实习生心得体会

实习生心得体会实习生心得体会篇1时间过得飞速，突然意识到，这已经是我在心外科实习的第七周了，下周就要出科了。从刚进临床的迷茫到融入，生活无绪到有条不紊，工作疲乏不堪到渐渐适应，这一系列的转变让我觉得，只要我们有自信，没有什么是克服不了的。心外科是我实习的第一个科室。这个科室专业性强，工作强度也很高，病人都比较危重，可以学到许多学问。我和在别的科室实习的同学沟通过，就举一个很简洁的例子，她说她所在的科室，能把肾上腺素放到过期，但是在心外科，可以说这是一个很常见的药品了。我觉得我很幸运，我信任在第一个科室学到的学问，足以让我在接下来的科室工作能够简单上手一些。带教老师们温顺而又亲切，她们学问丰富，又擅长讲解，每次都能够清晰地为我们答疑解惑，使得我很快完成由同学到护生的角色转变。有什么不足的地方，老师们急躁指导，有一点小小的进步，老师们都会表扬我们，这对我来说是莫大的鼓舞。我刚开头做操作，完全专注于操作本身，整个过程悄悄无语。忽视了操作过程和患者的沟通沟通。后来老师告知我，宣教要贯穿于操作的始终。渐渐的，我也改掉了这个缺点。通过这将近两个月的学习，我基本把握了各种仪器的使用方法,危重病人的护理常规，各种常见病的基本护理技巧，及药物的正确滴感觉实习时间过的很快，一个月就这么过去了，从中学到的东西感觉无法用语言描述，对手术室有许多的不舍，手术室外面披的神奇面纱最终揭掉了，盼望以后工作能到手术室！实习生心得体会篇5我教的是高一〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感压力。究竟该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。思索之后，我打算先从指导老师的上课风格、同学的语文水平、新教材的改革这些基本状况入手。我总共听了指导老师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给同学，课堂气氛活跃。由于工作繁忙，他很少教我详细该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给同学。用他的话说，一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。这句话可以说是他对我指导的全部,但在后来的教学实践中，我发觉这句话也是使我受益最多的。虽是简简洁单一句话却赛过千言万语。其次是对班上同学语文水平的调查。在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个同学的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，同学课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。了解了这些状况，我再认真的讨论了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥同学的主体性、制造性，它从从前的应试教育转为对同学语文水平和文化修养的提高上。全部的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学。见习结束，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需敏捷变通的。我的教案、我的课堂，同学的参加是一个不行忽视的极其重要的组成部分。下面，我详细结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的欣赏和同学的喜爱与接受。我的课堂大都采纳一种老师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑,是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导同学回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的争论，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于同学思索多方面的看法，增加同学思维的敏捷性，进展了同学清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展同学分析和综合的力量，鼓舞同学用心地有礼貌地倾听，使同学的想法和体验得到了敬重，使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加同学的制造性、口头表达力量、应变力量以及同学的主动性。可以说，详细如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我常常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲，提问则是这乐曲中的旋律。如何提问，首先需要老师吃透教材、明确教学目标、重点和难点，精确落实设问点。如教《项脊轩志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章擅长选取生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法，把它作为本课时的教学目标。把文章”然余居于此，多可喜，亦多可悲作为切入口。先叫同学找出过渡句，然后依据过渡句先分析“喜’的部分。提问同学，如何通过写景抒发自己”喜峭勺心情。接着设问”文章是不是以喜贯穿全文，转而分析“悲’的部分。首先叫同学看课文是通过大事表现自己的悲的还是通过小事、生活细节表现自己对亲人的怀念的。同学轻而易举的可以得出是后者。由此，很自然的叫他们找出文中的细节描写，看看哪处细节写得最好，最感动人，为什么感动你，这就转到了叙事与抒情融合的写法了。整堂课问题环环相扣，由浅入深，同学自己从问题中找到答案。最终,我问他们“你们从这节课学到了什么?’，他们异口同声的说，学会了捕获生活中的小事进行描写，学会了记物叙事抒情融合的写法。这就完成了预定的教学目标。由此，可以看出，找切入口，确定目标，设置问题内容，设置问题挨次至关重要。有的时候，不仅老师可以提问，同学也可以提。如在教《荷塘月色》这篇课文时，我先放录音把同学带入一种意境，然后让他们说说听录音的感受，得出共同的体会即这篇课文很美丽，语句美丽，写景美丽。然后叫他们找出文中直接写景的段落（第4、5节），接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么，怎么样，勾画了怎样的意境三个方面进行分析•。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最终，再让同学进行画面想象，通过音乐的渲染，再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应当说是没有定论的，但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标，得有科学的内容。