班主任管理班级的常规工作4篇

10/27班主任治理班级的常规工作4篇一、治理目的：性、主动性、制造性，促进班级治理工作的制度化、标准化。2良好的育人环境。3、照实评估班主任工作，并将各班量化总积分与班主任工作治理挂钩，同时二、班主任治理〔40分〕〔一〕、班主任日常工作〔10分〕101分。〔二〕、班主任常规工作〔20分〕任和任课教师协商处理，不随便将问题上交。5分23分班主任到岗，做好安排，确保学生平安。2分。4、落实学生请销假制度。2分做好家访来访记录，做好住宿学生的访查记录。2分6、制止体罚、变相体罚学生，保证学生受教育的权利，实行措施掌握学生流2分7、能按时参与学校组织召开的班主任会议。2分8、大型集会、大型劳动提前到岗，组织好本班学生。2分〔三〕班级文化建设〔10分〕1、教室环境布置：4分食品包装袋、果皮纸屑等〕B、教室内劳开工具、垃圾桶摆放整齐有序；教室内外地面、门窗干净，墙壁、楼道护栏无脚印，无灰尘，无乱画痕迹。版面设计美观、艺术，且能按时更换。〔一般每两周更换一次〕2分3、学生仪容仪表。待人大方，用语文明，不穿奇装异服，到校不穿拖鞋，学生不染发，男生不留长发，女生不佩带首饰，不扮装。4分负责评议得分。三、学生治理〔50分〕〔一〕、学生日常治理1分。2分。〔二〕、一般违纪1分。2分。2、在校园爬树、爬墙、攀爬篮球架、爬楼沿台、爬窗户、从操场围墙台跳下2分。5分，政教处包级同志负责检查评比。4、学生在校携带无线通讯工具，影响课堂教学，每人次负2分，由任课教师供给。2分。〔三〕、重大违纪5分，并依据状况相应赐予纪律处分。考核方法：学生迟到、早退、校园骑车、无假条出校门等由值班领导、值周员师做好定期检查和不定期检查的状况记录，并负责给各班得分，得分不超过负50分。但假设因班主任教育不力，治理不善，发生重大违纪或一般不平安事故必要时扣除当月岗位津贴，并做出相关处理。四、班级卫生、财物治理、课间操治理〔30分〕〔一〕：各班教室清洁区环境卫生，以及班级财物的治理。〔20分〕教室或清洁区卫生未清扫每次负21损害，依据财物的价值及其破坏程度赐予积分。赋分在-1-5分之间。〔二〕课间操治理。〔10分〕律混乱每次负1分。2、班主任准时下班组织学生，学生秩序良好。每次不到负1分。得分。五、临时性、紧急性工作执行状况。〔15分〕六、其它〔15分〕2分。2、学生档案、学生鉴定的填写等。5分。学生鉴定为检查局部内容〕七、班级加分项13分。2、学校组织的公益性、全校性的劳动，按评比得分计入全学期量化总分。会、文艺活动竞赛等〕，按名次积分。〔1〕、期末考试成绩，按各班总成绩名次分别赋分，具体方法待定〔因各级班级设置不同〕。4分、3分、23分、21分。〔运动会等只记团体名次〕〔37、5、4分。市级同23。23。其中个人和集体同时获奖，只取集体奖，不取个人奖。八、其它说明事项及绩效考核方法管副校长。值班领导及各处室的负责人、工作人员，在不定期巡察、督察各班班务工作时，假设觉察问题，应做好记录。总。、政教处分级考核班主任工作，各年级的班务积分每月汇总，每人每月治理绩效设置200失及产生恶劣影响的，班主任岗位班务治理津贴经校委会争论后做出处理。5、班主任请假制度：请假在一天以内的且自行安排班务工作者，不计入量化时班主任。6、学校在评定先进、年度考核、晋升职称工作中，同等条件下优先考虑班主任，同等条件下优先考虑优秀班主任。2篇一、生疏和了解学生生的关系，以利开展工作。主要方法有：巡堂或集会等场合中手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人；先认团过特征认；填写学生根本状况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系状况。二、编座位1、应尽量考虑以下因素：先行分组性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动力量方面的人才分布，以利小组活动的开展。