年:把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。13.关心人类命运需要掌握的方法和培养的能力(1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。(2)在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张,态度坚决而温和。(3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。(4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点,交往时遵循相关的行为规范。(5)对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解形成对世界面临的共同问题的积极态度。二、重点难点重点：1.经济全球化带来了怎样的影响?(1)积极影响:①经济全球化改变了我们的生活。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。③经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④经济全球化为经济发展提供了新的机会。(2)消极影响:使风险与危机跨国界传递。2.为什么要尊重文化的多样性?(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。(2)多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。(3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。3.世界多极化(1)表现:一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。(2)影响:世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下,任何国家都难以单独主宰世界事务。(3)意义:有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。4.如何看待世界和平发展态势?(1)世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。(2)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。(3)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。5.为什么要构建人类命运共同体?(1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。(4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。(5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。难点：1.面对经济全球化，我们应如何做?(1)要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态，主动参与竞争。(2)要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。2.如何认识当前国与国之间的关系?(1)随着科学技术的进步,人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。(2)在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。(3)国家间既有合作,又有竞争。(4)世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。(5)国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。3.驱散战争的阴影、维护世界和平，我们应如何做?(1)要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。(2)主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。4.如何消除贫困，促进世界发展?(1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。(2)各国结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。(3)世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。5.如何构建人类命运共同体?(1)世界各国:要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；需要世界各国一致行动。(2)各国人民:①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命、尊重生命的价值。③善待自己，而且把关切的目光投向世界。④关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。(3)青少年:把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来。既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。三、经典例题1．（2021·湖北恩施·中考真题）小明跟同学一起赏析宣传画（如图），就解决人类面临的共同问题，中国提供了下列方案。你认为能得到国际社会广泛认同的有（

）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界

坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界③坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界

④坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④2．（2021·四川达州·中考真题）2021年4月20日上午，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式上以视频方式发表题为《同舟共济克时艰，命运与共创未来》的主旨演讲。习近平在演讲中指出，当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，世界进入动荡变革期，我们所处的是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代。为此我们要（

）①平等协商，开创共赢共享的未来

②开放创新，开创没有差异的未来③同舟共济，开创健康安全的未来

④坚守正义，开创互尊互鉴的未来A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2021·甘肃天水·中考真题）2020年11月15日，覆盖中国与东盟十国及日本、韩国、澳大利亚和新西兰共15个国家的区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）正式签署，标志着全球规模最大的自由贸易协定正式达成。对此，下列理解正确的是（

）①合作共赢的新型国际关系已经形成

②和平与发展仍然是时代的主题③经济全球化仍然是全球发展的主流

④国家间既有竞争又有合作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2021·云南·中考真题）大道不孤，天下一家。经历了一年多来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到人类命运共同体的意义。世界各国人民要携起手来，风雨同舟，早日驱散疫情的阴霾，努力建设更加美好的地球家园。对于构建人类命运共同体认识正确的是（

）①需要各国人民间的相互信任、守望相助②需要世界各国的一致行动③中国积极谋求自身发展的同时，与世界各国共享发展机遇④关注世界的发展和人类的命运比本国的国家利益更重要A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④5．（2021·浙江金华·中考真题）国家主席习近平在第三届中国国际进口博览会开幕式上指出，让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场，为国际社会注入更多正能量。这表明中国（

）A．参与国际事务，主导全球规则制定 B．贡献中国智慧，建设全球治理体系C．提供中国方安，倡导国际关系民主化 D．坚持合作共赢，构建人类命运共同体6．（2021·湖北荆州·中考真题）阅读材料，完成下列要求。国家主席习近平2021年4月22日出席领导人气候峰会并发表重要讲话。指出，气候变化给人类生存和发展带来严峻挑战。面对全球环境治理前所未有的困难，国际社会要以前所未有的雄心和行动，共商应对气候变化挑战之策，共谋人与自然和谐共生之道，勇于担当，勠力同心。与会领导人表示，气候变化是国际社会共同面临的严峻挑战，需要全球合力应对，使人与自然和谐共生，造福子孙后代。中国政府已把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局，向国际社会庄严承诺，如期实现“双碳”目标：2030年前碳达峰、2060年前碳中和。（1）人类命运彼此相依，解决全球面临的气候问题需要各国“共商”“共谋”“合力应对”，这体现了我国首倡的什么理念？（2）请从我国资源、环境现状角度，分析我国政府为什么要把“双碳”目标纳入生态文明建设整体布局？（3）为实现“双碳”目标，作为一名消费者，你打算如何行动？试举两例说明。试卷第=page11页，共=sectionpages33页辨析观点1.封锁、孤立、以邻为壑的现象仍是当今世界的主流。观点错误。当今世界是一个开放的世界，国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展，这是当今世界发展的主流。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。2.世界多极化会妨碍世界和平与发展的进程。观点错误。世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下,任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。3.应对全球化挑战是个别少数发展中国家的事情。观点错误。没有哪一个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。4．在和平与合作成为时代主题的今天，各国之间展开着激烈的竞争。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。观点错误依据教材知识，在和平与发展成为时代主题的今天，各国之间展开着激烈的竞争。国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。故错误。5．当今世界，国际竞争的实质就是国防实力的竞争。观点错误依据教材知识，当前的国际竞争，其实质以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。故错误。6．只要发挥中国的作用，就能成功为世界构建人类命运共同体。观点错误结合教材知识可知，构建人类命运共同体，不仅需要世界各国一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。题干说法太绝对，所以本题说法错误。变式训练1．（2022·黑龙江·勃利县第一中学一模）2021年11月5日至10日，在第四届进博会上，东帝汶猫屎咖啡、牙买加蓝山咖啡、哥伦比亚瑰夏咖啡……展馆里飘散着来自世界各地的咖啡浓香。这体现了（