你所提的问题目的是要把同学引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提，有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导同学，发挥他们的主动性和制造性，如何使问题更有连贯性，使问题更有概括性。问题提出来了，如何引导呢?首先对同学的发言应当鼓舞。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓舞的话，它对激发同学的乐观性至关重要。有好几位同学在给我的留言本里写道：”感谢老师对我的鼓舞，感谢老师对我回答问题的赞美和确定。我从没想过我还会受人关注，我从没料到我的发言也可以受到确定。我们需要确定,需要关注，需要鼓舞。’这是他们心底发出的话，因此不要忽视了给她们鼓舞。引导可适当启发、点拨。如教《华罗庚》一文时，分析课文结构、解读传主思想、分析文章写作特色时，我都会联系从前学过的课文《“布衣总统，孙中山》。同学回答不出问题时，我会启发他们：“我们先来回忆一下《“布衣总统，孙中山》，这篇文章是通过生活中的几个方面表现传主甘于淡泊的品质。那么《华罗庚》还是不是从一个方面来写的呢，同学很简单得出答案是以时间为顺概括了他一生的经受。我接下来便问：一个人一生的经受是漫长的、简单的，是不是只写了传主某一方面的品质？答案当然是否定的。由此很自然的转为课堂的重点争论文章突出了华罗庚怎样的品质，通过什么事怎样来表现的。在上《作文有文采》这堂作文课时，唐突的叫同学分析一个例句的好坏，他会哑口无言，不知从何入手。我会提示他们例句中用了哪些修辞，哪些修饰词，用了哪些动词，调动了哪些感官，这样写的效果怎样，给人的感觉怎样等等问题进行引导、启发和点拨。这样不仅使他们学到了作文怎么做到有文采，同时也学会了一种分析问题的方式、一种思维方式、一种语文学习的方式。由此看出，同学回答不出问题了，要通过学问迁移、层层推理、由浅入深等等方式去做适当的引导，要让他们自己去找问题的答案，而不要自己作答。最终，一个必不行少的环节是总结。可由老师总结，也可以由同学总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?’、”从这节课中你们主要学到了什么受到了什么启示，等，使同学对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到许多内容，总结可以让同学”取其精华，去其糟粕，，抓住重点，消化难点，达到教学目标。总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对老师的要求特别高。老师钻研教材的程度、对课堂的驾御力量的凹凸、教学技巧的敏捷处理等等都会影响整堂课的效果。所以，肯定要深化钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对同学也要有所了解，要顾及全部同学而不单是那些乐观的想发言的同学。一个月的语文教学结束了，我深切感受到：只要你专心做了，就会有成果。设问析疑、老师点拨法是我运用得较多的教学模式，它取得了意料不到的胜利，让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师“特别好'的评价时，当同学不约而同的说”老师，你的课让我听得入迷了T“你是个优秀的语文老师，时，我的心里有说不出的感动和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。这次实习，听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白”教无定论，的真正含义。应当说这次实习，给我感受最深的不是设问析疑这一教学模式，而是使我那种老师应当塑造共性化教学的观念越来越明显、清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应当依据个人的不同、同学的不同塑造并保持自我丰满的教学共性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的进展。实习生心得体会篇62022年9月15日到11月20日，我在荆门市龙泉中学进行了为期两个多月的教育实习。实习学校支配我到高一数学组实习，选择富有教学阅历的中学数学老师王老师作为我的指导老师；同时支配我到高一（9）班担当实习班主任，帮助彭老师管理班级日常事务。在这两个多月的相处与学习之中，我从两位老师身上学到了许多，也从同一实习小组的其他同学中感悟了许多。结束实习后，对比实习前后的自己，发觉我无论是从教的心态还是理念都在无形中转变了许多，而这些转变许多都是有助于此后的求职和教学工作的，宣布我开头了从同学到老师的角色转变。首先，我更加明白的感恩之心的重要性。作为一名实习生，我们很突兀地走入课任老师和当地同学的日常生活中，然后又注定要做一个匆忙的过客，平白无故给已经开头习惯我们存在的同学留下圆满,有时候想到这个问题我也会觉得莫名的自责。这些天有些同学还通过消息传达对我的惦念和他们的不习惯，而我只能毫无养分地表达着自己的愧疚和等量的惦念。从某种意义上来讲，这些同学就像是一群小白鼠，无故承受着我们这些初入教育行业的菜鸟们的试验。所以，我们在实习过程中肯定要保持足够的急躁，赐予同学充分的关爱，用满腔爱心来从事实习工作，并习惯用爱心来从事将来的教育事业。接下来我想谈一谈自己对班主任工作的一些感想和领悟。班主任是学校中全面负责一个班同学的思想、学习与健康和生活等工作的老师。班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进行教育工作的得力助手。他对一个班的同学工作全面负责，组织同学的活动，协调各方面对同学的要求，对一个班集体的进展起主导作用。实践证明，很多〃差班〃、〃乱班〃经过优秀班主任的辛勤培育，深化细致的做思想工作中雨转变成好班、优秀班集体。而有的班原来很不错，由于班主任不负责任，放任自流，却渐渐松弛、散漫，沦为"差班〃。班主任工作质量，在很大程度上打算着一个班的精神面貌和进展趋向，深刻影响到每一个同学的成长和进展。同学作为心智发育不平衡的群体，他们可能通过网络或者同龄人学到了许多我们认为与他们年龄不相符合的事物，这中间既有正面事物的影响，也有不良习气的侵染，这也证明白信息、网络对整个社会的巨大影响。我们认为不正常的事物只是相对于当时处于这个年龄段的我们，或许在快速进展的今日，这些事物变得再正常不过微信、、手机、网游，现在的同学几乎都特殊钟爱这些东西，我们不能够粗暴地以学习至上的理由来批判同学的这些观念和行为。〃洪水猛兽〃堵是堵不住的，我们要像大禹治水一样用疏通迂回的方法来确保同学能够在短暂的学习时间做一些更有意义的事情！特殊是班主任更要用引人深思的集体教育来强调高中学习中时间的紧迫性和抱负的重要性，分析人的自控力和辨别力在人一生进展中的重要作用；同时用充实而不荒废的现在和美妙的将来鼓舞同学，用一些详细的实例将同学的主要精力拉回到学习和现实中。在班级授课制的大环境下，处于同一个班级的同学彼此之间都会相互影响。