2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为假设干四人小组，假设按前后台划分，那么有利于开展课堂争论活动。3、编座位应尽量留意同座的搭配，以利相互学习，共同提高。一般不宜自由组合。三、教室布置安治理制度等。四、健全班级组织换制应慎重。2、团支部干部，设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委5人，团支部干部最终由校团委批准。3、班委会干部设班长、副班长〔12人〕、纪律委员、学习委员、生活卫生定。4、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1。五、指导班委员、团支部的工作。抓好班委会和支委会，又由这两个会抓下去，班级工作便易抓起来了。六、抓好考勤1、每班可指定一名班干部专事考勤工作。2、请假需有班主任批条。3、手续不全或虽请假但未经批准者，作旷课论。4、迟到或早退三次作一次旷课计，旷课八次〔节〕作一天计。七、清洁卫生1、每班由卫生委员负责安排值日任务。2、每班必需坚持每天3次小扫，扫教室和公区，每周2次大扫。八、保护公物1、各班需指定专人于每天晚自习后关灯、关锁教室。2、教室门窗如有破损，需准时报总务处修理，以免影响平安工作。九、家庭联系话联系等。2、每学期每班需至少开一次家长会。方式可全体开或分类分批开〔可在期中考后〕。十、开好主题班会好班会课。除学校组织的主题班会外，班主任可自行设计。十一、方案和总结宏观方面要明确，依据我校德育工作方案内容落实；②微观方面，依据本班具体状况突出要点。2、每学期期末考试前需认真写好班务工作总结和《班主任工作手册》。班主任工作一日常规。卫生。朝会课：⑴8：05分进入教室，检查课桌椅排列，清点学生人数。⑵留意学生衣着装扮，不符合学生身份的加以提示和订正。班性的提示或布置。⑷常常进展平安教育。播送操、升旗仪式严格掌握学生请假，学生做操，班主任随班，维持做操站在学生的前面。积堆聚在走廊。以保持教室环境全天处于良好状态。卫生扫除：教室和包管区卫生分块落实到每个学生，工作前要落实清洁工沟通状况。每星期至少一次。违纪处理：处理好学生突发大事及违纪大事，第一时间与年级组、政教处放学、放假：不提前放学，放学前班主任要托付卫生委员安排好卫生扫除；教育。记好班级日志：班级常规工作、中心工作完成状况，任课教师、班主任对班级的评价，学生违纪和好人好事，必需记入班级日志。通知政教处、年管组备案，以备核查，否那么以缺席评价。二、每周常规8:15站在学生队列的前面。2、当好学生的校内监护人，对学生进展平安教育，觉察平安隐患准时处理或向学校报告。3、主动与科任教师联系，了解学生状况，当好学科上的协调人。。5、留意学生文明习惯的养成教育，突出整治五差〔队列差、寝室差、仪表兵，擅长觉察学生的闪光点。6、常常找学生座谈，留意谈心的方法和效果，可承受鼓舞法、抑扬法、间接学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。7、抓好班级常规治理，做好一周的德育考评。方法，正确处理好家长与教师的关系。9、常常了解住宿生晚自习及就寝状况，每周不定期至少1次深入宿舍了解情况，并对突出问题准时进展教育或处理。10、认真填写班《班主任工作手册》，擅长收集整理资料，撰写教育论文。三、每月常规1、准时组织学生进展德育量化考核，表彰表现优秀和学习进步的学生。2、每月更换一期黑板报。3、每月召开好每月一次的主题班会。4、每月召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。5、做好团员的教育、开展工作。工作。四、学期常规1、制定出本学期班务〔德育〕工作方案。2、准时健全班委会、团、队组织机构。3、准时布置本班教室。4、组织召开好每学期的家长会。5、按时完成学校安排的各种任务。6、做好评优树模工作。7、搞好学生操行评定和评语工作。8、写好班级学期工作总结交政教处。〔一学年写一篇德育论文〕去给家长，下学期开学时家长签名后收回。10、召开一次班级后进生座谈会，对假期提出具体要求。