高中月考总结

第35页共35页高中月考总结高中月考总结。时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经完毕了，然而，留给我得却是无法挽回的时间。前一个月过得真是很舒心，认为高中生活原来是这样的。可是月考完毕后，问题就暴露出来了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……这样的分数令我不禁陷入沉思；真是不考不知道，一考吓一跳。平时认为自己学得还可以，也不知道自己到底有几斤几两。可是一上考场，那都原形毕露了，平日的学习真是不行。睁眼一瞅卷子，哎，当我静下来时，再仔细地阅读多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到如今一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，如今一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。假如说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么宏大关系呢？如今的责任只能推回自己身上，预习是一个学生学习的一个重要要求，假如我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。这道题做过，那道题也见过，老师也讲过，可是自己真正做起来，什么也不行。这就是差距，眼高手低。虽然有差距，但我相信自己。同样一起学习，一起奋斗，我不认为我比别人差，我始终相信勤能补拙。只要自己付出，我相信自己能行。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。所以我应该要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行，学习是要靠积累，学习是要靠努力；时机仅有一次，不能放过任何一次考试！高中第一次月考总结转眼间，一个月就这样匆匆而过了。从我的指间，溜向那笔头，然后再溜向那欢笑声中，在阳光的抚摸下，化散于空气之中。反过来看着一个月的行事，有可圈可点的，也有不尽人意的。总之，忧喜参半吧。对我而言，不是那么满意，不管是自己原先定下的方案，还是想要做到的事，和一些在学习上生活中的态度问题，完成得都不是很好。不说什么客观原因，就说自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有点颓废的样子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂头丧气的样子，自甘堕落一会儿的结果好吗？月考的惨淡已经说明了很多了。就从考卷上来分析^p自己的过失好了。首先语文，选择题，错了四道，一道语音，一道词意，一道古文句式，一道课文内容。虽说，在语音题上，我起先选对了，后来该错了，但这样也说明了我自己的知识不够扎实〔根底不扎实〕，再者，原先在作的那个摘记，还是残次不全的。古文句式的题目也说明了自己的知识不扎实的问题，不懂得问题为什么就不问老师，弄懂呢？这也反映出了学习态度问题——不认真。再加上考试时出现的漏题，错别字的问题，古文翻译，3分，真心觉得，我该静下心来，端正自己的态度，重新拾起那些，我从“刻意”放过的知识。再说，数学，简单的试卷，一般般的分数，我不认为，考卷的难度上升，我的分数会好看些。东一个错，西一个忽略。尽管，数学老师，抚慰我道，这只是思维习惯的问题。但是我清楚，肚子里有多少水。思维不够缜密，做题毛毛躁躁，遇到难题不愿深究，思维宽度不够，又容易转牛角尖。好多好多缺点！！看看英语，尽管，考卷我还没有，但是，从自己对题时仅口的分数来看，呵呵。听力，照旧扣分严重，单项选择完型照旧，阅读更是离谱。但问题是，这些问题，我早就知道，我有做出些改变吗？虽说，单词上的缺乏，我在渐渐的积累，确实有见着一两个我背的单词，但是在阅读才能上呢？考试时又怎么能心生烦乱呢？物理化学一起谈吧，这两门一门好一门差，好笑的是，是因为，原以为物理睬总分值后，心生急躁，化学考试在精神上就有了怠谢。一个一个的陷阱，我就居然当作没看见的跳了下去。当然，这也侧面说明了，我在根底上的糟糕程度！这仅仅只是根底题。