不是东风压倒西风就是西风压倒东风，所以我们在日常的班级管理中肯定要留意弘扬正能量，对表现优异的同学不能习惯性地漠视，而是要能够灵敏地发觉一些有助于班级进展和人格成长的个人和事情，通过公开表扬或物质嘉奖的方式来提高这些人和事情的涌现几率；对于一些明显不能够掌握自己学习及行为的同学，班主任不能够不负责任地进行孤立、无视甚至逼迫，相反要投入更多的精力、爱心与时间到这些同学身上。由于这些同学此前必定由于相像的行为而饱受批判，虱子多了不怕痒，他们可以说对各类批判方式都烂熟于心，具有强大的免疫力量。这时班主任就要做到恩威并施，从同学角度分析看待问题，肯定要学会对同学抱有足够的急躁，当发觉同学受到了不良习气的影响时.，我们不能一味用厌恶的态度进行批判订正,而是要学会辅以爱心来感化同学，用才智来牵引同学的行为思想，再加上适度的惩治措施来预防类似大事的再度发生！数学教学作为实习的重中之重，我在实习期间也投入了许多的精力。一名合格的老师，在教学上绝不能模糊，必需仔细对待教学中的每一个环节，做好充分的预备。为此我也总结出了一下一些阅历。实习生心得体会篇7实习将近一月，在这一个月内，几乎就一项工作，就是写投标书。这项工作说句实话并不是很难，但我们做起来却是很费劲。这其中有许多缘由，当然最大的缘由应当是我不会做投标书，或者是我对他们这种做投标书的方法不认可。在这期间，感觉真的很累，这种累并不是身体方面的，而是精神，心理上的。在做投标书期间，我的主要工作是帮助经理及部门成员做投标书，包括：查资料，修改文字内容，捋通语句，查看标书内容，病句，排版，测算等等。总之，我所做的工作就是帮助主力把投标书做好，做的更完善，更符合国际关系学院的实际，向中标的目标进展。在这将近一个月写投标书的时间内，我学到了许多，但也犯了许多错误。在这期间，我对计算机更加熟识了，学会了一些word,excel的基本操作，了解到了高校物业投标书应当如何写，明白了一个物业项目投标书的基本框架等等。当然，这期间犯了许多许多的错误，但我会以最大的努力去改正，弥补过失，更正错误，同时从错误中吸取教训。除此以外，在做投标书的过程中，我也发觉了很多问题，很多部门存在的问题，做投标书过程中存在的问题，投标书本身存在的问题，例如：写投标书的人员专业性差，投标书没有中心思想，内容大部分是从网上获得，投标书内容没有自己的东西，投标书没有特色,对项目没有充分的了解，内容模糊不清，写的过程中没有重点或者重点不突出，过分注意语句而非标书内容等等。在这一个月的时间里，本人对标书的写法也有肯定的思路，比如如何开头，内容怎么写，怎么获得资料，什么是重点，那些应当应用，那些当做参考，如何修改别人的稿件等等。同时,本人对写投标书也有肯定的框架，例如：1、标书封皮2、名目3、商务标4、技术标。名目包括：商务标名目，技术标名目。商务标包括：法定代表人托付书，投标须知，投标报价，物业服务方案一览表，企业简介,速和作用。基本可以独立完成一些简洁的操作技术。让我感受最深的就是，沟通真的很重要。良好的沟通是一门艺术，它架起人与人之间信任的桥梁。在实习期间，我们不仅要学会做事，更要学会做人。良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作带来便利，护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更富有制造性工作，护士不仅要关心患者恢复身体上的健康，还要关心和指导恢复患者的心理健康。有一个患者给我的印象最为深刻。他是我第一次独自去扎的留置针。在他床旁，我开玩笑问他，要是一次不能胜利怎么办。他笑着说，没关系，一次扎不上就扎两次，两次扎不上再扎三次。我不怕疼，你不要可怕，胆子放大，越紧急越扎不上。听了他这番话，我瞬间泪目了。来自于生疏人，尤其是患者的鼓舞和信任，真的很让人感动。很感谢他们对我的信任。正是这份信任，让我能够更加有信念，在将来做一名优秀的护士。上周休假回家之后，奶奶住院了。我去医院照看了她两天。奶奶住院的科室也有实习护士。在这两天期间，我以一个患者家属的身份，来看待实习生。看到实习护士两次给奶奶抽动脉血，都抽不出来，我当时很伤心。我当时想，我作为实习生，去给病人做操作，假如由于我的操作技术不娴熟，给病人带来额外的苦痛，那他们的家属确定也像我此刻一样伤心。我当时暗下决心，肯定好好学习，娴熟专业技术，尽可能的减轻病人的苦痛。我奶奶旁边住的是一位七十多岁的爷爷，实习生来给他换液体，他问实习生是什么液体。实习生说，是平企业资信等等。其中，企业简介，企业资信是重点。技术标包括：项目概况，物业管理总体设想及策划，接管入住筹备方案，物业服务组织架构、管理人员配置及物质筹备，物业管理方案，物业服务承诺，档案建立与管理，费用测算等等。实习这一个月来，我发觉自己的很多很多的缺点，其中大部分都极需要改正，比如：尽快学说一般话，做事更仔细，集中精神，更快适应公司环境，学会使用办公软件，尽快了解电脑技术，尽快学会部门的工作内容等等。总之，尽快转变自己，塑造一个全新的自我,加油。信任，你会转变人家对你的看法。信任，你是最棒的。实习生心得体会篇8实习的第一个月，我被分到皮肤科。当时想着，皮肤科应当很轻松，没有什么病人，也可能学不到什么学问。在学校的时候，没有接触过与皮肤有关的疾病，只听过最多的护理诊断是“皮肤完整性受损'，也以为皮肤科只是处理一些皮肤上的一些破损。当然了，这些只是没有来皮肤科之前的想法而已。我刚踏入皮肤科护士站的那一刻，感觉一切都是生疏的，生疏的环境，生疏的人，生疏的治疗用物，生疏的操作，有关医院的一切都是生疏的，包括在学校里学的操作。最终等到老师们交班的时候,我们一一做了自我介绍，周护士长也给我们介绍了我们的总代教，还有其他代教老师，见到他们第一面的时候，他们都是和气可亲的，尤其是周护士长，她的脸上始终挂着慈母般的笑容，这让我对生疏的环境突然有了好感，有了想进一步熟识下去的欲望和冲动。来到皮肤科的第一周，我和老师们都不熟，只是看着老师们如何操作，而且代教老师也会不厌其烦的给我讲各种操作，有时候让我动手操作，刚开头有点害怕，由于究竟是在临床了，面对的是活脱脱的病人，不允许有任何的差错。所以，心里没有底气的我，一点一点的渐渐的操作，一有不会的地方，立马请教老师，老师也会很急躁的为我解答，第一天的时候，就只是看老师们操作，也熟识一下病房环境和科室的环境，一天下来，什么操作也没有干，真的很累。其次天时候，老师们就给我机会让我动手操作了，老师带我们是放手不放眼,把自己的临床阅历告知我，尽量避开发生小失误。还记得来科室，犯的第一个错误是，拆口罩的时候口拆的特殊大，结果，老师小小的教训了我，“口拆那么大，你就用一个口罩，其余的是不是就污染了I,我心里想，对啊，医疗卫生工作，最重要的就是无菌观念!从这件事上我就意识到无菌技术的重要性，所以，以后的操作中，我都会注意无菌操作。渐渐的越来越娴熟，就像一些特别简洁的操作，比如封管什么的，老师就放手让我们自己去做。护士长为了让我们在皮肤科学到更多，还为我们细心预备了一些讲课的内容，让每位代教老师，给我们讲课，而且还给我们排不同的班次，为了学到更多的操作，周护士长真的是专心良苦。在皮肤科，周护士长是一位特别温顺的管理者。我以前认为，每位管理者都是一副特别严厉，不是很简单接触下属的人。但是，见到皮肤科的周护士长，我才意识到，我错了，她的笑容就是我在皮肤科每天上班的动力，每天早上交班的时候只要看到她的笑容，我就会感觉，上班的一天就是快乐、顺当、有成就的，即便是遇到一些不快乐的事，一些不讲理的病人，我也会觉得没有什么大不了的。