古诗词鉴赏技巧

9古诗词鉴赏技巧一、鉴赏诗歌的形象A、留意意象的颜色〔字面和示意〕。颜色传递着诗人不同的情感体验。暖色—喧闹活泼、乐观向上、意气风发；冷色—冷漠消沉、消极颓唐、孤寂凄凉。如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”〔杜甫《绝句》〕，诗中“黄、翠、白、青”四种鲜亮的颜色，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢欣的心情。B、通过动静结合，相互衬托的手法开拓诗境，传达情感。如：“”〔王维《鸟鸣涧》〕，诗中“”“春涧”的幽静。二、鉴赏诗歌的语言1、熟记常用术语，如：准确、生动、形象、传神、凝练、精辟、简洁、明快、清爽、隽永、颖、美丽、绚丽、工丽、含蓄、质朴、自然、奔放等。2、留意“诗眼”〔“炼字”〕.如：“红杏枝头春意闹”；“春风又绿江南岸”；“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”——梅影疏淡，暗香缕缕，梅花神态活现。“”——明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”——用字颖，突出了诗人内心的苦痛。3、留意“炼句”A、词类活用“”;山光悦鸟性，潭影空人心”悦，使……欢快；空，使……空明。B、互文见义“烟笼寒水月笼沙”——烟月掩盖着寒水，烟月掩盖着沙。杜甫《客至》“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”——花径不曾缘客扫而今始为君扫，蓬门不曾缘客开而今始为君开。C、倒装如：王维《山居秋暝》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”——“竹喧浣女归，莲动渔舟下”。杜甫《秋兴八首》“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”——“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”。杜甫在这里主要写京城长安的风物之美，强调那里的稻米和梧桐的非同寻常。D、省略“山河裂开风飘絮，身世浮沉雨打萍”“鸡声茅店月，人迹板桥霜”三、鉴赏诗歌的表达技巧1、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、比照、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；2、修辞手法：比方、比较、借代、对偶、夸大、象征、比照、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；3、表达方式：表达、描写、抒情、谈论。寓理于事：“”〔《题西林壁》苏轼〕——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到大事的真相。修辞：。比方——更形象生动〔忽如一夜春风来，千树万树梨花开。〕拟人——把事物人格化〔羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。〕反问——强调〔两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮？〕夸大——强调和突出〔白发三千丈，缘愁似个长〕对偶——〔无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来〕巧用典故，化用前人诗句——〔这方面对课外阅读量和历?京口北固亭怀古》中拓跋焘的故事；王实甫《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。”明显化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”修辞中有一点尤其要引起留意，即反衬。专用术语“以静衬动”，“以响衬静”。如：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。正衬〔白居易《长恨歌》“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，以美衬美。〕比照〔李白《越中览古》前三句与最终一句〕通感，感觉器官的沟通。〔李白“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”此时的雪花仿佛是春风中盛开的梨花，香飘万里。视觉与嗅觉沟通，诗人的情意饱含其中。〕其他必备的学问和力量：1、诗词流派——山水诗、田园诗、边塞诗、咏物诗；词有豪放派、婉约派。2、诗歌的个人风格——大而言之有现实主义和浪漫主义两种。各诗家在自己的创作实践中又呈现出不同的特点，形成各自的艺术风格。陶渊明—朴实自然、李白—豪迈飘逸、杜甫—沉郁顿挫、白居易—通俗易懂、杜牧—清健俊爽、王维—诗画一体、王昌龄—雄健昂扬、李商隐—模糊隐晦、苏轼—旷达豪放、柳永—美丽婉丽、陆游—悲壮爱国。一．看类型。①送别类。以抒发离情为主。②怀古类。以抒发对古人的缅怀之情或表达昔盛今衰的感慨之情为主。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战斗或边塞类。表达对战斗的厌恶或对和平向往或对国家的忠勇之情为主。⑤闲适类。表达闲适恬淡心情或对田园、隐居生活向往之情为主。⑥借景抒情类。借景物表达自己的奇特志向或借景物表达不愿与世俗同流合污的品质为主。⑦托物言志类。托物显示自己的高洁品质或抒发怀才不遇的伤感之情为主。⑧爱情类。⑨民生类。抒发对人民疾苦的深切怜悯为主。二．找意象。比方说梅的清高芳洁、傲雪凌霜、坚强、不屈不挠；兰、荷的高洁；笛声的思乡怀远；竹的气节、劲健、乐观向上；菊的高洁、脱俗、隐逸；松的坚贞、傲雪斗霜、有凌云志；柳的柔情、惜别怀远；梧桐的凄凉、哀痛；桃花的美人之喻；杨花的离散、漂泊之意；杜鹃的凄凉哀伤、有归家之意；牡丹的富贵、奇特；禾黍代表国家昔盛今衰之悲情；青鸟往往与男女恋情与婚嫁有关；鸾鸟、凤凰喻忠臣、贤士；鹧鸪、寒蝉喻离愁别绪、羁旅伤感之情；鸿雁借指书信，也表思乡之情；鸿鹄骏马大鹏喻志向远大之人；月喻思乡怀远；飞星传恨；日落、夕阳、秋天、流水代表生命短暂，时间飞逝；灞桥悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、沉迷、宠爱、忧愁、孤独、伤感、孤独、郁闷、坚守节操、忧国忧民等。四．找技巧。表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。表达方式：常用的表达方式有表达、描写、抒情〔直接抒情、间接抒情〕谈论、说明等五种。修辞手法：夸大、拟人、比照、比兴、比方、借代、设问、反问、对偶、反复、重章叠唱等。表现手法：象征、衬托、比照、想象、照顾、借景抒情、寓情于景、托物言志、虚实的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：宠爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战斗、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。六．品风格。刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清爽、明媚、秀丽、恬淡、凄美、明快等。语言表达效果：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。设问设问例如