还有一件事更离谱，就是错题集的问题，好吧，我确确实实做了，但是大多数题目，我却没有有重新看过〔摘记完以后〕，有的甚至只有抄了题目……最后说说我的政史地吧，分数的残低不说，就是，我所花的努力也就仅值那会这点分数，你努力了多少，考试时多余的时间你没发愣吗？〔学习态度不端正，不够踏实，根底不扎实，总可以回避难题，不认真〕好好看看书，好好背背书。踏踏实实的学习，一切就怕认真两字。静下心来，不要在家就急躁的只知道玩。真心的对自己说，我没有多少时间可以耽误了。尽管，总感到自己就没成功过，一直失败的挺没自信的。但你也总不想老是看着别人的辉煌然后自己躲在一个犄角里偷偷的用眼泪来舔息我的伤口。真的，相信自己，然后渐渐的改变，方法总比困难多不是吗？懒惰不自信和小自卑都走开吧，因为，改变已经开场！！所以加油吧！沈彦超。第一次月考总结“思维方式决定做事行为，做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。成绩问题确实很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承当，针对单科存在的问题还是应该系统的分析^p。这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二确实是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的形式，所以要人为的改变这种形式确实有点困难。语文卷总的来看，影响成绩的还是选择和作文，这就涉及到一些根底知识，根底知识丢分，我个人认为还是比拟好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中打破110分的~数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，假如你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比拟简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是根底分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的，但这次的失误令我非常懊悔，希望没有令数学老师绝望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。英语常被中国人看作第二种语言，但在经济兴旺、国际交流日益频繁的今天，英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必须掌握日语或法语第二门语言。____大学的面试更是以英语为交流方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说非常重要，必须无条件的学好英语。政史地一直被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我如今还仅仅是拘泥于及格…首先在根底上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉根底上的问题是最好解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的收获，但事实证明，并没我想得那么简单。上高中以来，欠下了太多的债，如今想一次性还清确实很不现实。如今我所能做的就是坚持，不放弃。正如政治说的那样“做好量的积累，抓住时机，促成之变”。已经在路上，就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺，是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”，已经到了这步田地，结果怎样，已经不重要了，重要的是过程，我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出，是否敢对自己说“我无悔”，假如能，那就没有对不起这三年的努力，就不会给自己的人生留下遗憾。知识没能学会，但做人我们还总是要学会的。所以说思维方式很重要。我们如今所做的一切都是在为自己的人生积累财富，不要放过每次学习的时机，知识无处不在，我们应该懂得探究。