）A．社会信息化 B．世界多极化 C．文化多样化 D．经济全球化2．（2022·湖北宜昌·模拟预测）在我国抗击新冠肺炎疫情的紧要关头,国际社会向我们提供了宝贵的支持。“滴水之恩,当涌泉相报”,当疫情全球蔓延之际,我国及时开展对外援助,分享抗疫经验。这表明（）A．我们珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望B．我国作为一个负责任大国,担当全球抗疫一切责任C．建设和平、公正、包容的社会,是人类必须共同面对的课题D．采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体3．（2021·福建邵武·模拟预测）中国人待客时，“略备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“怠慢客人”；西方人聚餐各付各的账，往往被东方人认为“吝啬”。我们在与不同文化背景中的人交往时，往往会产生误解甚至闹出笑话。这要求我们在交往中（

）A．坚持己见，相互嘲笑 B．相互理解，彼此尊重C．加强沟通，实现同化 D．求同存异，减少交往4．（2021·四川·攀枝花市西区教育科学研究室（攀枝花市西区中小学教师培训中心）一模）2020年11月19日,太湖世界文化论坛世界文化技艺(龙子湖)交流中心成立仪式暨中外文化交流高级别会议顺利在安徽蚌埠闭幕，意大利手工艺中心、法国时尚与时尚管理培训中心率先入驻太湖世界文化论坛世界文化技艺(龙子湖)交流中心--安徽蚌埠的“湖上升明月”古民居博览园,此次会议以“文化融通:构建人类命运共同体”为主题。下列对“文化融通”的理解正确的是（

）①文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富②学习和借鉴外来文明的一切成果，兼收并蓄③中华文明在交流互鉴中发展④推动文明的进步，携手解决人类共同面临的所有问题A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．（2021·四川·攀枝花市西区教育科学研究室（攀枝花市西区中小学教师培训中心）一模）2020年11月30日，国务院总理李克强在上海合作组织成员国政府首脑（总理）理事会第十九次会议上指出，要继续开展联合反恐演习，严防“三股势力”借疫生乱。你从这则材料中得到的启示有（

）A．材料表明恐袭与反恐已成为当今时代的主题B．局部战争与冲突从未间断，当今世界总体处于战争之中C．各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径D．表明恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素6．（2021·四川·攀枝花市西区教育科学研究室（攀枝花市西区中小学教师培训中心）一模）下图不能告诉我们的是（

）A．经济全球化趋势不可逆转，是任何人都阻挡不了的B．经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深C．经济全球化为经济发展提供了新的机会D．经济全球化使风险与危机跨国界传递，应远离它7．（2021·四川·攀枝花市西区教育科学研究室（攀枝花市西区中小学教师培训中心）一模）英国下午茶、意大利葡萄酒、泰国热带水果、韩国火鸡面、赞比亚野生蜂蜜、加拿大龙虾和咖啡……第三届中国国际进口博览会食品及农产品馆里，全球“宝藏级”美食荟萃。这体现了（

）A．中华文化源远流长、博大精深 B．当今世界文化正在走向同一性C．外国饮食文化最具竞争优势 D．每个民族的文化都是独特的，都有价值8．（2021·四川旌阳·一模）“西医关注病毒，中医关注症候。”治疗新冠肺炎，西医的治疗是把病毒杀死，好比一名狙击手。中医利用“化湿”“解毒”等治疗方法，消除病毒滋生的环境。中西医各有优势、相互融合，才能造福广大患者。这启示我们面对多样文明，我们的正确态度是（