古诗鉴赏答题模式大全答题步骤 答题范式 考题直击 答案解析角度1．本诗在表达感情时主要运用了什么修辞〔表①先答出具体运用的某修辞手法，本诗〔或第X第X运用了……的修辞手法，……〔该修辞的作用术移家别湖上亭好是春风湖上亭蔓系离情。戎昱诗人承受拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人修现手法？试结合全诗作辞简要赏析。手2．诗的第X句/X法〔修辞〕手感。〔修辞〕手感。手法＋作用术语＋法？有何作诗句内容＋表达情用？试结合感全诗作简要赏析。

②再答该修辞的作用术语+诗句内容，③最终点出运用该修辞所表达的诗人的情

语〕地写出了……〔诗句讲解〕，表达了诗人……的情感。【公式】表现手法赏析的表述：具体

啼四五声。现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。

黄莺以人的情感，生动形象而又奇异含蓄地表达了对湖上亭的深情。1．这首诗的①先找准描写1．这首诗的①先找准描写〔1〕本诗在描写上秋思张籍这一细节看似寻常，但细节描写很〔细节描成功地运用了……描写，写出了……又紧承“复恐”，写活诗句作简要〔诗句讲解〕，烘书意万重。了行人对家书的重视和简要析。物描写的特色托了诗人……的感还须考虑动静、情。尽了行人心有千言万语写2．这首诗在景物描写上手有何特色和作用？法

近、凹凸等挨次〕；②后相关诗句

写上的特色是……，这样的描写使景物……〔答

发又开封。这是一个成功的细节描

惟恐言之不尽的简单而微妙的心理。能让读者体会其中浓浓的乡思之情。3．这首诗在描写方面有

简要讲解；

作用，如动静结合，这一细节描写的成功之虚实相生〕，同时 处。何特色？ ③再作用分析

渲染了……的气氛，表达出诗人……的感情。【公式】同上1．诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作抒简要赏析。