每个人都应有自己的追求，不然这真是一个失败的人生，锁定目的，专注重复，永不言败。人的一生就好比在拍一部电影，有的人把自己看成是电影的观众，享受着无穷的乐趣，沉浸在那虚幻的世界中；有的人把自己看作电影的主角，主演着人生的点点滴滴，将自己的“力量”发挥到极限；而我将自己视为电影的编导，影片的剧情由自己决定，因为我不想做那无知的观众，也不想做那失败的演员，我要导演自己的人生，拍好这部电影，因为我不想给自己留下遗憾，因为我要做到真正的无悔。思路决定出路，态度决定高度。命运掌握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。我要做成功的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我一定要加倍努力，不为自己留下遗憾。当从高考考场走出时，我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”！！！学生月考总结两个月过去了，我学到了多少知识？月考完毕了，该自己好好总结总结了。班级第3，年级第63，总分950，我考664了，多吗？不多，对于自己的要求来说，太少，还有上升的空间，而且空间很大。应该逐个分析^p分析^p了。语文：105〔150〕，太少，应该在120分左右才算可以，失分的问题主要出在选择题上，共13个选择题，我错了9个，一个是3分，失分太严重，影响总成绩。根底知识掌握的不结实，书本上的字词要多看多记。再有就是科技文阅读，对文章理解的不透彻，导致选错选项，要多读此类文章。数学：119〔150〕，还算可以，不过还要加强，尤其是大题，要多总结，举一反三。英语：104〔150〕，还不行，差的远，尤其是听力，错了8个，一个1.5分，应该控制在5个以内。接下来是单项选择，共10个，错了5个，错了一半，值得反思。失分最严重的是短文阅读，错了6个，每个2分，就失去了12分，主要是因为词汇量不够，导致对文章意思理解不到位，以后要多背单词，多做阅读题，只有这样英语阅读程度才会有所进步。物理：110〔120〕，这是考的最满意的一门，错了2个选择题，但是分值比拟大，一个5分，其实这2个选择题也不该错，还是不够细心，细节决定成败，以后考虑问题要严密。继续保持，继续努力！化学：67〔120〕，是太差了，不及格，唉！应该多下功夫了，不能因为这一门影响总成绩啊！多读，多背，多做题。要对化学产生兴趣，不然是学不进去的，不能死在化学上啊！努力点！生物：71〔100〕，总结一下，就是做过的不会做，没做过的还是不会做。那分失的真是不该啊！不是不会做，是写颠倒了，6分啊！不是小数目，眼睛长哪去了，看题目要仔细点，不能再出现这样低级的错误了。政治：39〔80〕，最糟糕，还是书读少了，根本概念斗没记住，书上的概念要背，不然怎么做题啊！要下功夫！历史：49〔80〕可以说也是糟糕，年份记不住，影响记不住，历史要学会理解，死记硬背是没用的，尤其要注意了，不能让历史拉后腿，好好学！大致总结就是这样了，许多不该错的却做错了，要反思！要细心！以后要多总结了，要记住教训，不能在同一个地方再次跌倒！态度很重要，要坚持不懈地努力，奋斗，要想成功就必须付出努力，没有不劳而获。努力你不一定会成功，但是不努力就一定不会成功！加油！语文月考总结XX年10月13日至14日，我校初二年级举行了第一次月考。这是我校第一次在初一、初二年级举行月考，初一年级考试科目是语文、数学、英语，初二年级除了这三门课程之外再加上一门物理。考试结果出来了，我执教的那个班级语文成绩很不理想。我成认，自从我被安排教这个班级之前，我就从来没有对他们抱过过高的期望。因为与我同时执教的另外三位语文老师都兼任了班主任，我清楚她们的学生会更听老师的。再加上寄宿班与走读班的差距，我只是希望我的学生别比其他班级的学生差得太远。而且，这个月，另外一个班因为语文老师请假，我是负责代了一个月的课。对两个班来说，我是同样认真地教学。但是，我代课的那个班的语文成绩偏偏超过了我自己班级的成绩，并且人平都是相差了近12分。同一个老师教，却考出如此不同的成绩。这可以说明是老师不够合格吗？在我代课的那个月，我可以很明白地看到两个班级的差距：那个学生认真的班级，无论我什么时候提出什么讲过的问题，我任意喊一个学生答复，几乎都可以答出来；更不用说他们是如何遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。