做好假期作业的布置和查验。3篇们觉察班主任工作存在以下突出问题：1、抓学习胜于抓思想教育，往往是德育工作受到教学的冲击，以学习好代替了一切。的目的;在家访时，有的只是向家长告状，让家长也很没有面子，达不到家访的目的。有问题。这些问题的存在，会对我们的班级工作带来极大的危害，如何应对这些问题呢?我们实行了一系列措施：(一)、尽快提高班主任的自身素养1、提高班主任自身的道德素养。(1)要忠诚于党的教育事业，树立全心全意;(2)感化学生。(3)要有团结合作的精神。(4)要有严谨治学的态度。(二)、抓好常规工作:1、了解学生思想状况,了解学生的学习和家庭状况,了解学生的爱好和特长.2,做好日常治理工作,也就是常规工作,建立好班委会，选出学生信任的教师得力帮手。3、组织和培育班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事，培育学生干部的效劳精神和工作力量，教育学生热心为班集体效劳。4、做好个别学生的教育工作，对个别学生要深入了(三)自尊心要像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠那样留神。学生是活生生的人，的共性品质。毋庸置疑，假设一个学生生活在信任中，他便学会敬重;假设一个的秀丽的语言和气良的行动，去点击学生单纯的心灵，何愁学生不安康成长。(四)、教育班主任要有三种协调力量。一是要协调好各任科教师的教学工作。班主任既是本班学生的领导者，又是学生的课业负担。协调关系，使大家彼此信任、敬重，顾全大局，识大体，步调全都。最大限度地发挥任课教师的教学潜能，最大限度地调动学生学习的乐观性。(五)、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育严格、活泼、奋进的班集体。放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。4篇是学生安康成长的导师，是影响学生整个人生命运的人。工作产生冲击。班级好比细胞，细胞出了问题，机体的安康也就不存在了。班主任的根本任务是：依据德、智、体、美全面开展的要求，开展班级工作，任务和教育目标。它是对班主任的根本要求。一、一日工作常规要求每天召开班级晨会，总结上一天班级工作和布置一天工作。规现象；组织班级的集体活动，如：集会、参观、外出、卫生清扫除等，应到场亲自组织，不得遥控；习、下午第一节课、晚自习等三个时间段的迟到现象；严把学生请假关。学生请假出校门必需征得家长同意，没有格外特别状况晚归；安排好每天班级的值日生，保持宿舍、教室、校园的卫生清洁，一般是早、丢废弃物，对乱丢废弃物的同学赐予批判教育；帮助组织学校、年级的各种考察、考试；完成学校临时布置的工作。参与每天学生的两操活动，和学生一道出操，保证人数，做到队伍齐。班级有因病请假学生、转学等须将具体状况按要求上报。班主任一日常规工作要做到五到位：①早自习到位、两操到位，清点学生，对班级学生当日状况了解到位。②③清洁卫生、公物检查⑤晚就寝到位，检查学生就寝状况，深入学生中催促指导，准时觉察问题，消退隐患。与接替者沟通，做好交接工作。二、一周工作常规要求星期一早晨〔依据学校的安排〕组织本班级学生参与学校升旗仪式。开展丰富多彩的班会活动并形成教案，不得上其它文化课。3．参与班主任例会，做到不迟到，不旷会，认真听讲，做好会议记录。了解学生生活状况，催促检查宿舍内务工作，乐观做好宿舍治理工作。委员一道全面检查，不留任何死角。了解学生思想变化，做好学生的心理辅导工作，加强学法指导，帮助学生解决一些实际问题，每周找学生谈话人数不少于5人次。8.加强与学生家长联系，准时与家长沟通，共同做好学生工作，每周不少于5人次。三、一月工作常规要求风建设，加强对班级干部的培训和指导工作。催促宣传委员每月至少办一期黑板报，特别节日另行安排，搞好班级文化建设，形成一个乐观向上的班级舆论气氛。工作记录。