练过很多操作，有失败也有胜利，代教老师不停的鼓舞我们,失败了就失败了，就连她们工作十几年了，也会有失败，没什么的,失败了重头再来，总会有胜利!要自信，尤其是在病人面前，不要觉得自己是实习生，就在病人面前说话，操作没有底气，实习生也是专业的护理人员，要时刻保持自信的心态！皮肤科的护士长和代教老师们待我们如姐妹，视我们为皮肤科的一员，皮肤科虽然是个小科室，但是这里真的很暖和，应当是每位实习生所期盼的科室。我信任离开皮肤科后，自己肯定会惦念皮肤科的每位老师，尤其是周护士长的笑容！实习生心得体会篇9供应室是我来贵院第一个实习的科室，这里虽然没有病房的繁忙，也不和病人打交道，但却是全院的消毒灭菌中心。一开头，我认为供应室不能学打针、配药、吸痰等操作，学的就是无菌操作、如何消毒灭菌，理解机械消毒灭菌的原理，实习三周这么久，我能学到什么，会不会感觉无所事事？带着疑问，第一天我花了淡妆到供应室去报到上班，是刘护长接待了我和丹莹这两个实习生。护长在劳碌当中不忘给我们介绍供应室的大体环境，还订正我认为供应室的工作几乎是无菌操作的错误熟悉。刘护长的解答，让我明白了供应室的无菌物品是经过消毒，然后包装，再灭菌存放。在没有灭菌之前，已消毒的物品，我们完全可以不戴手套，洗手烘干，手卫生消毒，然后包装，进行灭菌之后，带有包装的物品，我们同样无需戴手套装车下送。后来，护长告知我们,”由于我们的排班和张老师的一样，这两天老师休息，你们也休息，后天八点正式上班。’三周实习完之后，熟悉了供应室的每一个人，很感谢你们给我的指导，特殊是津津老师那么急躁地教育我，让我熟悉供应室的工作是多么的重要，只要留心观看，就能学到许多。首先，岗前培训时,刘护长就给我们讲解了供应室的功能作用及任务。来到供应室上班第一天，张老师先告知我们，“供应室分工作区、生活区、帮助区;工作区包括去污区、检查包装区、无菌物品存放区，帮助区是值班室，生活区是你们把这三个区域搞清晰了，工作流程就清楚了。’刘护长的讲课时还告知我们：四分开•工作间与生活间分开，污染物品与清洁物品分开，敷料检查打包与器械检查打包分开，未灭菌物品与灭菌物品分开。工艺布局由污到净：四区严格划3道屏障-去污区与包装灭菌区之间■双扉全自动消毒器、传递窗，包装灭菌区与无菌物品存放区之间■双扉脉动真空灭菌器，区域间物品传递设物品传递窗（双门互锁）、人员进入每个区域出入口设缓冲间。四分开■人流由洁到污（更衣、换鞋、缓冲间），物流由污到洁、洁污分流，气流•干净空气，由洁到污。接着，张老师在空闲时，给我们介绍了供应室的工作流程使用・回收、分类、清洗、包装、灭菌、贮存、发放如此循环。1、去污间有污物分类台、浸泡池、手工清洗池、各类酶洗涤剂，四槽式数控超声波清洗槽（含能洗、漂洗、冲洗、煮沸上油）干燥柜、密封回收车、全自动喷淋清洗消毒机、高压水枪、气枪、水处理设备。器械清洗消毒标准化流程：擦洗■初步冲洗■冲洗■四槽式数控超声波清洗。功能：负责全院污染的重复使用医疗器械及用品的回收、分类、清洗、消毒、干燥。2、检查包装灭菌区分设器械包装间、敷料包装间、低温灭菌间，有器械包装台（带光源、放大镜）、敷料包装台、3M环氧乙烷灭菌柜1台、3M290、290G快速生物监测阅读器各1台、脉动真空灭菌器2台、电蒸汽发生器2台。功能：器械清洗质量检查、器械功能检查、器械组合包装、敷料检查及包装后，依据物品所能耐受的温度及其他特性，选择不同的灭菌方式。3、无菌物品存放区功能：储存・用于存放无菌物品和无外包装的一次性无菌物品。发放■依据科室需求进行发放各类无菌物品。我们的库房存放平常提前购买回来的物品。然而，除了把握工作流程之外，说一说我实习三周的体会。我认为我对于供应室的工作已经把握了不少，在张老师的细心教育之下,我也学会了如何回收、清洗各类器械;学会了对包布进行分类整理、折叠，包装换药包、吸痰包、拆线包、缝合包、毛巾、持物筒、雾化瓶、雾化伸缩管、雾扮装置，对于气切包、开颅包、美国头架、气铅包等手术器械包的包装也有肯定的熟识;学会了如何下送物品;理解了高压蒸汽灭菌和环氧乙烷低温灭菌的原理和效果监测，熟识纤支镜的正确拿取方法，把握了七步洗手、各类化同学物指示卡、消毒剂的使用方法、无菌物品分类存放方法、超声清洗方法。虽然在学习和熟悉这些工作的过程中，我经常出错误，用带着手套的手去按电梯、进入污物间遗忘带口罩、进入清洁区遗忘脱掉外出服、包装时漏放治疗碗或包裹不够严密、把高温灭菌指示卡错放于低温灭菌物品内、室外鞋放于室内鞋存放柜内但是每次都被老师发觉,然后准时告知我改正，没有造成不良后果。自我总结如下:我这三周都准时上下班，工作仔细就是欠认真，学得慢一点，但是至少遇到我不会做的操作，我会不耐烦地练习，直到学会为止，遗忘的学问点，我也会记录下来，下班之后整理笔记，重新翻书查漏补缺。另外，作为一名医护人员在医院中怎么做到想方设法为病人着想，我从老师的一言一行当中有所体会。记得，有一次在等电梯回收或下送的时候，老师留意到旁边有一个被家属扶着的病人手脚在震颤,老师上前说，“你好!要不要给病人找一张椅子，让她坐着，，家属回答说，”不用了，电梯快到了‘，电梯到时，老师先帮忙扶病人进电梯，由于超重，还叫了里面的人能走先去的就让一个位子出来，我们只能等下一趟。与站立在电梯里面的一对情侣，男的对着自觉走出来让位的女大声说，“出去干嘛，进来’的这种行为相比瞬间觉得老师特殊细心周到，为病人着想。这就是我们作为一个医护人员的职责。有时和护长一起上班，我也察觉到，护长做事也是特殊细心有急躁，我不懂的，她都会很具体地解释给我听;发觉我们乱放鞋子，忘关清洁区的门都会批判提示。除了工作当中学到的，我还感受到了大家对我们的关怀，供应室的每一个人比较仔细地完成本工作，会相互帮忙未完成工作的同事,相处和谐，团结友爱。刘护长、津津老师、陈靖老师、淑珍老师、胡艳阿姨、柏榕阿姨、裴荣阿姨、润龙大哥、耿宏大哥、黄竟大哥、佛君大哥、彦涛大哥待我们都很温柔。最终，我给供应室的一些建议是：1、供应室的工作制度欠严谨，需要加强大家每天工作质量的检查，比如当天值班阿姨是否已经按要求完成工作量■包装好敷料、衣服、做好记录，以免给其次天值班的阿姨增加工作量;当天的物品灭菌是否满意各科室的需要;当天的工作完成效率如何2、给实习生介绍打包的手术器械名称，由于实习期间，老师很少主动给我们介绍器械名称。3、严格做好自我防护，进入去汇间，肯定要戴好口罩、帽子、面具，穿好隔离衣，分类擦洗过程中肯定要留意勿被锐器刺伤、割伤，我看到有些工作人员没按要求做好防护。以上就是我在供应室实习的心得•，在轻松开心的工作环境中，把握了供应室的功能作用与任务，懂得了作为一个医护人员一言一行中如何实施想方设法为病人着想的十项举措。就像刘护长所讲的，"当你专心地去做好每个细小的环节，就会体验到在消毒供应室的岗位上，你手中的各种器械就是一份沉甸甸的责任，你眼前就是专业进展的宽阔天地，人生的价值就把握在你的手中!’所以，小事都当大事做，齐心协力保障医疗器械的平安，为临床供应优质、高效、低耗的服务，服务主动、热忱、准时、周到，这就是供应室工作的价值所在！