而我自己的班级，有一些学生真的没有很好的学习习惯，就算是刚刚讲过的问题，有时候喊一个人来答复，他肯定会目瞪口呆，甚至不知道老师提了什么问题，那就更不用说认真遵守课堂纪律、认真做好课堂笔记了。为什么学生做到“上课认真”就那么难呢？我又该怎么来调动学生的学习积极性呢？我发现，无论老师讲得再精彩，假如学生不认真听，也只是枉然。所以，我决定了从学生听课的习惯抓起。我要求他们必须认真听课，认真做好课堂笔记。我还要求他们自觉遵守课堂纪律。我发现，与其拥有一堂没有效率的45分钟的课堂，不如渐渐地让学生明白哪怕一个知识点，哪怕这样的课堂仅有一半的时间是用来讲课的。只要学生可以消化掉所讲的内容，慢点讲就无妨。除此之外，他们还必须把要求背诵的内容不折不扣地背出来，而且不能写错别字。另外，就是必须重视作文。一定不能养成不写作文的坏习惯，也要注意写作时的篇幅不能太短，而且不能把字写得太潦草。平时的写日记一定要认真对待，不能敷衍了事。否那么，既耽误了时间，也达不到练笔的作用。马上就要举行期中考试了，期待着他们可以超越自己，获得令他们满意的成绩。儿子月考总结考前复习，时间颇长。八天长假，史无前例。按部就班，查缺补漏。自以马到成功，不了百密一疏。考场之内，笔走龙蛇。虽无烽火狼烟，亦有笔光尺影。出题高人，老谋深算。所命之题，看似简易，道道致命，步步惊心。选择题如太极刀难挡，填空题似轩辕剑难防，阅读题使枪疾如子龙，应用题挥戈猛似霸王，完型题几欲乎戳透九霄云汉，实验题恨不能倾泻九曲黄河……呜呼！此次云考，群雄逐鹿，万人争雄。余克己以语文一科失守，至全盘皆输。龙游浅水，虎落平阳。尝闻“千里之堤溃于蚁穴”者，今日是也。痛定之痛，始知是皆出于重理轻文之思。夫语数外理，当一视同仁。一着之失，全盘皆输。重理轻文，未见其明也。再者，温故之时，重点不明，遍地撒网，得之几何？恩师张讳德军有云：“复习者，重效率”。此语不谬。今后之复习，当以效率为先，重点突出，以一当十。君不见淝水之谢玄，官渡之曹公，赤壁之周郎，皆以弱胜强，成一世英名，其皆出于此也。今后，吾当广开书卷，勤其所学。厚其积累，补其破绽，戒骄戒躁。待马到成功，金榜题名之时，报师恩之浩荡，捍母校之荣光，慰父母之辛劳，成国家之栋梁！月考总结2先不管对这次考得好不好总之我挺谢谢这次月考的在考场上看着那张近乎空白的数学试卷我发现了自己太多的问题我没有深化去学数学对解题步骤和解题技巧很陌生对那些简单得题目也不够纯熟有一位老师跟我说过学数学要深化去学才有效果要钻研、要细心可我一直没有做到因为我懒所以我活该从这些试卷中可以看出其实不单是数学我每一科的学习方法都需要改良学语文不能只背诵和积累还要理解和反复阅读在反复这一过程中只要用心考虑肯定会有新的想法不断进步阅读速度到达“一目十行”的速度清华学子曾说过在的宇宙空间中只有人的脑容量可以和宇宙较衡所以千万不要忽略自己的脑容量逼自己就一定可以学数学不仅要细心和认真还要保证思路明晰在解题过程中才可以保证效率有人曾跟我说过要想学好数学对自己的态度最关键一个字就是“狠”对于怎么学好理科我是最没有发言权的所以……英语关键还是词汇量和语法或者培养强烈的英语语感这些我都没有这次月考不断地告诉我我之前的学习方法是多么的失败我的学习态度是多么的不可理喻希望自己可以改良吧老师月考总结范文距初一第一次月考完毕已半月有余，在这次月考中我们班即1501班获得总分平均分的第一的成绩，各科平均分也位列前茅。在得到喜讯的同时，学生们的薄弱学科也暴露了出来，那就是历史。历史成绩班级平均分仅59.074分，希望同学们课下对历史学科多用心、多背，争取在下次考试中把自己的薄弱学科变成自己的提分学科。要时刻相信短板效应，只有把自己的薄弱学科成绩提升上去，班级的总体成绩才能有所进步。在薄弱学科暴露在大家面前的同时，一些全面开展的学生也脱颖而出。他们有李丽思、高志平、王健、王志一、徐学兵、周振发等同学。他们之所以成绩高于其他同学，是因为他们没有出现偏科的现象，总体成绩分布比拟均匀。针对这些情况，要进步班级整体成绩要做到以下几点：1、创立良好的班风，良好的班风是成绩的保证。