部编人教版一年级语文下册第17课《动物王国开大会》精美课件

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动物王国开大会学习内容1.了解课文大意。2.了解作者及通知。3.识记偏旁、生字；写字。第一阶：我爱识字返回快速阅读课文，想一想：课文主要讲了一件什么事？本文写了动物王国开大会，狗熊在狐狸、大灰狼和梅花鹿的帮助下，成功地通知了动物们参加大会的故事。这个童话故事教育我们：在发布通知时，要把重要的内容说清楚、说完整。主要内容

生平简介：稽鸿，著名儿童文学家，中国作家协会会员。

文学成就：《雪孩子》选入《世界金奖童话库》《中国经典童话》，摄制成电影获文化部1980年大奖，《冰雕姑娘》获第二十届陈伯吹儿童文学奖。

主要作品：《雪孩子》《冰雕姑娘》，儿童文学集《神秘的小坦克》等。作者简介文体知识通知通知包括标题、正文、落款。标题：写在第一行正中间，只写“通知”二字。正文：另起一行，空两格写正文，写清楚通知什么人、什么时间、在什么地方做什么事，有时要写清楚通知事件的目的、意义及具体要求和做法。落款：分两行写在正文右下方，一行署名、一行写日期。认偏旁牧牛字旁“牛”是部首字，牛字旁由“牛”变化而来，带牛字旁的字，大都与牲畜有关。

居左时，末横变提，字形略瘦。物wù牧mù牲shēng犊dú会认字物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第wùhǔxióngtōngzhùyìbiànbǎishéguǐliǎnzhǔndì我会认读加一加识字车辶连不辶还白一百能灬熊主氵注音心意我会认读熟字换偏旁识字车连准谁注住“虎”是象形字，本义指老虎，如：虎口、虎骨、猛虎。引申义指勇猛、威武，如：虎威、虎将、龙行虎步。比喻义指残暴和凶险，如“虎狼之心、虎口余生、拦路虎”。虎[hǔ]虎甲骨文金文小篆楷体我会认读字理识字字理识字舌[shé]舌，象形字。甲骨文的“舌”下部是“口”，上部是伸出来的舌头。楷体中“一”是舌头，“口”是嘴。我会认读甲骨文金文小篆楷体舌鬼[guǐ]我会认读字理识字甲骨文金文小篆楷体鬼鬼，象形字。甲骨文的“鬼”是面朝左跪着的人的形象，头大而怪异，似“田”形，俗称“大头鬼”。楷体中“”是鬼的头，“”是鬼跪着的四肢和躯干。熟字组词识字物：动物、生物、人物

通：通知、通过、交通

遍：十遍、遍地、普遍

百：百米、百万、一百

舌：舌头、舌尖、火舌

脸：脸色、脸面、变脸我会认读我会认读同音字读音字辨析di第弟“第”和“弟”，字音相同，字形相近，但字义不同。“第”表示“次序”；而“弟”表示“同父母(或只同父、只同母)或亲属中同輩而年龄比自己小的男子”。如“(第)一”，指的是排在最前面的，应用“第”；而“(弟)兄”，则是指“弟弟和哥哥”，所以用“弟”。wù动物老虎hǔ狗熊xióng通知tōng舌头shé鬼脸guǐliǎn第二天dì注意zhùyì准时zhǔn一百遍bǎibiàn我会认读易读错“熊、通”是后鼻音；“注、准”是翘舌音，其中“准”又是前鼻音；“还”在“还是”一词中读hái。会写字要连百还舌点上下结构：要舌点半包围：连还独体字：百

结构：上下部首：覀

书写指导：上收下放。上部上窄下宽，横竖间距匀称。下部撇点写时要撇短点长，横要舒展。yào要写字指导

结构：半包围部首：辶

书写指导：左下包右上，先里后外。“车”字位置稍靠右，第二笔转折紧贴横中线。走之第二笔写得要短小，最后一笔平捺要舒展。lián连写字指导结构：半包围部首：辶

书写指导：“不”字位置稍靠右，第三笔竖略微往竖中线右边移。hái还写字指导易写错“要、点”都是上下结构，注意上收下放。“要”的上部是“覀”，不是“西”。要点学习内容1.学习词语。2.理解课文内容，理解重点语句。3.句式学用。返回第二阶：我会阅读词语听写主要

