《机械设计基础》课程标准

重点： 平面应力状态分析，第三、四强度理论的强度条件应用。难点： 弯扭组合变形的强度计算。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务十一压杆稳定 4学时教学内容与要求：理解压杆稳定的概念；理解压杆的分类，掌握压杆的临界载荷、临界应力的计算方法，能熟练进行压杆稳定性校核；了解提高压杆稳定性的措施。重点：压杆稳定性校核。难点：临界应力的计算教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务十二动载荷与交变应力简介 1学时教学内容与要求：掌握构件作匀速直线运动或匀速转动时的应力计算。基本了解构件受冲击时的应力计算。掌握交变应力的循环特征。理解疲劳破坏概念，掌握疲劳破坏的特点。重点：构件作匀速直线运动或匀速转动时的应力计算；交变应力的循环特征。难点：构件受冲击时的应力计算教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务十三 机械设计绪论 2学时教学内容与要求：理解机器的概念及其构成。理解设计机器的一般过程及主要内容。了解本课程的任务和要 求。重点： 理解设计机器的内容难点： 理解设计机器的内容教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务十四平面机构运动简图及自由度 4学时教学内容与要求：熟练掌握机构结构分析的目的，平面运动副及其分类、机构运动简图绘制。重点： 平面机构自由度计算。难点： 机构运动简图绘制。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务十五平面连杆机构 4学时教学内容与要求：理解平面连杆机构及其演化形式，掌握平面连杆机构的基本特性。了解平面四杆机构的设计。重点： 平面连杆机构的基本特性。难点： 平面连杆机构的设计。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务十六凸轮机构 4学时教学内容与要求：掌握凸轮机构的类型及特点，从动件常用运动规律。掌握图解法设计凸轮轮廓的方法，了解凸轮设计应注意的问题。重点： 图解法设计凸轮轮廓。难点： 从动件常用运动规律教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务十七间歇运动机构 1学时教学内容与要求：基本了解棘轮机构、槽轮机构、万向联轴节、不完全齿轮机构、螺旋机构等常用机构。重点： 棘轮机构、槽轮机构。难点： 槽轮机构。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务十八带传动和链传动8学时教学内容与要求：掌握带传动特点及应用范围，带传动的失效形式、弹性滑动现象。掌握普通V型带和带轮的标准，传动的设计方法，能熟练设计普通 册带传动。掌握链传动特点及应用范围。基本了解链传动的运动分析和标准套筒滚子链传动的设计。重点：普通V型带传动的设计。难点：链传动运动特性分析。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务十九 齿轮传动10学时教学内容与要求：掌握齿轮传动的类型及其特点，齿廓啮合基本定律，渐开线的性质，直齿、斜齿圆柱齿轮传动正确啮合和连续传动条件。熟练掌握直齿圆柱齿轮的参数计算，了解斜齿和圆锥齿轮的参数计算。了解直、斜齿轮的常用切削加工方法、根切现象及最少齿数的概念。基本了解变位齿轮概念。掌握轮齿的失效形式及计算准则、材料选择及热处理方式。熟练掌握直齿圆柱齿轮传动受力分析和设计计算。了解斜齿轮传动受力分析及强度计算。基本了解直齿圆锥齿轮传动受力分析及强度计算。重点： 直齿圆柱齿轮传动的主要参数计算和设计计算。难点： 斜齿圆柱齿轮传动的设计计算。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务二十蜗杆传动1学时教学内容与要求：掌握蜗杆传动的特点及应用范围，蜗杆传动转向的判定方法。了解普通圆柱蜗杆传动的几何参数计算。了解蜗杆传动失效形式，设计准则。基本了解蜗杆传动的效率、润滑与热平衡计算。重点： 蜗杆传动的特点及其运动关系。难点： 热平衡计算。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务二十一 齿轮系4学时教学内容与要求：掌握轮系分类及功用，熟练掌握定轴轮系、行星轮系、组合轮系传动比计算。重点： 定轴轮系、行星轮系传动比计算。难点： 行星轮系传动比计算。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务二十二螺纹联接和螺旋传动6学时教学内容与要求：掌握螺纹形成原理，螺纹类型、特点及应用。掌握螺纹联接件类型、连接特点并能熟练选用。熟练掌握螺纹连接预紧与防松方法。了解螺栓联接的强度计算。基本了解提高螺栓强度的措施。了解螺旋传动。重点： 螺纹连接件及螺纹联接的类型、特点和选用。难点： 螺栓组联接的设计。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务二十三 轴及轴毂联接 6学时教学内容与要求：了解轴的类型及应用。掌握轴的结构设计，圆轴的强度计算。了解轴的刚度计算。掌握键联接类型、特点，且能选用。掌握平键联接的强度计算。重点： 轴的结构设计，轴的强度计算。难点： 轴的强度计算。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务二十四轴承6学时教学内容与要求：了解滑动轴承的结构类型、特点及适用范围；基本了解滑动轴承的设计计算，了解完全液体润滑轴承的润滑形成条件和结构形式。掌握滚动轴承主要类型、特点、适用场合、代号，能合理选用。了解滚动轴承的受力分析、失效形式及设计计算准则。掌握滚动动轴承的寿命计算。了解滚动轴承的常见组合设计形式，并能合理选用。重点： 滚动轴承主要类型、特点、代号及合理选择，滚动轴承寿命计算。难点： 滚动轴承的组合设计。教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务二十五联轴器、离合器和制动器1学时教学内容与要求：了解联轴器的主要类型、特点，离合器的主要类型特点，制动器的主要类型特点。重点：联轴器，制动器。难点：联轴器，制动器教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务二十六弹簧1学时教学内容与要求：掌握、适用场合，了解其设计方法。重点：常用弹簧的类型、特点难点：圆柱螺旋压缩（拉伸）弹簧的设计教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。任务二十七机械的平衡及调速 1学时教学内容与要求：了解机械平衡的目的，转子平衡试验及机械速度波动的调节重点：转子平衡试验难点：机械速度波动的调节教学模式、方法与手段：采用案例教学和启发式教学的方法，课堂讲授为主，配合多媒体教学手段。.课时分配表1.课时分配序号任务名称总学时学时分配备注1静力学基础1静力分析基本概念1静力分析基本公理约束与约束反力受力分析和受力图21平面汇交力系合成与平衡的几何法1平囿基本力系平面汇交力系合成与平衡的解析法