实习生心得体会篇10一个月的产科实习生涯已结束了，回顾这些日子，是苦是乐,是酸是甜，信任每一个人心中都有一种属于自己的味道，在妇产科近一个月的实习生活中受益颇多，即将就要转科了，却有好多的不舍,对于我们的实习，科里的老师都很重视，每周的实习支配也很谨然有序从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示诚心的感谢。尤记得第一天来到产科的我带着惶恐担心的心情杆在护士站,听着带教老师介绍妇产科的状况，直到跟着渐渐熟识环境之后，心情才放松下来，老师的细心指导之下，我熟识了各类医疗器械、药物等等东西的摆放位置，也渐渐地学会了做胎监、听胎音等。在妇产科说忙也算不上，进产房看做清宫手术的时候，刚开头的几天有点吃不消。觉得太残忍了，但时间长了，看多了，也不觉得怎么惊异。我觉得女孩子还是自重、洁身自爱些好，要么吃亏的终是自己。在产科每天做的事情有：晨间护理、打针、输液、抹洗、接病人、听胎音、做胎监、做腹部微波治疗、测体温、量血压、配药、拿药。这通通都井然有序地干着。虽然很累，但觉得很充实。每天以微笑面对每一位病人，急躁的讲解她们不懂的问题。并指导她们将如何照看宝宝、要留意什么寺寺O产科实习，在这里可以看到婴儿，他们是最可爱的。每一次听见他们嚎啕大哭的时候就更加地感觉到他们更加可爱了。有的病房有2至3个婴儿，如果有一个婴儿哭，那么另一个婴儿也会哭，似乎是竞赛一样。我还曾记得第一次给宝宝洗澡时的情景，刚开头我连抱婴儿都不会，但在师姐的手把手的教育下，最终学会了新生儿沐浴。宝宝实在是太讨人喜爱了，粉嫩粉嫩的肌肤，抱起来是那么的轻快。实习生心得体会篇11时间匆忙，两个月的实习期即将结束。在这两个月里，我觉得自己付出了许多同时也收获了许多，这些都是我珍贵的财宝。一、感谢实习曾经在上高校填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上高校选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个高校本科生当个学校数学老师是完全不成问题的。但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，现在的我更加地发觉本科生当个学校数学老师也是很困难的。我不是一个面对生疏的人、生疏的环境会可怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的同学，适应的很快。也正由于如此，师傅很观赏我，也很喜爱我，给我供应了许多机会，不管是教学上的还是社会交际上。实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我供应了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参与了很多曾经无法企及的事情，接触了曾经不行能接触到的人。这次的实习，让我对自身有了更进一步地熟悉，对过去的一些事情有了全新的熟悉,对老师的熟悉也有了全新的转变，让我熟悉了自我，学会了顽强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了虚心，懂得了不断前进。二、实习成果（一）专业成长在这次实习中我觉得我的收获就是在专业上。对于我来说我的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。第一天跟师傅去听课就感觉这课和我们在学校教的完全不同，对教材的处理上师傅并不完全依靠教材，但又不偏离教材，课堂效率极高。当天我就打算第一周我就不上课，光听师傅上课。一周的课听完后才让自己找到了感觉。其次周才跟师傅提出上课。第一次上课我没有害怕，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题许多，同学的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。很感谢师傅马上对我的不妥之处进行了指正，让我明白了我的症结在哪儿。从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。渐渐的，我发觉我上课时同学也开头乐观起来，我的教学力量开头渐渐提升了。（二）挑战自我这次实习我感觉让我熬炼了很多，由于学校今年突发状况太多,学校老师突然生病或者有事情，恰巧有一位英语老师病了，请假一周，同学的英语课没有人上，师傅想到了我的专'也是小教双语，于是让我跨学科去代英语课，也不知道为什么我当下就同意了。接手以后才发觉有一班级两个班的英语，还有五班级的两个班的英语都要我来上，既跨学科还跨班级，这该是多么大的挑战呢?我没有过多的考虑，每天还是照样管我的数学实习班级，然后就是上四个班的英语，虽然那衡盐。那位爷爷年纪大了，耳朵估量也听不清，多问了一遍。实习生很不耐烦的说，不是给你说了是平衡盐。等实习生走了之后，爷爷小声说，也不知道这个药是干啥的，人还不敢问。这件事让我反思很深刻。或许临床上绝大多数的护患冲突都是源于护士的态度问题。在今后的工作中，我肯定会严格要求自己。设身处地的为病人着想，关爱每一位病人。除了这些，我还有一个特殊大的收获就是，学习肯定要有乐观性和主动性。这是领导和每个老师都不忘的提示。有问题准时解决，有收获准时记录，正所谓好记性不如烂笔头，今日的不知或许会转为明天的知之，这就是进步！我特别珍惜在心外科实习的这两个月。这里良好的学习氛围，老师们规范的护理操作，仔细负责的临床带教，为我今后的学习和工作奠定了良好的基础，在今后的工作中，我将会连续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，做一名真正的优秀“白衣天使再次感谢我的带教老师们和这个布满活力的的护理队伍。实习生心得体会篇26月20日带着彷徨与紧急的心情，开头了为期一个月的急诊科临床实习。一个月的光阴在悄无声息之中消逝了，静下心来发觉自己学到了许多，至少我从一开头的诊断思维凌乱到慢慢地找到了规律,我也体会到了要做好一名急诊科医生谈何简单啊！我刚刚才进入临床一个月，各方面都还不是很熟识，总是有一种茫然的感觉，加上对于急诊的工作又处于生疏的状态，也对于自己几天很累，但是我是坚持挺了下来，给自己接触不同班级的机会，也给自己一个更高的挑战平台，实践证明我能行，并精彩地完成了每个班的教学任务。（三）真情互动都说一般同学对实习老师总不会有可怕的感觉，也不是很敬重实习老师，究竟实习老师不是他们真正的任课老师，任凭一些也没什么大问题。我不是那种温顺的老师，一般不怎么笑，但也不很严峻的那种，跟同学的亲和力还是很好的，属于用真心去关注每一个同学的那类老师。每天我都比师傅早到校，早进办公室，早进班级批作业,有时作业就我全权负责，每天我都会把同学做错的总结出来，把全对的同学报出来进行即时表扬，不好的进行批判，错题集体在早读课就讲解掉，在新课前把家庭作业的错题都批掉，中午吃好饭就到教室批课堂作业，同样的方式：准时查漏补缺，今日内容今日把握，不会的单独辅导。教了十天刚好就是老师节，那天我被同学的鲜花和礼物着实感动了一把，即使只是同学自制的贺卡，不很精致，我一样感动,由于我的付出有了回报，只有十天，我就感受到了做老师的价值，每天和同学在一起我感到很欢乐。（四）团队力气曾经我只知道企业的进展需要团队的合作，没有想到这次实习让我意识到老师专业的进展也是需要团队的力气的。