连日

百万还是

舌头

点头词语运用：炎炎夏日冒热汗，狗伸舌头植物蔫。主要还是雷公好，滚滚雷声响震天。百万雨点连日下，植物点头笑开颜。近义词因为——由于

通知——通告、告诉参加——参与、加入

准时——按时、定时反义词通知——隐瞒

参加——退出连忙——缓慢

准时——迟到词语解释通知：把事项告诉人知道。

例句：你回去通知大家，明天就动工。喇叭：有扩音作用的、喇叭筒状的东西。

例句：夜里，汽车喇叭的声音穿透了整个村庄。注意：把心思、思想放到某一方面。

例句：上课时，我们要注意听讲。鬼脸：故意做出来的滑稽的面部表情。

例句：他因为上课做鬼脸被老师批评了。我会扩词物种物业物质物资货物动物物理生物物品物流物狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”第一次狗熊怎么通知大家的？gǒuxióng

yòng

lǎba

dà

shēng

hǎn

dàjiāzhùyìdòngwùwángguóyàokāidàhuìqǐngnǐmendōucānjiā第一次课文解读大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！事情人物你说一百遍，大会也开不起来。为什么狐狸这么说？课文解读为什么？你说一百遍，大会也开不起来。因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……课文解读通知内容动物的提醒第一次事情：动物王国要开大会参加人：全体动物狐狸：没通知时间狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”第二次gǒuxióng

yòuyòng

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dàjiāzhùyìdòngwùwángguóyàozàimíngtiānkāidàhuìqǐngnǐmendōucānjiā课文解读大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！事情时间你说一百遍，大会也开不起来。人物为什么大灰狼也这么说？课文解读为什么？你说一百遍，大会也开不起来。因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。通知的时间不具体。课文解读通知内容动物的提醒第二次事情：动物王国要开大会参加人：全体动物大灰狼：时间不具体时间：明天狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”第三次gǒuxióng

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dàjiāzhùyìdòngwùwángguóyàozàimíngtiānshàngwǔbādiǎnkāidàhuìqǐngnǐ

mendōucānjiā课文解读大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！事情时间人物现在大家能按时来参加森林大会吗？不能课文解读大会在哪儿开呀？你得说清楚。狗熊没通知开会的地点。课文解读通知内容动物的提醒第三次事情：动物王国要开大会参加人：全体动物梅花鹿：没通知地点时间：明天上午八点狗熊又用喇叭大声喊：“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”第四次gǒuxióng

yòuyòng

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dà

shēng

hǎn

míngtiānshàngwǔbādiǎnzàisēnlínguǎngchǎngkāidàhuìqǐngdàjiāzhǔnshícānjiā最后狗熊是怎样成功地通知大家的？课文解读人物时间地点事情明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！课文解读通知内容动物的提醒第四次地点：森林广场参加人：全体动物无时间：明天上午八点事情：开大会dìèrtiānshàngwǔdòngwùmendōuláidàosēnlínguǎngchǎngzhǔnshícānjiāledàhuì结局是什么？第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。为什么大家都可以准时来参加大会？因为狗熊把通知内容说完整了。课文解读为什么狗熊最后一次才能够成功通知大家来开会？你从中得到什么启发？因为最后一次狗熊把时间、地点、参加人、事情都说清楚了。我知道了通知事情时，要把重要的内容说清楚、说完整。句式学用认识祈使句。例句：动物王国要开大会，请你们都参加！解析：祈使句的作用就是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。句子中通常不用主语，句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。如，本课中狗熊的四次通知，都使用了祈使句。要做的事提出要求句式学用祈使句可以分为以下几种：1.表示命令的句式。例如：“保持肃静！”“起立！”2.表示请求的句式。表示请求的句式通常是“请……”。

例如：“请等我一会儿！”3.表示禁止的句式。表示禁止的句式有：“不准……”“不要……”

“别……”等。例如：“此处禁止吸烟！”4.表示劝阻的句式。表示劝阻的句式通常是“请勿……”。练习：根据图片写祈使句。禁止吸烟！请节约用水！句式学用结构图示动物王国开大会通知应清楚具体做事要认真仔细第一次通知没告诉日期第二次通知第三次通知第四次通知没告诉时间没告诉地点清楚了日期、时间、地点学习内容1.课后习题。2.课外拓展。返回第三阶：我想试试课后习题1朗读课文。背诵课文。老师来指导