平面力偶系3平面任意力系1力向一点平移1平面任意力系的简化平面任意力系简化结果分析和合力矩定理平面任意力系的平衡方程及应用刚体系统的平衡问题考虑摩擦时的平衡问题与滚动摩察简介4空间力系和重心1空间力系的平衡方程及应用1重心和形心5旋转构件的运动分析和动力分析1定轴转动刚体的速度和加速度1定轴转动刚体的动静法功率与机械效率6构件的轴向拉伸与压缩1构件承载能力概述1轴向拉伸与压缩的概念轴向拉伸与压缩时横截回的内力轴向拉伸与压缩时横截回的应力拉（压）杆的变形材料在拉伸时的力学性质材料在压缩时的力学性质拉（压）杆斜截面的应力拉（压）杆的强度计算应力集中的概念简单拉（压）超静定问题连接件的实用计算7圆轴扭转4圆轴扭转时的内力1圆轴扭转时的应力和强度计算2圆轴扭转时的变形和刚度计算1

8梁的弯曲强度3概述0.5实训一甯曲内力0.5甯曲正应力0.5甯曲切应力简介0.5提高梁弯曲强度的措施拉伸（压缩）与弯曲组合变形的强度计算19梁的弯曲刚度4挠曲线近似微分方程1积分法求梁的位移叠加法求梁的位移2梁的刚度计算 提高梁弯曲刚度的措施1简单超静定梁10应力状态分析和强度理论6点的应力状态1平面应力状态分析1二向应力状态及最大切应力1平囿应力状态卜的应力-应变关系强度理论及弯扭组合变形311压杆稳定课题一压杆稳定的概念0.5课题二细长压杆的临界载荷1课题三压杆的临界应力0.5课题四压杆稳定，生计算2课题五提高压杆承载能力的措施12动载何与交受应力简介课题一构件作匀速直线运动或匀速转动时的应力计算1课题二构件受冲击时的应力课题三交变应力及其循环特征课题四疲劳破坏简介13机械设计绪论2引言1

机器的组成及其特征机械设计的基本要求及一般程序1机械设计基础课程的内容、性质和任务14平面机构运动简图及自由度4平面机构的组成1实训二平面机构运动简图1平面机构的自由度215平面连杆机构4概述0.5实训三钱链四杆机构的基本型式及其演化1.5平面四杆机构的基本特性1平面四杆机构的设计1平面多杆机构简介16凸轮机构4凸轮机构的应用与分类1实训四常用从动件运动规律用图解法设计盘形凸轮轮廓曲线2解析法设计凸轮轮廓1设计凸轮机构应注意的问题17间歇运动机构1棘轮机构1槽轮机构不完全齿轮机构和凸轮式间歇机构18带传动和链传动8带传动的类型和应用1实训五实训六V带和V带轮1带传动的受力分析和应力分析1带传动的弹性滑动和传动比0.5普通V带传动的设计2带传动的张紧和维护0.5链传动的特点和应用1滚子链和链轮