这次恰巧遇上省的学校老师技能大赛，我校的—老师参与了竞赛。上课内容为—版学校数学第十二册的用方向和距离确定位置。这节课在最初师傅就带我去听试讲，听评课，第一次听时，我觉得我根本没有听出金老师的思路，但是我也不好说，只是用心听其他专业老师的评课,在多次试讲、多次评课、多次修改之后，最终—老师出线了，代表我们无锡参与省里的竞赛。这节优秀课打磨的全过程我见证了，这让我感受许多：一个人的才智是有限的，但团体的力气却是无限的。作为老师，即使你在力量强，在平常的教学中，我们都应当多和同行探讨专研才能更好的提升自我。由于这次实习，让我由生嫩的同学开头向稳重而又成熟的老师角色转变。这段短暂的实习时间是我最漂亮而又难忘的一段人生回忆。在今后的日子里我将带着这份踏实的态度和专研的精神走上教学岗位，同时以乐观、开朗、乐观地心态对待生活，笑对人生。实习生心得体会篇12我是实习生。刚工作时在工作和学习上都有些不适应。工作的时候不象在学校里那样，有老师，有作业，有考试，而是一切都要靠自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是许多的，老员工们从不吝啬自己的工作阅历来指导你工作，让你少走弯路;开头时我连点钱都点不好、让我没想到的是我们的内勤主任竟然手把手的教我,让我至今想到仍旧很感动，而且主任和其他同事还抽出时间为我补习业务上的学问，让我很快就适应了工作。在生活上，主任和其他同事也赐予了我很大的关心，让我能全身心的投入到工作当中去，同时也让我感受到了家的暖和和浓浓的亲情。乐观进取的工作态度。在工作中，你不只为单位制造了效益，同时也提高了自己。象我这样没有工作阅历的新人，更需要通过多做事情来积累阅历。特殊是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，假如工作态度不够乐观就可能没有事情做，所以平常就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。在我们工作中有许多需要留意的地方，比如对于金融机构的平安保卫工作，我深感其重要性，主任常常组织我们开平安保卫工作会议，为我们讲解平安保卫学问，对于违反规定的行为要受到严峻的惩罚，事后还要进行批判教育,自我反省，确保不会发生其次次。信用社的同事之间也特别团结，有劲都使到一处，有目标，有方向，大家共同努力，形成了一个良好的工作氛围。对于农夫客户，刚开头工作时，有些不习惯，有些业务由于农夫客户的学问文化程度和个人素养方面普遍不高，沟通方法不对等缘由消失效率不高的状况，渐渐的在工作中摸索，渐渐找到了一些解决方法，例如多写一张易看，易懂的提示语放在柜台边上，主动询问农夫客户的业务需求，准时解答农夫客户不懂得问题等等，像对待自己亲人一样对待农夫客户，慢慢地和农夫客户关系变的融洽，彼此协作默契，业务办理效率显著提高，同时也使我更有信念做好本职工作。团队精神。工作往往不是一个人的事情•，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的沟通和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的力量要求有这样的观点：要有与别人沟通、沟通的力量以及与人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作在中各尽所长，团结合作，协作默契，共赴胜利。实习生心得体会篇13转瞬间短短半年实习期即将结束了，对于这半年来在广福工作心得来看-，我清晰熟悉到了自己的优势但也不行避开的存在很多不足之处。面对一成不变的柜员业务，端正自己工作态度显得尤为重要。首先树立良好的信用，给储户一个好的印象，让他们感到宾至如归。其次谈及守库，年轻人估量埋怨的也仅此而已。信用社应增加其消遣设施，不要挫伤打击年轻人的乐观性。守库期间可以布置任务，让其充分合理利用时间而不是觉得在虚度年华。接着我认为对于新人上级领导要赐予肯定的鼓舞与认可，当然不足之处也要准时提出改进，这样才能使之有乐观进取的动力。工作了才发觉自己有太多地方需要改进了，对于在农村信用社工作，我对自己制定了近期目标与远期目标。（一）近期内努力把握存贷款业务，熟识电脑操作，规范各项规章制度，大力推广电子银行百福卡。以《江西省农村信用社岗位资质考核》为标准，争取作一名合格的柜员;（二）远期目标是全面学习信用社各项工作，如信贷员业务操作，提高综合素养，加大揽蓄力度，对不良新增贷款提出自己看法与建议。做一名优秀称职信用社员工。记得刚面试时，领导问道：”假如将你安排到偏远农村，你将会如何对待工作。‘当时我很自信地说：“我只需要一个平台，一个可以学习平台，一个可以展现自己平台，我信任自己可以做到更好r我有对工作的热忱,我有对生活的喜爱，我有对前途的向往。至今为止，我照旧对工作保持着饱满的热忱。年轻人是需要不断熬炼，不断学习，才能不断成长的。就现在工作我有我的不足，提高自己素养从农村开头，端正工作态度，不断学习贷款业务，加强存款业务。利用守库时间，加强学习，熟读复习《岗位资质考核》，乐观响应县联社号召，规范农村信用社各项规章制度，做好工作期间平安保卫及风险防范。最终我很兴奋能得到领导的重视与认可，也感谢诸前辈们的谆谆教育。我信任在将来的H子里，我会熟悉弥补我的不足，进一步提高自身在农村信用社学问水平与业务素养。实习生心得体会篇14我在供应室实习期间，遵守科室的各项规章制度，敬重老师,在老师的辛勤教育下，我基本把握了供应室各项工作流程及要点，学会了操作各种仪器设备。能够独立完成各种物品，器械，包裹的清洁、消毒和无菌处理，对各科送来及取回的包裹仔细登记，未发生任何差错。实习期间，我工作乐观主动，认真仔细，圆满完成了实习任务。出科小结不用写太多，主要是写自己在科室学到了什么就行了。刚刚走上实习岗位，第三站进入供应室;其实是幸福欢乐的！刚刚走进供应室的时候，我就好象一个乳嗅未干的孩子，什么都不懂。对于一切的事物也都感觉到生疏和茫然。做起事来也显得很拘束，好象生怕会做错事一样!后来在老师们的热忱还有细心的教育下，我慢慢找到方向;对于这个新环境也一每天熟识起来。更摸索出一个道理-每做一件事时，多问问。这样不仅能对你正在做的这件事情多一分的了解还能多长一些学问。也就不仅仅只是很盲目的去做事!这样一每天的累计就会明白许多以前所不知道的东西。在供应室中，我了解到,供应室是整个医院整体工作的重要部分，担负着全院供应充分，完好;规格齐全;品质保障的消毒灭菌任务。它相当于一个部队的后勤部，一部电影的幕后制作。而奔跑于医疗工作第一线的医护人员之所以能够放心使用医疗器械为病人手术及护理，也都要归功于供应室中的工作人员辛勤的劳动成果!在供应室里，我把握了它至关重要的三大划分区域。HP：污染区-清洁区--无菌区;也加重了我脑海中对于无菌消毒的概念。立刻我就要结束在供应室实习的日子。以后当我走上临床实习时，我想每当我观察一个个无菌包和一件件医疗器械的时候;在我的脑海中应当会下意识就会明白那一个个都是什么包、什么器械又有着怎么样的用途。然后会很自然的联想到它们都是经过供应室回收、分类、清洗消毒、烘干润滑上油、包装灭菌、存储这样一个过程之后才分发到各个科室的。