本文篇幅长，角色对话多，有“狐狸和狗熊的话”“大灰狼和狗熊的对话”“梅花鹿和狗熊的对话”等。我们要借助插图中的动作或表情、文中的提示语、标点(问号或感叹号)来体会角色的心情，读出不同角色说话的语气。如，朗读狗熊的话时，要根据事情的发展读出狗熊的心理变化；朗读狗熊用喇叭大声说的通知内容时，声音要大，要用号召、命令的语气；朗读狗熊发现自己的通知有错的话时，要用诚恳的语气，体现出狗熊的羞愧和诚恳的认错态度。另外，有兴趣的同学可以和同桌一起创设“狗熊和老虎的对话”情境。如，第1自然段开头，老虎让狗熊去通知大家开会，会怎么说？又如，第5、11、15自然段中，狗熊知道通知的内容不明确时会怎么问老虎？这些都需要我们联系上下文来想象说话。答案供参考狐狸奔来了↘，对狗熊说：“你说一百遍⌒，大会/也开不起来⌒。”“为什么↗？”狗熊问。“因为/你没告诉大家，大会/在哪一天开，是今天↗，还是明天↘，还是⌒……”狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对↗，对↗，对↗！”于是/就去问老虎。课后习题2读一读，说一说。通知

4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合,前往运动场进行排练。少先队大队部4月20日时间：

地点：

地点参加人：

事情：

地点

通知人：

通知时间：

地点

老师来指导

本题的设计意图是让我们到实际生活的“通知”中提取相关信息，了解“通知”的要素：时间、地点、参加人、事情、通知人、通知时间。我们首先要熟读“通知”，弄清具体内容；然后根据要素的提示，在“通知”中找到关键信息说一说。把“通知”的要素说清楚即可。时间：_____________________________________地点：_____________________________________参加人：___________________________________事情：_____________________________________通知人：___________________________________通知时间：_________________________________4月22日上午8点答案供参考教学楼门前各班参加运动会入场式的同学集合,前往运动场进行排练少先队大队部4月20日狐假虎威虎背熊腰虎头蛇尾虎狼之国狼吞虎咽如狼似虎拒虎进狼九牛一毛鹿死谁手指鹿为马逐鹿中原兔死狐悲与虎谋皮狐死首丘课外拓展含有动物名称的成语课外拓展和动物有关的歇后语兔子的尾巴——长不了铁公鸡——一毛不拔狐狸的尾巴——藏不住牛身上的毛——数不清第1课时17

动物王国

开大会统编版语文一年级下册课前导入

动物园里有许多的小动物，你认识多少，它们聚在一起要做什么？助学资料嵇鸿

我国著名儿童文学作家。主要作品有：《雪孩子》《冰雕姑娘》《神秘的小坦克》等。字词乐园我会读wùhǔxióngtōngzhùshéliǎnzhǔnyìguǐdì物虎熊通注意舌鬼脸准第百bǎi遍biàn识字方法熊加一加：能+灬=熊熊猫

狗熊

熊掌脸字谜：一人赏月兴头足巧记：捡-扌+月=脸月字部首：腿

腰

脚一般都和身体部位有关。虎象形字。甲骨文的“虎”字真像老虎呀。字源识字法舌会意字。甲骨文“舌”上面表示舌头，下面则表示口腔，因此舌的本义指舌头。物偏旁是“牜”，叫作牛字旁。牛字旁由“牛”转化而来，以“牛”作部首的字大都和牲畜有关。如：牧、牲等。学偏旁物小松鼠采松果虎舌熊遍通鬼注意百脸准第我会写要连百还舌点（主要）（连续）（一百）（还有）（舌头）（点头）结构：上下结构组词：要么主要重要造句：我们的主要任务是学习更多的知识。yào部首：覀书写指导：上部“西”要写得稍扁一些，“女”的撇点与撇相交于竖中线，末笔横要长。点击播放知书写结构：半包围结构组词：连长连日连续造句：妈妈已经连续两个星期都在加班了。lián部首：辶书写指导：先写“车”，再写“辶”。“车”要靠右，第四笔竖要在竖中线的右侧。点击播放结构：独体结构组词：一百百万百米造句：这次百米赛跑我跑了第一名。bǎi部首：一书写指导：最上面的“一”要稍长。下边的“白”第一撇从竖中线起笔，“日”居下、居中。点击播放结构：半包围结构组词：还有还来还好造句：今天的饭很好吃，我还想再吃一碗。hái部首：辶书写指导：先写“不”，后写“辶”，“不”的位置靠右，“不”的第三笔竖在竖中线稍微靠右边一点。点击播放结构：上下结构组词：舌头口舌舌尖造句：舌头可以帮我们辨别食物的味道。shé部首：舌书写指导：第一笔撇要写舒展，第五笔横折的折稍往左边倾斜。点击播放结构：上下结构组词：一点点心雨点造句：我最喜欢奶油味的点心。diǎn部首：灬书写指导：“占”的第一笔竖写在竖中线上，“口”稍扁；下面的四点底第一点为左点，后三点为右点，第一点稍长一些。点击播放梅花鹿的角开花了还连要点舌百上下结构半包围