①先确定诗是直接抒情还是具体又是哪一种；

这首诗运用了……的抒情方式，全诗主要写了……〔内容〕，抒发了……的感情，这种方式使诗人情感的抒发

端居 李商隐床敌素秋。

在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青景、“月”色的描写，赐予客观景物以深厚的情2．这首诗诗人是怎样抒

②后结合诗句

显得……〔用术语〕落月中愁。

主观颜色，营造出了冷寂、凄清的气氛，表达方发感情的？请结合诗句式

简要讲解所写内容和所抒感

【公式】抒发情感的理解的表述：通

秋：秋天的代称。

了悲愁、孤寂和思亲的情感。作简要赏析。情；

过什么〔表达技巧[间接考察点]〕＋

3．第X情与景的角度作简要赏析。本诗表达了诗人怎样的思想感情？

③最终点明这种抒情方式的语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗；

什么感情。【说明】此公式是对未知情感的分析。这首诗通过对……的描写，呈现了一幅……的画面，表达了诗人……的思

在艺术手法上有什么特点？请简要分析。咏怀古迹杜甫妃尚有村。

这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨，表达了诗人对她不幸患病的思这首诗的

②再结合诗句 想感情。内容分析乐或

深切怜悯，同时也表达了诗人漂泊天际，怀才主旨是什么？

哀的缘由；

【公式】诗词感情分析题的表述：诗

冢向黄昏。

不遇的悲叹。想 ③最终确定具体的感情是什么。

〔作者心情〕＋理由〔能说明该 归月夜魂。感情的意象[间接感 考察点]＋表现这种感情的动词、形容词或名词〕【说明】此公式是对已情 知情感的分析。

恨曲中论。问：诗人怎样的思想感情？你是否同意①弄清品评的〔1〕同意。理由半夜吴歌歌李白①同意。理由：第四句某人对这首角度〔内容形是：……〔结合诗中的“玉关情”写的是诗的评价？式？整体局句具体分析〕长安一片月，万户捣衣女子思念征人，而女子为什么？请部？表现手声。思念征人的哀怨已经涵结合诗句说法？〕；〔2〕不同意。理由盖了诗歌最终两句“何说你的理由。观

