上社联校校园文化实施方案

3上社联校校园文化建设实施方案文化建设是全面实施素养教育的有效载体，是全面育人不行或努力化体系，加快“夯实根底，标准治理”的学校文化建设步伐，乐观创立文明、平安、美丽、和谐的现代化校园，特制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，贯彻党的教育方针，以全面推动素养教育为目标，以建设优良的校风、教风、学风为核心，通过校园文化工程建设，进一步夯实教育治理，促进内涵进展。围绕“忠义藏山”“名人之邦”、“楹联之乡”三大传统文化，突出“建成一流设备，培育一流师资，促成一流为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平。二、工作原则1、着眼于校园文化的现实作用和创进展，赐予校园精神性文化建设以的内容时代精神。2、树立校园文化师生共识，发挥教师在校园精神文化建设中引导作用和全体学生的主体作用。3、与学校创教育交融推动，促进学生全面进展，不断彰显共性，使校园文化建设形成特色。4、使校园文化建设，课堂教育教学，德育教育和信息技术教育等领域相互整合进展，为学校育人成才培植优良土壤和宽松环境。5.创性原则。校园文化建设要面对将来，起点高，立意，表达创精神。既要立足传统，吸取传统文化观念，又要借助现代化手段，表达时代的进展特征。切忌照抄照搬、千篇一律，要力争“一校一特”、“一校一品”，百花齐放，百家争鸣。三、目标及任务雅、文化内涵丰富、教风学风良好的校园，逐步构建科学性、标准“123456”“二操”〔具有鲜亮学校特色的课间操和眼保健操〕，“三声”〔朗朗的读书声、洪亮的歌声和激越的运动呐喊声〕，“四姿”〔培育学姿势〕，“五化”〔文化、绿化、硬化、亮化、净化〕，“六要素”〔务实求的校歌、校徽、校旗、校报、校操和学生标准有序的行为习惯〕。〔一〕创立优雅校园环境文化。校园文化要宣传地域历史，歌颂地域英豪，介绍地域习俗，彰显地域特色，要依据“忠义藏山”“名人之邦”、“楹联之乡”代表性的盂县文化进展宣扬和传诵。在校园醒目位置有表达学校办学宗旨、办学理念、办学目标呈现公民道德标准、职业道德要求、素养教育目标、课程改革理念、人文精神培育、终身进展需要、传统文化经典等内容；同时在校园墙壁悬挂和张贴名人画像、名言警句、精巧诗文以及优秀教师、优秀学书画作品等专栏以及图书角；要充分利用板报、橱窗、阅报栏、校园景观等，宣传科普学问、生活常识、保健学问和安全学问等。绿化。结合学校环境特点，营造三季有花、四季常青、绿树成任制，使全体师生在劳动中养成效劳他人、爱校如家的良好风气。检查，确保用电安全。净化。健全卫生保洁制度，增加师生环保意识，培育文明卫生习惯，确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所、食堂操作间和餐厅及其他师生活动场所物品摆放整齐、地面干净干净，布置文明高雅。〔二〕加强“一训三风”建设，培育校园精神的根底上，遴选和集成先进文化，弘扬主旋律，确立具有共性特色的办学理念和校风校训，端正办学思想，标准师生行为，培育师生乐观向上、勤奋努力、乐教好学、团结拼搏、遵规守纪、文明礼貌的良好风气。教育引导师生养成衣着干净、举止得体、谈吐文雅、安康向上的良好习惯，促进师生全面、安康进展。工坚持学习教育法律法规、学习有关教师职业道德方面的规章和制终身学习的良好习惯，乐观参与教育科研活动，钻研课堂教学艺术，生，在学生的灵魂深处筑起德高为师、身正为范的丰碑，建设宠爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风。常行为标准》教育为切入点，坚持常常对学生进展民族精神、抱负前途、思想道德、民主法制、心理安康和文明礼仪教育；提倡学生把预备学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业，使全体学生逐步养成勤奋努力、乐观向上、认真诚信、布满兴趣、乐事情帮助做，集体的事情乐观做，提高自我治理、自我教育力量。开展“中国梦、学校梦、学生梦”系列教育活动，让学生具有爱国远大志向，感恩回报思想和事业奋斗抱负。乐观参与校园文化建设的设计、维护和制造。通过解读校史、校训、办学理念等活动，让宽阔师生了解学校历史，明晰进展目标，使学校校园精神。(三)拓宽活动载体，开展校园文化活动深入开展“三讲两实践”〔讲传统、讲诚信、讲守则，道德实践、创实践〕活动，充分发挥学校德育的主渠道作用。坚持读报、动。坚持开展各类体育竞赛，使学生既熬炼身体、增加体质，又增进育活动，提高学生道德意识、文明意识，教育学生在校内当好学生，在校外当好公民。大力开展“三声”进校园活动，让学生朗朗的读书声中吸取喊声中伸开高飞的翅膀。大力开展读书活动，让师生读中华传统经典精华、励志格言、节、读书、演讲等活动。建立素养教育成果展览室，将教师、学生的读书心得、手抄报、书画、小制造、小制作作品进展集中展现，形成爱科学、用科学的良好气氛。正确的价值观和人生观，开阔视野，陶冶情操，提高素养，增加感恩意识和回馈社会意识，提升校园文化品位。动，具体培育认真预习的习惯，课前预备习惯，遵守课堂纪律、认真听讲习惯，标准答题习惯，听课记笔记习惯，动手操作习惯，查阅工具书和资料习惯，自主学习习惯，大胆发言习惯，与人合作习惯，敢于提问习惯，认真“做作业”习惯，准时复习习惯，冷静认真考试习惯，课外阅读习惯，疼惜和准时整理学习用品习惯。活动。定期开展安全大检查，消退安全隐患，为师生供给安全的活动场所。贯彻执行食品卫生法规、饮食卫生治理制度，杜绝食物中毒事故发生。播放系统和学校自身的校园网，树立学校形象，建立学校、家庭和社会沟通的平台，引导师生文明上网，树立正确的上网观念，培育安康的上网习惯。(四)提升校园文化品位，建设楹联教育强校。1(四)提升校园文化品位，建设楹联教育强校。1开展。2“楹联学问普及化、楹联创作精品化、楹联文化功能社会化”的创立目标。在地方课程中程开发，着力民间诗词，楹联的整理，提高学生诗词楹联方面的文化素养。在寒假利用学生回家过春节的时期，要求学生开展搜集、书写春联、楹联活动，提高学生楹联和书法水平，增加学生的实践力量。3件设施建设，引导创立工作顺当推行制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必大家的制度为大家。”我们要努力营造的就是“人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。对规章制度，学校要结合《盂县教育局关于进一步“夯实根底，为、标准工作运行机制、标准人事治理、标准财务治理、标准德育工作治理、标准教育教学和教研治理等。依据不同时期，随着形势的进展不断修订、补充、完善，切实增加其针对性和实效性。四、工程步骤9〕。学校制定上报“校园文化建实施细则”，开展宣传发动，进展安排部署。校依据实施方案，依据由表及里、逐步深入、打造精品、彰显特色的工作思路，扎实有效地开展校园文化建设活动。五、工作措施1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、治理、协调各小学的工作。组长：武守明副组长：赵喜文王海兵成员：郝开太韩向阳武俊海贾跃科郑书平侯俊毛、魏永龙及各校班主任2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。五、工作措施1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、治理、协调各小学