结构知结构要连还点舌上课时，我们要注意听讲。解词义注意：把心思、思想放到某一方面。造句：你回去通知大家，明天就动工。通知：把事项告诉人知道。造句：我们班参加跳绳比赛的有10人。参加：加入某种组织或某种活动。造句：老奶奶一上车，我就连忙把座位让给她。连忙：赶紧；急忙。造句：他因为上课做鬼脸被老师批评了。鬼脸：故意做出来的滑稽的面部表情。造句：初读感知认真听老师通读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。结合课本上的插图，想象动物们聚在一起的画面，能够用简单的词语来通知动物们开会。1.初读课文，课文中出现了哪些动物？老虎

狗熊

狐狸大灰狼梅花鹿

动物们要召开动物大会；狗熊的通知不规范。2.动物们想要做什么？谁的通知不规范？课堂小结这节课你有什么收获啊？1.认识了“熊、虎、物、注”等生字，

会写“要、连、百、还”等生字。2.知道了怎样通知别人。课堂练习一、给画线字选择正确的读音，打“√”。注意（zhùzù）大熊（xóngxióng）通知（tōngtōn）准备（zhǔn

zǔn）√√√√二、看拼音，写汉字。

lián

bǎi

（）续一（）次

shéhái（）头

（）在连百舌还课后作业请把所学课文讲给家里人听。你喜欢哪一只动物，把原因说一说，然后写下来。第2课时17

动物王国

开大会统编版语文一年级下册课前导入

这节课我们继续学习童话故事《动物王国开大会》。品读鉴赏动物王国要开大会，狗熊通知大家来开会。

第1自然段，介绍了一件什么事情？读一读写出狗熊的认真，他希望大家都能听见。动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。狗熊的话要大声读，读出命令、号召的语气。第2-7自然段，狐狸告诉狗熊它的通知哪里有问题？狗熊又是怎么做的？

没有说出具体哪一天开大会；狗熊改了通知，加上了“明天”。

读一读

狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”“奔”表示狐狸跑得急，很热心。“一百遍”强调了狗熊在做无用功。“为什么？”狗熊问。狗熊的话是疑问句，要读出疑问语气，句尾要上扬。狐狸为什么说大会开不起来？因为狗熊没有通知大家大会在哪一天开。“因为你没告诉大家，大会是在哪一天开，是今天，还是明天，还是……”读一读注意语速不能过快，读出狐狸的语重心长。省略号表示列举的省略。读得时候，语速要快，表现狗熊知错就改，诚恳的态度。

狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”写出了狗熊的不好意思和调皮。“大会就在明天开，你快去通知大家吧！”朗读时语速要快、语气要急切。“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”“明天”要重读，朗读通知内容声音要大。第8-13自然段，大灰狼告诉狗熊它的通知哪里有问题？狗熊又是怎么做的？

没有说出具体的时间点；狗熊改了通知，加上了“明天上午八点”。

读一读

大灰狼跑来对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”

“为什么？”狗熊问。读出着急的语气，语速稍快些。要读出疑问的语气，语调上扬。“因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。”

注意语速缓慢，读出大灰狼的循循善诱。读得时候语速要快，表现出狗熊知错就改。有道理，有道理！”联系上下文，猜一猜，狗熊听了大灰狼的提醒，回去会怎么问老虎？“大王，大会在明天什么时候开？上午还是下午，几点钟开？”朗读时语速要快，语气要严肃。“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧！”“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！”“上午八点”要重读，朗读通知内容声音要大。第14-17自然段，梅花鹿告诉狗熊它的通知哪里有问题？狗熊又是怎么做的？

没有说出具体的地点；狗熊改了通知，加上了“森林广场”。

读一读

梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。”

狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎。读出着急的语气，语速稍快些。“捶捶”写出了狗熊恍然大悟的动作。要读出后悔的语气。“哎呀”表现老虎很惊讶和后悔，要重读。“哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！”“请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”“森林广场”要重读，朗读通知内容声音要大。狗熊一共发布了几次通知？最后一次通知里狗熊说了哪些信息？四次。时间、地点、参加人、事情。当狗熊通知大家开会时，有哪些动物提出疑问？狐狸大灰狼梅花鹿你喜欢课文中的狗熊吗？为什么？喜欢，虽然他考虑问题不够全面，有点糊涂。但是他知错