②读诗和某人的评价；

是：……〔结合诗句具体分析〕【公式】词语在诗

秋风吹不尽，总是玉关远征。

的诗意，删除后不会影响诗意的表达，反而更句中含义、诗歌意成自己的看法；象分析的表述：解释该字词在诗句中点

谓删去末两句做绝句

关情”的内容的表达，④结合原诗句具体分析你观点的依据。品

〔表层含义〕意这个说法？请说说理+该字词描述的景 由。象+该字句表达的情感或意境。

由亲人之情上升到家国之爱，扩展了诗歌的内评这两首诗都写到

①先明确比较

炼字〔动词〕分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。两首诗都……，都表达了诗人……

禾熟 孔平仲

不同。《禾熟》中的“老牛“是一个知足而乐、

之间的异同点；〔写出共同点〕；

闲适得意的形象，诗人什么寓意？

②后写出异同之处并结合诗

不同之处是：第一首……〔写出不同

窦谷登场。

借此表达了像老牛一样早点了却“役债”，舒这两首诗表达的思想感情有何异

句具体分析争论不同之处在各

点及其表达作用〕，其次首……〔写出 头卧斜阳。不同点及其表达作

闲疲乏身心的渴望，也含蓄地抒发了自己长期仕途坎坷而积于胸中的比同？这两首诗分别承受了较什么表现方法？

自诗中的作用。用〕【公式】古诗鉴赏表述：这首诗承受了〔表达方式、修〕〔意

病牛李纲疲谁复伤？病卧残阳。

郁闷之情。《病牛》中的牛在未病之前耕耘过很多田地,让人收获过千万担的谷物，在它老这是一个流尽血汗仍愿鉴 象〕的〔某某〕特〔突出

奉献到底的崇高形象诗人以牛自喻，写出了自了〕〔某某〕思想、一样？请简析。〔某赏 某〕表达作用。

己坎坷与辛酸的患病，并借此表达了自己先天下之忧而忧”、甘愿奉献到底的心志。诗中运用了哪些意意象？结合全诗分析意象

后加以描述；②概括意象特

本诗用……的意象，渲染了的……气氛……〔术语概括作用〕地表现了

鹧鸪天[宋]晏几道

诗人用杜鹃的意象，仿佛令人感觉到它哀切的啼声，渲染了哀痛的气氛，委婉含蓄地〔术语在全诗中的作用。象

点及作用；③分析提醒意

诗人……的感情。 语，不似流莺取次 概括作用〕地表现了诗飞。 惊梦觉，人流落天际，有家难归【公式】词语在诗 弄晴时。声声只道不如 的哀痛之情。结合诗歌分析某一意象在两首诗

象中蕴含的诗人的情感。

句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中

奈归期未可期。赏中的作用是否一样。析

〔表层含义〕+该字词描述的景 叫声？象+该字句表达的情感或意境。1．这首诗营①讲解相关诗1．这首诗营①讲解相关诗这首诗描绘了一十五夜望月王建诗人描绘了一幅中秋月造了一种怎句；幅……的画面，营夜图：月光照耀在庭院造了一种……的氛中，地上似乎铺了一层什么作用？②概括意境特围(意境)声湿桂花。霜雪，院中的树上乌鸦2．这首诗描境绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想品感情？味

点及作用；③分析意境中蕴含的诗人的情感。

表现了诗人……的感情。【公式】诗歌意境的体会的表述：描绘诗词中呈现的图景画面＋主观感受〔营造的气氛特

思落谁家？样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

停顿了聒噪，在这万籁俱寂的时刻，秋露轻快无迹，打湿了庭中的桂花。这是一幅安静伤感的画面，将别离思聚的情意表现得格外委婉运人。抒发了诗人望月情怀的乡愁。1．这首诗中①准确解释该1．这首诗中①准确解释该X使至塞上王维直和圆精当而形象地写字在诗句中的意思是……，它运出了孤烟与落日的形为用得好不意思；用了……的修辞，单车欲问边，属国过居状，两相对好？②结合所在诗写出了……胡天。应，极富立体感；并把2．同一诗句句分析该字的的景象，表达了诗它们置于一个广袤的边在不同版本表达作用；人……的思想感大漠孤烟直，长河落日塞空间中，中某个字不词得好不好？

③明确答题方向：A

情。【公式】炼字〔动

燕然。

营造了一种阔大、雄浑而又苍凉的意境，衬托为何？词为何？词分析题的表述：3．某联或某有则指出其作用；B词语含义＋手法＋该字与诗题的关系句子中最生象或意境的作＋表达效果或作动传神的是什么字？为什么？用，C情表达的作用。用。4．品尝作品简要分析。和“圆”两字用得精妙，推 请结合全诗简要赏析一下。敲1．这首诗的①准确找到诗1．这首诗的①准确找到诗诗眼“X”在诗句中菩萨蛮李白①“空”在诗中的意思诗眼是什眼字或诗句；的意思是……，它是白白地，②形象地写么？为什运用了…的修辞，平林漠漠烟如织，寒山一出了“楼上人”盼归无么？②结合所在诗写出了……的景带难过碧。暝色入高楼，望，白白等候的落寞神

出塞后的孤寂。眼某联或某

句分析诗眼的表达作用；

象，表达了诗人……的思想感

有人楼上愁。 情，③也传达出那人苦盼无果的孤寂、惆怅，赏句子中最生动传神的是

情。③明确答题方

玉阶空伫立，宿鸟归飞

增加了全词的愁味。析什么字？为什么？有人说某字是全诗的吗