）A．平等交流，兼收并蓄，做到取长补短B．加强交流与对话，让文明差异逐渐消失C．传承我国优秀文明，全盘吸收外来文明D．深化文明交流，实现不同文明的统一9．（2021·安徽·合肥市第四十五中学一模）【明辨是非善于沟通】以下是中学生小武生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：小武和父母无论在家里吃饭或是外出就餐，都会践行光盘行动。（1）这启发我们要增强与家人共创共享的家庭美德。（2）践行这一美德我们要：。情境二：小武学习运用了印象笔记和幕布等APP，开拓了记笔记和做思维导图的新方式，背书再也不痛苦了，成绩也明显进步。（1）小武在学习上值得大家借鉴的是：。（2）享受学习我们还需要：。情境三：小武每周日晚上都会准时点播《典籍里的中国》，她发现这个节目融合了传统文化元素，用新的方式激发了年轻人对中华文化的热爱。小武作为忠实粉丝他认为：（1）对于自己民族的文化，从心理角度来说，我们要：。（2）对于其他民族的文化，从道德角度来说，我们要：。答案以及解析经典例题1．D【解析】本题考查对构建人类命运共同体的认识和理解。①②③④：依据教材知识，构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。故题文中的选项均符合题意；故选D。2．C【解析】本题考查构建人类命运共同体。①③④：根据题文、结合所学，构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，因此我们要平等协商，开创共赢共享的未来；要开放创新，开创发展繁荣的未来；要同舟共济，开创健康安全的未来；要坚守正义，开创互尊互鉴的未来，所以①③④说法正确；②：没有差异说法过于绝对化，②错误；故选C。3．D【解析】本题考查对时代主题和发展趋势等的认识。②③④：分析题干联系教材内容可知，当今世界，经济全球化深入发展，和平与发展大势不可逆转，和平与发展依然是当今时代的主题。在经济全球化与世界多极化的进程中，各国深化合作、寻求发展，在竞争中合作，在合作中竞争，所以②③④正确；①：由教材内容可知，相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系正在形成，所以①错误；故选D。4．B【解析】本题考查对构建人类命运共同体的认识。①②③：依据教材知识，构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助；需要世界各国的一致行动；中国积极谋求自身发展的同时，与世界各国共享发展机遇等，故①②③说法正确；④：构建人类命运共同体，我们既要关注本国的国家利益，也要关注世界的发展和人类的命运，故④说法错误；故选B。5．D【解析】本题考查构建人类命运共同体方面的知识。A：错误，依据教材知识，中国不是主导；B：说法正确，但不符合题意，所以B排除；C：说法不符合题意，C排除；D：依据教材知识，“让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场，为国际社会注入更多正能量”表明我国坚持合作共赢，构建人类命运共同体，所以D说法正确；故选D。6．答案：（1）人类命运共同体（2）中国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家；人口的大量增加和资源的过度消耗，严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高；我国面临着严峻的资源和环境形势；推进生态文明建设，有利于人与自然和谐相处，有利于建设美丽中国等。（3）①要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，积极参与生态文明建设；②要认真学习、自觉遵守环保法律；③要践行低碳生活，养成低能耗、低排放的生活方式等。【解析】本题考查人类命运共同体、生态文明建设知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。（1）本题考查我国提倡的理念。联系教材知识，结合材料分析，各国“共商”“共谋”“合力应对”，这体现了我国首倡的人类命运共同体理念。据此作答即可。（2）本题考查我国进行生态文明建设的原因。联系教材知识，从中国正处于社会主义初级阶段；人口的大量增加和资源的过度消耗；我国面临着严峻的资源和环境形势；有利于人与自然和谐相处等方面作答即可。（3）本题考查我们如何实现生态文明建设。联系教材知识，从尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；要认真学习、自觉遵守环保法律；践行低碳生活等方面作答即可。变式训练1．D【解析】本题考查经济全球化。D：分析题干信息，第四届进口博览会世界各地的咖啡浓香，体现了商品贸易在全球范围进行，是经济全球化的重要表现，故D说法符合题意；ABC：材料没体现社会信息化、世界多极化、文化多样化，故ABC说法与题意不符，排除；故选D。2．D【解析】本题考查构建人类命运共同体。D：题干表述了在我国抗击新冠肺炎疫情的紧要关头，国际社会向我们提供了宝贵的支持。当疫情全球蔓延之际，我国及时开展对外援助，分享抗疫经验。这表明采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，D说法正确，符合题意；AC：这两个选项表述的内容均不符合题意，排除；B：错误，担当一切责任的说法过于绝对了，排除；故选D。3．B【解析】本题考查正确对待文化差异。B：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，要求我们在交往中正确认识文化差异，相互理解，彼此尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容，B说法正确；A：我们要尊重不同民族的文化，“坚持己见，相互嘲笑”是错误的做法；B：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力，“实现同化”错误；D：当今世界是开放的世界，是紧密联系的世界，我们要积极与不同文化背景中的人交往，而不是减少交往，D错误；故选B。4．B【解析】本题考查对文化多样性的认识和把握。①③：依据题文描述，下列对“文化融通”的理解正确的是文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；中华文明在交流互鉴