让学生做到入室即静，落座即学的好习惯;2、协调好各个学科，使全班同学可以在紧张而有序的状态下学习，使自己的短板变成自己跳板;3、激发学生的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师，所以，一定能要让学生把学习一种乐趣而非完成一项任务;4、不断对学生进展指导或让某些成绩优异的学生把自己好的学习方法介绍给大家，让大家择优而用;5、要开掘学生的力量，在班级开展小组学习或一帮一的活动，让学生们之间互相帮助使全班总体成绩有所进步。月考个人总结范文月考试一场战争，是一场自我挑战的战争，在战争里只有输和嬴，同样，在月考里只有及格不及格。及格就谢天谢地，不及格就哦弥陀佛咯!月考的那一天大家都在忙着看书，背课文。我猜大家心情都是紧张兮兮地，但是经过一天半的战争，战争圆满的完毕了，大家也松了一口气。在第四节课是听说数学成绩已经数来了，大家都露出了笑脸，端端正正的坐好了。过了没多久，同桌告诉了我的数学成绩是，我吓了一跳，分数竟然如此的低，我没眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，听到的只是开心的声音。我真的不明白自己为什么数学会考得那么低分。也许数学是我一生天敌吧，老是考不好的。语文考得了相当不错的成绩，但是翻了翻语文试卷，有些题目不改错的错了。历史也获得了相当不错的成绩，但是问题在与错的多，也是跟语文一样，不该丢分的题却丢了分。如今我觉得我是一个大头虾啊!太粗心了。科学和英语的成绩无人可知，只有等到星期一的时候才知道分数。星期一的那天，我想我宁愿不知道更加好呢，因为怕又来个不及格的话，那就惨咯!但是，我知道不管分数是多少都得去面对的。在这次的月考成绩来看，并没有上次月考得那么好，可能是因为我们在这段时间急躁了些，遂而我也跟着急躁了起来。接下来的事期末考了，我要在这一个月里努力的学习，认真学习，我相信在期末考里我一定会争取跟好的成绩的。月考总结与反思一、考试成绩分析^p：本次月考主要考察了中国辽阔的疆域、行政区划和地形地势。本人所带班级是8、18、4，从总体成绩看还不错。从特有目的看，2班、3班没完成，1班4班都超额完成;学优目的和达成目的各班根本完成。相比拟，一班进步较快。二、学生答题情况分析^p：总体来看，学生在答题方面存在以下问题：一是地理知识理解不透，概念不清楚，如出错较多的选择题第5题、9题：有关中国的内海、边缘海等问题;二是读图才能较差，重点图记忆不准，或大脑中没有地图，如综合题第26题考察的就是中国政区图(山东及其周围的邻居省区)的相对位置、各省的简称、省会等;三是审题才能较弱，表达不到位，如27题第2、3小题有关我国人口问题;四是非智力因素影响成绩，如写错别字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的渤、琼州海峡的琼、祁连山的祁等。三、班级存在主要问题：一是存在课堂纪律较差，课堂效率有待进步的问题;局部同学不重视地理，表如今上课不带课本和同步，导学案老是弄丢，同步作业不做或做不完好等;四、解决措施：1、强化班级课堂纪律，进步课堂效率。2、课堂上注意鼓励学生的自信心，培养学生良好的学习地理习惯，如左图右书、标准书写、课上敢想、敢问、敢答的习惯等。3、继续强化训练读图、析图、绘图的技能，培养学生综合分析^p才能。4、培养学生知识迁移的才能和地理表述才能。5、指导学生养成良好的地理应试才能：从图表资料中获取地理信息;使用地理术语;标准书写、标准答题;注意审题，不会的题多读题目，弄懂出题的意图等。月考总结：冲刺高考月考已经过去一周了，学校里的每个班也进展了总结，小女说老师已经要求他们把月考的总结交上去了，我急迫的问：你的总结呢？能让妈妈拜读一下吗？实际也就想理解她总结的到位不到位，很可惜，小女一句：凭什么呢？给我回绝了。今天我来给这次月考做个总结。有了此表已经一目了然，小女要在语文和历史上下功夫了，虽说语文与平均分比相差4.15分，但她说从卷面上看，作文还是全班很高的分数54分至高，错的是选择题。看到这次成绩，我就告诉她：功夫不负有心人的，最近在数学和英语上下的功夫多，所以数学英语回报的成绩就好。是因为英语老师在一节课上提问她5次问题，主要是摸摸英语的底子吧。答复的不错，得到了老师的表扬。都说好孩子是夸出来的真是一点不假。脑科学家发现，人的大脑细胞被开发的只占10％，即便人高度紧张和兴奋时，也有大约50％的脑细胞处于休眠状态。