加强与科任教师的联系沟通，每月组织一次班教育会，了解班级每个学生措施，做好优生培育和后进生转化工作；1-2次学生座谈会，了解学生思想变化、心理安康、学习要求等状况，准时觉察问题，准时帮助学生解决。四、一学期常规工作要求〔一〕制订方案，确立班级目标法。1〕把握教育方针及有关政策。〔2〕把握本班根本状况。这是制定方案至关重要的一环，由于学生来源不同，结，才能有的放矢、辩症施治地提出解决冲突的方法。〔3〕把握本班学生的思了解自己的学生，方案写出来才能具体，行之有效。方案的内容一般包括三个方面。〔1〕班级状况分析。主要是对本班特点和上学期工作进展简明概括的分析，以便扬长避短。〔2〕班级工作目标。班级工作3〕具体措施。即为完成治理目标而实行的方法、手段。〔二〕班干部的选拔和培育阅历的班主任，在接一个班以后，首先留意物色班干部，组成健全的班委会，让好的班集体也难以形成。但是，要留意的是，发挥学生的主动性，强调他们自己让学生人人参与治理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，齐心协力建设优秀班集体。先锋典范带头作用。加强指导。〔三〕班级活动的开展班级活动顾名思义是指以班级为单位开展的各种活动，在这里，学生是主体，学生的集体荣誉感和社会责任感，有助于形成正确的集体舆论和良好的班风，开拓精神、团队协作精神。班级活动有很多分类方法，我把它分为：班级例会、状况总结，班级活动方案的争论等等。主题教育活动是大量的、以思想品德教育为主的活动，其方式多种多样。有：〔1〕主题班会、系列主题班会：选择一个教育主题，充分发动学生，人人动脑、动口、动手，承受适当的方式或辩论，或演讲，或争论，或表演，使主题为几次，搞成系列主题活动。〔2〕报告会，英模事迹、抱负法制、科技开展、时事政策、革命传统、改革式总结收获。〔3〕伦理讲话，内容有：抱负、志向、纪律、友情、团结等等。〔4〕主题座谈活动，以学生最关心的事情为专题。文体活动如联欢会、运动会、队列竞赛和小型的体育竞赛等。学习活动如作业展览、学习阅历沟通会、学习方法讲座、学问竞赛等。科技活动是以科技内容为主的班会，如电脑设计、科普学问学习等。社会教育活动如参观访问活动、社会调查、清明节扫墓等。益劳动、到社区村庄工厂参观访问调查等。〔四〕建立健全班级档案制度要内容有：学生报到、交费、注册状况记录表；班级学生状况登记；学生姓名、年龄、家庭住址、家长姓名联系工作团、班委会干部简表；学生座位表；学生出勤登记表；班级课程表；学生成绩登记表；数、总分、平均分、最高分、最低分、及格人数、及格率等〕；学生综合素养评价表；家校联系沟通工作记录表；班会记录；班级活动记录；〔五〕制订班级各项常规制度班规是实现班级目标的制度保证，班训是班级的精神支柱。班规应在校规校纪根底上建立，不得违反学校和上级的方针政策。制定班规应以育人为目的，引导学生共同制定，使学生生疏到班规是保护班规包括班级奖惩制度，纪律，清洁卫生〔每日值日制度，大扫除制度〕、并以落实学校相应要求为主要内容。制定班规执行、监视的措施，做到有章必依、违章必究。值日班长制。全部的制度应当由学生自己制定，而且一旦制订了就要实行。有的班级，有时候班主任说了算，会引起学生的不满。〔六〕与家长建立常常性的联系大的作用。联系方式主要有：家长会。家访〔实地家访、家访等〕。家校沟通短信平台。致家长的信反响。家长接待日。〔七〕写好评语评价；要鼓舞学生发扬优点，抑制缺点。评语要起到鼓舞作用，做到公正两字；〔八〕做好期末三好、优干等各类优秀学生评比充分发扬民主。严格把握标准和数量。评比过程、结果公开、公示。〔九〕写好工作总结主要阅历和教训；对改进今后工作的思考。专题总结：紧扣选题逐层深入地进展争论。提倡争论性的总结。案例分析：进生的转化工作；对班级非正式群体的引导；如何树立正确的集体舆论等等。五、过程教育常规要求常抓校规校纪，加强对生的入学教育学习。乐观协作学校开展的社团活动，丰富校园文化生活。乐观协作组织开展的学校文艺汇演等活动。评比和表彰省、市、校三好生、优干、先进班级。组织学生参与社会公益劳动，培育学生劳动习惯、节省习惯、作息习惯。协调各学科教师的关系与任课教师联系，争论学生学习状况，