这一过程或许听起来都是些很小很简洁的事情,但是它的每个细节都是很微小很重要的。而这些也都是我在供应室的收获！最终，在供应室的这1周内，感觉上是很幸福的，重要的是受益匪浅!现在我才刚刚涉足于这个行业，以后的路还很长。而对于护理这个行业我还是一长白纸，还有许多东西等着我去学习去自行摸索。但是我知道，只要经过不懈的努力和学习;终有一天我会为自己呈现出一张让自己满足的蓝图!现在的学习跟努力就好象是无形中的一只水彩笔，正一点点的在描绘着那张蓝图。尽管它是很抽象的，但是我可以感受到它的存在!立刻要进入临床了，以后的日子会很辛苦。我们所做的工作其实很平凡，但是假如出了一点差错就会由平凡变的不平凡。以后要加油了!所谓三人行必有我师，纵然人无完人。可是只要取其精华，去其糟糠。这样周而复始，日积月累下来，我想我会变的好起来的!加油吧！依据实习鉴定表上的要求，把自己在每个科室的表现以及辅导老师的评价及看法都可以附上，尽量体现自己很虚心、好问的优良行为，总结在这里我学到了什么，得与失要分明。实习生心得体会篇15有人说，任何一件简洁的小事清，假如能连续做上XX年，就是一件伟业!我也记得王老师曾对我说：“干我们这一行，就是要坚持仔细二字，任何时候、任何状况下都马虎不得!这是对我们的要求。’的确，生命是脆弱的，何况是身患疾病的人呢。在我见习的那段日子里，曾经有病人从床上摔下，尽管没有受到太大的损害，但给我们带来的是反省，我们没有给病人在床两侧都装上护栏。在一•般的病房,虽然基本是家属在照看，但是，他们究竟不是专业的，没有一些警惕的意识，所以作为护士，我们要给家属和病人做好宣教工作以及护理工作，以防止这类事故的再次发生。我国首届南丁格尔奖获得者王秀瑛说：“病人无医，将陷于无望;病人无护，将陷于无助。’”爱在左，怜悯在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花充满，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可落，却不悲凉。’或许冰心老人的这段话，就是对护士职业的最好诠释。见习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比如生命体征测定（体重、血压、呼吸、脉搏、体温）、心电监护，静脉滴注、肌肉注射、静脉推注、外伤换药等等，很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简洁的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短一个月，新奇事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我布满奇怪，留心观看，乐观提问，护士们急躁的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本把握了护理操作的要领和留意事项。她们生动的分析一个个看似简洁的操作，并且在规章制度允许的前提下给我许多实践的机会,让我有机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了肯定的感性熟悉。一天下午，带教老师让我去给几个i级护理病人测量血压，这可是再简洁不过的事情了。但是，一个人单独给病人测量血压，这还是第一次。测量过程还比较顺当，病人也比较协作。但这几个病人都有心电监测，而我测量出的血压均比心电监测的高。心中不免对自己的测量水平有所怀疑。当我向带教老师说起此事时，她告知我，人工测量的结果是应当比心电监测的高一些，并告知我应当自信一些。的确，作为一名医生，将来假如连自己都不敢信任，那就还怎么去诊断疾病，怎么去治疗病人。这些天的所见所闻告知我：自信是一名医生所必备的心理素养，不管在将来的实习还是工作中，我定将更加自信。有了带教老师的指导与关心，有了病人的理解与协作，有了坚决的为病人服务的决心，我走过了这不寻常的一个月。通过见习，我感受到了作为一名将来的护士所肩负的重任。在我们的前方，有不计其数的一般的医务工，就像我的带教老师们那样，在第一线无私奉献着。他们的生活在一每天的连续，而我们当代医同学，已经踏出了医学道路上的第一步。在不久的将来，我们将接过他们的担子，真正投入到这一神圣的工作中去，奋战在一个特别的战场中，面对新的挑战。护士这个特别的职业注定了我们将来的工作将是特别辛苦的，但是假如我们的付出最终有了回报时，全部的辛苦又算得了什么呢？当一个即将出院的病人来到你面前与你道别，那一刻才是一名护士最感欣慰的时候。对每一个白衣战士来说，没有比解除病人的更能给他欢乐的了!为了那一刻，我们从现在开头必需踏实每一步，扎实的学好基础学问，仔细实践、努力探究。这样在成为一名医生的时候，才能担负得起病人的信任，才能承载住病人生的盼望。实习生心得体会篇16护士给人的感觉是天使，我却从学习中明白，那是爱与责任的化身，看着新生命的诞生，却也鄙视母爱的宏大与无私，体会着生命的魅力无穷。第一次去见习，去的是妇幼医院。那是个星期六的早晨，风很大，天也刚刚亮，公路上行人很少，车辆也少。我和同学六点多就起床洗漱，七点多到建鑫坐车，到医院七点五十了。我们这次没去成想了很久的产房，很是圆满。但是我们在给宝宝洗澡，虽然不是很娴熟,但是我们都很当心，看到那些可爱的宝宝，有时候会措手不及。就一上午，老师就把整一层病房的宝宝都洗好了。我想，护士真辛苦，但是这又不能埋怨，既然选择了，就得接受。其次次是去二医院见习，我们很早就起来了，六点就醒来了，七点多就到了，我们这一组很早就到了，很是快乐。我们去了五位同学，老师带我们去看了产房，告知我们产房的设备，了解产房。之后老师带我们查房，了解工作流程。最兴奋的是第三次见习了，我们还是去了妇幼。我去了产房,在那里，老师问我们一些问，告知我们一些产房必备的药，还有在接生过程中遇到一些问题怎么处理的方法。最快乐的是看到准妈妈生小孩，整一个过程，几非常钟，助产士的手法让我亲眼见证了做一名助产士的辛勤。当新生命诞生的那一刻，就是见证她的胜利。在见习中，我看到了临床护士的工作形式，这就是我将来的工作，看到她们，我更感学习的重要，也感觉到学校学习学问是我们将来的力气，对护士，对产科护士，我又有了更多的了解和熟悉。不在片面的熟悉护士是天使，她还是责任与爱心，南丁格尔的传承者，爱的见证者。实习生心得体会篇17实习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了在这样的新环境中能够做的事没有一种成型的概念。所以当我踏进急诊科室的时候是那么的彷徨与紧急。庆幸的是，我的带教老师谭碧玉老师为人和气亲切，对带教工作非常仔细负责又布满热忱，为我具体讲解了急诊中常见疾病的一些生命体证与临床表现，也教我如何去做体格检查和如何去询问病史以及开何种检查等。有了带教老师的丰富阅历，让我较快地适应了科室的工作。因而能够尽快地适应急诊科的环境，为以后在医院的实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是急诊实习阶段的第一个收获吧！在这极其短暂的一个月时间里，最大的体会就是急诊科的工作特点：“急，、“忙杂,。急诊病人发病急，变化快，因此，我们都必需分秒必争，快速处理，争取抢救时间。