前苏联学者叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大，令人震惊万分。假如人们迫使大脑开足一半马力，那么我们就能毫不费力地学会40种语言，把《苏联大百科全书》从头到尾背下来，完成几十个大学的课程。”爱恩斯坦死时曾表示过愿意将他的大脑捐献出来供人们研究,后来科学家研究发现实际上爱恩斯坦的大脑使用还不到全部的10%,最伟大的科学家的大脑使用都不到10%,那普通人的用了多少?有些人不到5%,有些那么连1%都不到。这说明大脑至少有90%被荒废掉。这真是人类最伟大的发现,比爱恩斯坦的相对论还伟大。想一想爱恩斯坦使用不到10%的大脑就可以成为最伟大的科学家,获得许许多多惊人的发现,那么我们假如多开发1%甚至10%,那结果会是怎样,肯定是不可想象的.难怪英国着名智力训练家波诺博士说：“全世界最大的荒原就在你我的头发之下。听说李阳老师中学的学习状况不很理想，1985-1986年高三期间因对学习失去信心曾几欲退学，1986年自实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学一、二年级李阳屡次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开场奋起一博，他摒弃了侧重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语打破，并独创性将考试题变成了朗朗上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰辛努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。四个月，获得了这么宏大的进步，按照惯例，该称之为“奇迹”了。但反过来想，这只是他稍稍的挖掘了本身的“潜能”而已。因此还是要多夸小女为好！懊悔前天晚上自习回来，我看到她兴奋的讲述原来16班的班主任老师在16班同学面前夸她，16班的某同学在厕所碰到问她的过程，感觉她有点骄傲，进步才一点点而已，不屑的对她说了打击她的话：不是数学和英语，这次也必死无疑的。多亏时间可以洗刷掉一切。孩子，你是最棒的！还要继续的夸赞！小有成绩成就感兴趣自信心进步。英语老师月考总结今天第一节晚自习我让学生写我们上周月考的个人总结。大局部学生写的还很认真、反省总结的比拟深化与详细，有些学生也写出来自己下次月考的分数范围，决心下次一定要进步。比方宋xx同学，还写了些英文，如“总结自己这次考试失败的主要原因是自己太careless，自己missedagoodchance,whatashame!“学以致用，她是我班第一个试着用英语来表达的学生，值得我们大家学习。对于我校英语根底比拟差的现实，这可以作为一个很好的学习英语的方法来推广，虽然是英汉穿插，及时还有语法错误，但是它是一种比拟好的记英语的方法。对于学生反映记忆英语单词太难、太枯燥的问题，我今天晚自习的时候，有给八〔1〕学生出一有趣的记单词的方法给生活当中遇见的物品贴上英语标签，比方在校园里垃圾箱上贴上dustbin,树上贴上tree,窗户上贴window等等。还有在平时学生请假时我都要求他们写英文的请假条，这也是催促他们用英语的一种途径。当然也有学生的总结纯属是在应付老师检查，了了的几行，还不免有许多错别字，口语化严重。比方张xx说语文试卷出的都是课外阅读时，他这样写“英文阅读只净是课外的”。我看了半天才看明白他说的是什么意思。还有意的学生郭xx在说自己这次英语考试结果时他写道：“这次英语试题我一概不知，我出乎意料的考了一个意想不到的分数，我下次一定要考一个我能想到的分数”读完以后你假如不知道他的英语成绩，你能明白他这次考得结果是好还是坏吗？看完之后我哭笑不得。如今有些学生用汉语都不能把自己的意思清楚地表达出来了，让他用英语来说话也真难为他了。小学语文老师月考总结月考完毕了，好容易等了二非常钟，做个小结。本次月考试卷总体来说，为了考察学生的综合理论才能，特别是学以致用的本领。学生不能死学，光掌握书本的知识容易形成只断不续。改完试卷后，分数比照而言，我们不是最后，但也不是靠前。纵观之，学生的硬压式学习，还是适应不了越来越灵敏的考试。徐书记在教育工作会议对我们泗洪教育痛心疾首的呼吁，让人警醒。泗洪教育为什么严重滞后？一是语文太差，大局部家长只重数学英语，语文视而不见。这是高考失误的最大失分项。