链传动的运动特性滚子链传动的设计1链传动的布置、张紧和润滑19齿轮传动10齿轮传动的类型和对他的基本要求1实训七实训八实训九齿廓啮合基本定律渐开线齿廓渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸1.5渐开线齿轮的啮合传动1渐开线齿轮的加工方法及根切现象变位齿轮传动轮齿的失效和齿轮的材料0.5标准直齿圆柱齿轮传动的设计2平行轴斜齿圆柱齿轮传动2直齿圆锥齿轮传动2齿轮的结构设计及齿轮传动的润滑齿轮传动的发展趋势简介20蜗杆传动1蜗杆传动的类型和特点1蜗杆传动的主要参数和几何尺寸蜗杆传动的失效形式、材料和结构蜗杆传动的强度计算蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算其他蜗杆传动简介21齿轮系4齿轮系的分类0.5定轴轮系传动比的计算1.5行星轮系传动比的计算1.5齿轮系的功用0.5

几种特殊的行星轮系简介22螺纹联接和螺旋传动6机械制造中常用螺纹1螺旋副的受力分析、效率和自锁1.5螺纹联接的基本类型及其预紧和防松1.5螺栓联接的强度计算2螺纹联接件的材料和许用应力提高螺纹联接强度的措施螺旋传动23轴及轴毂联接6概述2轴的结构设计轴的设计计算2轴毂联接224轴承6滑动轴承概述1实训十滑动轴承的结构和材料滑动轴承的润滑不完全液体润滑轴承的设计计算液体润滑轴承简介滚动轴承的构造、类型及特点2滚动轴承的代号及类型选择滚动轴承的寿命计算2滚动轴承的组合设计1滚动轴承的维护和使用滚动轴承和滑动轴承的比较25联接器、离合器和制动器1联接器1离合器制动器联接器、离合器、制动器的选择和维护

26弹簧1弹簧的功用与类型1弹簧的制造、材料及许用应力圆柱螺旋压缩（拉伸）弹簧的设计计算27机械的平衡及调速1机械平衡的目的、分类及方法1转子的平衡平囿机构的静平衡机械速度波动的调节合计90表2实训课时分配（课时包含在表1中）序号实训项目课时备注1认识常见梁的的应力分析32识别自由度概念33认识平面连杆机构34认识凸轮机构35认识带传动机构66认识链传动机构67认识齿轮机构68了解齿轮系49齿轮系传动设计610认识轴承传递5总实训课时45四、教学模式、教学方法与手段.教学模式本课程是理论性和实践性都很强的课程，在教学过程中以理论教学为主，尽可能多的结合工程案例，增加学生为主体的教学内容，有意识地将教学活动从以 “教”为中心向以“学”为中心引导。为提高学生学习的直观性、生动性，同时提高教学效率，采用多媒体教学。实验在机械设计基础实验室进行。.教学方法与手段(1)启发、引导式教学 讲解知识点时，提出问题、介绍解决问题的方法、归纳总结出一般规律或概念。这种方法能培养学生的科学思维方式，培养学生敢于大胆质疑，激发学生学习的积极性和创新精神。(2)讨论式教学法 结合工程实例，提出问题、学生思考展开讨论、教师加以引导。教师提出问题，学生对同一问题用多种不同观点进行观察、比较、分析、综合等交互活动，充分发挥学生的主动性，激发学习兴趣，提高学习效果。(3)直观教学 机械设计基础是实践性很强的一门课程，教学中注重结合工程实际，充分利用实验室和现场实物，以其真实、可触摸、更直观、展示灵活的特点，帮助学生空间思维能力的形成，进而通过直观教学将知识点融入，达到事半功倍的教学效果。.考核方式及课程成绩评定成绩考核包括三部分：平时成绩占 30%(其中包括平时的出勤情况、学习态度、作业、测验成绩等)一期末考试成绩占70%(笔试，开或闭卷)。五、课程实施条件.对任课教师要求(1)专任教师对专任教师要求具有大学本科及以上学历，所学专业为机类或近机类专业，有较强的责任心和进取精神，较丰富的专业实践经验。(2)兼职教师兼职教师的学历层次为本科以上