想想自己实习过程中消失过很多次手忙脚乱，就充分体现这一点。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾难、事故、急性中毒、晕厥时，就更显得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。有一次抢救一个高压电烧伤的病人,我看到抢救室我四周的医生、护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人马上实施抢救流程常规：吸氧，开放气道,开放静脉通路，备血，心电监护等，个个分工明细，充分体现了团队合作!我在这些过程中，也会学呼吸机的应用、cpr以及其他的一些院外急救操作。这是我在急诊室的其次个收获。“书到用时方恨少，这句话永久会成为我实习期间的概括，每次遇到一个新的病情，它有什么临床表现，该实行什么措施?该用何种更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到熬炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立L作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共同学习和争论。.要树立“以人为本，的人性化服务理念护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来绽开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他（她）各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是依据病人需求去做的。因此,如何满意病人的各种正值需要，就囊括了我们全部的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适宁静的住院环境、急躁细致的入院宣教、温馨和气的语言沟通、爱护入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满足了，说明我们的工作就做好了。.要严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度，、”值班、交接班制度"执行医嘱制度，、“抢救工作制度，、“消毒隔离制度，、”分级护理制度，等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝聚了她们珍贵的阅历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。.要做到仞勤’人是有惰性的。特殊现在独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较剧烈，实习阶段要留意克服。带教老师最喜爱勤奋的同学，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践学问。“四勤’首先要眼勤，就是要擅长观看。①仔细观看和学习带教老师严谨的工作态度，工作支配的周密性和方案性。②观看各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上很多学问教科书上是没有的，有些学问和阅历只有心悟而不行言传，只有在实践中多观看，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要亲密观看。如手术病人存手术前后的病情观看、心脑血管痫人各项牛命体征的观看、各种特别治疗和用药疗效或良反应的观看等等，通过观看才能掌痫人的病情变化，准时实行有效的治疗和护理手段处辉突大事，严密的观看病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救胜利率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括敬重师长语言甜美、求学学问勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、急躁解释、入院宣教、科普学问等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没方法明确分工和量化的,但又是必需要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，肯定不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事I找事干，多下病房了解病人各方面的状况，帮助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也情愿把更多的学问和阅历传授于你。.做好护理文书的书写护理文书书写质量的凹凸，可以反映一个护士的综合素养。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你依据病情运用你所学到的学问去解决问题的决策力量和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书〜定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清楚，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。总之，实习过程是短暂的。但假如我们把握好了这一过程，给自己奠定了一个良好的基础和独立工作预备阶段，将对自己末来的事业受益匪浅。药物?总是会想不全，所以回到寝室的第一件事就是狠狠翻书。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对自己的诊断思维的培育和熬炼，同时也是我就业前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我来说特别重要。我会倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天老师给我的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。算是第三个收获吧！在谭老师的带教下，我乐观努力的争取每一次的熬炼机会,学会了心电监护、除颤仪，呼吸机的使用流程，同时也了解了静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作，还有急诊室特有的接诊分诊流程及重要性。同时还不断丰富临床理论学问，乐观主动地思索各类问题,对于不懂的问题虚心的向谭老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我会在工作之余翻看急诊室宣教资料学习，在宣教资料中也学到了许多临床学问;向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。整体上说，这是短暂的实习期间的第四个收获，也是最大的收获。当然除了收获之外也存在着很多的问题，我在急诊