其次是不能灵敏运用知识。再次是居然把考试取消了。学生最终是以分数来选择学校或就业或职业。一厢情愿地把孩子们的童年学给他们，造成了泗洪教育的落后，高考比泗阳、沭阳落后十几个百分点。分数仍然是衡量学生的惟一标准。当然，这里的综合才能还是特别重要的。分数都不高，年级中，语文最高的是91，我们差了四分。很多了。综合起来，开学以来，各个班级都投入不了专心的教学。事太多了学校。第一题，考察的是学生的大写字母背诵默写情况。掌握此项，就可以顺利进展、排序等教学。但仍然有学生把p写成q。我们班掌握还是不错的，但也有个别错的太多。第二题，排序依第一题而来，有的学生排好后没有数个数，造成失分。第三题是生字回忆。错的最多了是“礼炮、追逐、野菜、焰火”，此项掌握不好，是因为学生平时根底不牢。第三项，是前后鼻音与前后鼻音的选择，。第四题量题的填空，错得少。第五、六题是知识的灵敏应用。学生的生活积累。学生课堂是学不到的，很多学生都反映没有见过棉花、菊花。这越来越让我感觉到可怕。是不是将来有学生会做农学家，我不知道，但假如有，那也是办公室里的砖家了！第九题加标点，失分的原因是，平时训练少，学生把两个逗号都丢了，甚至有直接不做的，因为这一题没有填空。第十题是考察学生的语句连续，这是学生平时读书才能的积累。这是课堂40分钟学不到的。因此，读书仍然是如今的第一要事。在读中，才能体会到句子的连接性。十一题，是让学生选词连句才能。失分不多，但有学生不懂，直接抄词。失分最大的是不知道写话空格，因此，扣一分多。接下来的阅读，更是学生综合才能的表达，学语文，就是为了学理解，学分析^p，这是才能的表达。有学生一分不失，有全失。这就是以后学生形成差距的最终原因。最后一题是，培养学生的感恩意识与格式习惯。学生如今还没有固定的格式给他们，他们不知道如何入手，下次测试，一定是还有格式的内容。综合上述，语文综合才能的训练是漫长的，是需要形成习惯的，是需要每在跟进的。努力，还得努力。时间到了，不写了。小学毕业考试又恢复了。给我们太多压力了。学生月考分析^p总结这次月考相较开学考试有很大进步。分析^p试卷我还是能看出一些缺乏。数学因为自己特地补习过三角函数，所以没有在上面失分，但却丢了复数题，解答第一题的分，以后要重视复习到位，防止送分题拿不到分的情况。导数我还是有些惧，会有没思路的情况。措施：一天做一道导数题，做到吐为止。语文和英语没有发挥应有的程度，作文扣分较多，背诵、文常等根底题也不该扣分的。措施：多积累英语句式，可以纯熟造句;多背作文中的佳句，理解时事物理考得比拟糟糕，有一道大题在刷题练习册中做过，但考试时还是没做对，可见题海战术确实能提升题感，但只做题不考虑总结，不把题吃透，做了就等于白做。措施：做题不要追求速度，完成方案，适当放慢步伐，要保证完全弄懂这道题的方法，揣摩出题意图和涉及到的知识点。遇到不会的、文字多的大题，尽量尝试读懂，能写几步写几步，不可以放弃。化学和生物都是审题问题，生物的文字多，要想理解题意很难，所以更要静下心渐渐读，理解实验目的，自变量因变量等等。化学那么是考细心，有一题把氧化物看成氧化剂就是因为太粗心啦。有十多分是因为审题原因丢的。措施：培养划题干的好习惯，选择题中正确还是错误;实验中的酸碱环境，无关变量都要标注出来。班主任月考总结月考已经过去了,成绩也出来了,在月考中有些同学考的很不错,也有些考失手了.但不管如何,我们始终要成不骄,败不馁.每个人在自己人生中都不会一帆风顺,都会经历了风雨,经历挫折,一点困难算什么,一次考试失败算什么?不经历风雨怎么见彩虹?所以请不要放弃自己,只要努力了,总会有回报.只要我们对自己不放弃,我们始终会有成功的那天!那怕进步了一点,那也是进步,原来不懂的问题,如今弄懂了,那也是进步!所以,请相信自己你能行!高中阶段除了努力学习,努力实现自己的考大学的理想之外,同时也在锻炼我们的学习知识的才能,培养我们的责任心,对事物的投入和专注.培养我们的积极性,培养我们对待事物的世界观和积极向上的人生观,还锻炼我们和人交往的才能,培养一种集体荣誉感,等等.高中阶段是成人的最关键的一个阶段!先成人再成才!月考完了,每个同学都会有得有失,心中也会有很多感慨很多想法,那么请把你的月考的感慨写下来!首先感谢年级领导能给我这次与大家交流的时机，没有什么经历之谈，只是跟大家分享一下我这一个多月以来的一些做法，缺乏之处请大家多多指教。我是从这个学期开场接手高一〔19〕班的班主任工作，感谢高一〔19〕班的全体科任老师，没有你们的辛苦努力，就没有〔19〕班的持续开展；还要特别感谢原班主任李少刚老师，是您引领稚嫩的〔19〕班逐步走上正轨，您是前人栽树，我后人乘凉。刚刚接手〔19〕班的时候，〔19〕班给所有的老师的印象就是：乖。那么如何将一个乖，但是成绩还不是很理想的班级带着好呢？经过我的一段时间的观察，我发现19班的学生对学习、对自身普遍缺乏奋斗目的。所以针对树立目的谈谈我的一些做法：一、为每个学生树立明确学习目的。在开学初，针对上学期期末考试情况，给每个学生制作了个人成绩目的卡，其中包括个人的9科成绩、期中考试年级排名、期末考试年级排名、期末考试班级排名、期末相对期中的进退情况、本学期奋斗目的、奋斗目的的分数、奋斗目的的班级排名、以及让学生根据自己的实际情况填写要想到达奋斗目的，每科在下一次考试中还可以再增加多少分等。并让学生粘贴在自己的桌面上，做到时刻提醒自己勿忘奋斗。很幸运，在本次月考中相对上学期期末考进步达100名以上有31人，考进年级前900名有26人，前1200名43人，指标完成从上学期普通班中第8，第8，上升到这次的第2。二、制定班纪班规，责任落实到个人，树立良好班风。我将班中学生分为：双优生〔成绩思想都好的〕，中等生，成绩差的，双差生。多树立正面典型，对双优生多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚清楚相结合。1、针对迟到现象，班规规定，迟到两次及以下，口头警告；迟到三次以上，约家长到校面谈。2、针对宿舍及量化扣分的，班规规定，扣分达两次或者4分者，罚清扫教室卫生一次；扣分达三次或者6分，罚清扫包干区一次。3、仪容仪表不合格者，或者不着校服、戴校牌者，罚清扫教室一次等。在开学初一个多月里，全面落实班纪班规，只要触犯、一律严惩。也很幸运，在第一个月就拿了的文明班。三、培养班干部，加强学生管理学生，明确班级的管理目的。在开学初，考虑到我是女班主任，所以将男副班长提拔为正班长，全面管理班级事宜。加强班干局部工，每人负责一方面，宿舍管理落实到寝室长。平时午睡、晚睡前，不管老师是否到，正副班长均要巡查人数、情况，并及时汇报。四、多鼓励学生，做一名优秀的中学生，明确自己的奋斗目的。我们的学生素质不高、成绩不好，这是跟一中比的，但是我们毕竟也是市属学校，学生能进来，他们也有过人之处。所以在平时的班会以及班规班纪中，我除了让学生认识到自己与一中学生的差距，我还将他们与别的学校比照，鼓励他们，告诉他们，他们能考进来华中，他们就是厉害的，是优秀的学生，而优秀是一种习惯，不仅要养成还要保持住。不为自己的任何不良行为找任何借口。我还经常鼓励他们，如今我们是普通班，起点不高，我们更要加倍地努力学习，希望等到文理分班时能成为重点班的一员；两年半后，能成为重点大学的一员。鼓励学生要为自己的目的不懈奋斗。高一12班月考总结袁传能各位领导、各位老师：大家下午好！今天坐在这里介绍班级管理感觉很惭愧，很多班各个方面比我班好得多，我从这几个方面谈谈我班学习进步的原因：1、地利：我们班离年级部最近，年级部几位主任对我班的管理做了许多事情，并且他们坐在傍边也是对我们班的一种催促作用，起到威慑的效果，从而使我班淘气学生的活动有所节制。2、人和：首先我班的科任老师都很认真负责，他们在上课中或平时的辅导中发现了什么问题一般会来和我沟通，使我对班级的情况理解得更清楚，也使我能更方便、更有针对性的解决问题。其次我班的班干部非常得力，我班的甘捷集体荣誉感、在班级的影响力、领导才能、解决问题的才能都非常强，他有足够的能量整个班的同学听他的、按他的意愿行事，最后我班有一批学习目的明确、学习认真刻苦的学生，我在中午12:20、下午5:30和晚上6：30都可以看到十几到二十几个人在班上学习。3、有了这些先决条件我做的事情就很简单：1〕就是以行动证明你是爱这个班集体的，对他们多鼓励，多为他们付出；2〕讲一些励志的故事，让他们坚决学习的目的3〕让他们自己给自己一个目的并确定到达这个目的所需付出的努力4〕告诉他们同学间友爱的重要性问题：一批学生比拟懒散，时有迟到、宿舍问题，解决：多沟通，该批评就批评；该表扬就表扬。高一〔7〕班3月月考总结肖琴首先，感谢领导给予我的信任，将高一〔7〕班交给我。其次，感谢高一〔7〕班的科任老师对高一〔7〕班的辛勤的付出，